活動目標:
1、學習兒歌《蕩秋千》。
2、復習已經學過的歌曲。
3、認識漢字“秋千”、“像”。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
材料準備:
1、兒歌漢字卡:《蕩秋千》及已經學過的部分字卡。
2、《字寶寶樂園》第二冊(人手壹本),錄音機,磁帶
活動內容:
1、欣賞畫面並提出問題
觀察問題:
(1)圖中有什麽?
(2)兩個小娃娃在做什麽?
(3)小朋友們有沒有玩過秋千?在哪裏玩過?
收書。出示字卡:聽音樂收書。
常規要求:從後往前傳,常規同發書。
(4) 聽讀:我們壹起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)
常規要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。
(二) 出示大範例,幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨壹起讀吧,要讀的和錄音機裏的叔叔阿姨壹樣好聽哦!
(三) 遊戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現在字寶寶要和我們玩遊戲了。請看黑板。
遊戲壹:什麽字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎上,將大範例中所學到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什麽漢字不見了? )
遊戲二:什麽字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大範例中相應的字上面)
遊戲三:我的字寶寶在哪裏? (教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。
(四) 結束活動
寶寶還想和小朋友壹起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。
教學反思
這節課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場景中展開,活動中,孩子們因為很向往去蕩秋千,故對兒歌的.學習很順利,對字寶寶的認識也掌握得好。只是如果能在活動中有真的秋千讓孩子們玩壹玩就更好了。
小百科:蕩秋千用途遊戲用具,將長繩系在架子上,下掛蹬板,人隨蹬板來回擺動。秋千是中國古代北方少數民族創造的壹種運動。春秋時期傳入中原地區,因其設備簡單,容易學習,故而深受人們的喜愛,很快在各地流行起來。漢代以後,秋千逐漸成為清明、端午等節日進行的民間習俗活動並流傳至今。