《霧》是壹首意象詩。
詩人用擬人的手法把霧比喻成貓，既貼切又生動。在人們眼裏貓安靜、輕巧、溫柔、可愛。
她行動快捷，來去無聲，正像霧的悄然到來壹樣，不為人知。她蹲下來時的悄然安靜，也如同霧籠罩著城市壹樣安詳靜逸。
在這裏詩人以愉快的心情給我們塑造了壹個可愛、寧靜、安詳的霧中之城，反映出詩人對於現代城市贊美之情，同時也反映出他對現代生活、現代文明的熱愛。全詩篇幅短小，視角新穎，意象奇特，寓意深厚，語言精練，深受人們喜愛，在美國更是家喻戶曉。
據說這首詩是“按字數計算稿費拿的最多的美國詩”。
2. 寫壹篇觀察作文,題目是：霧的變化
霧是個有時聽話、有時調皮的孩子。誰也看不清它長得什麽樣，誰也猜不透它心裏想些什麽。
星期壹早晨，我們像往常壹樣，在學校小操場舉行升旗儀式。剛開始時，霧還淡淡的、薄薄的。不知不覺中，霧卻變濃了。
整個校園和樓房都像是披上了白紗，似乎是壹位羞澀的新娘，不願被別人看清。壹陣輕風吹來，白紗隨風飄舞，霧又變得能歌善舞了。我正想欣賞它婆娑的舞姿，但怎麽也看不清。因為眼前好像隔了壹層磨砂玻璃，模模糊糊的。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒有味道；看，又看不清。
離上課還有壹段時間，我透過玻璃窗，欣賞校園的"仙境"。往下看看，有幾個"仙人"正在散步呢。縹縹緲緲，如仙似幻。我壹恍惚，往前壹探頭，撞到了玻璃上，鼻子碰得還挺痛呢！
中午放學了，霧也回家吃飯了。它這壹走，整個街道都清晰了。
下午，霧又來了，這次它把校園圍了個結結實實。整個校園就像壹座海市蜃樓，同學們就像在仙境中行走。
傍晚時，霧戀戀不舍地散去了。說實話，我還真有點舍不得它呢。
霧散了，它會到哪裏去呢？我不知道，妳也不知道。
3. 寫壹篇觀察作文,題目是：霧的變化海霧與其他自然現象壹樣也是不斷的變化著，它的變化特征為天、季、年的不同變化。
在壹天中，太陽出來以後，海面吸收了太陽的熱量，水溫上升，使近水面空氣溫度也升高。這樣，空氣的上下層對流加強，使水汽凝結物輸送到高空，霧滴逐漸擴散。
同時，低層空氣溫度的上升，也使它增加了容納從海面跑到空氣中的水汽量。因此，從日出到日落期間，海霧會變淡或者消散。
到了夜晚之後，由於海面冷卻下來，貼水面的空氣變得穩定起來，海霧又重新加大。 在壹年中，我國的海霧以南海的海霧出現最早，壹般1月份開始，2~3月最多，平均霧日為2~5天。
4月，霧日迅速減少。5月以後極少出現霧。
東海的海霧是從3月開始，7月結束，最盛期間為4~6月。福建與浙江溫州之間沿海的海霧集中出現在4~5月，舟山群島集中在6月，中心區的霧日數都到15天。
對於黃海區，不僅霧期的起止時間推遲，而且霧季也拉長，從4月持續到8月，其中南黃海以7月霧最多，而北黃海區海霧最盛期推遲到8月。8月以後，我國近海就很少見到海霧了。
可見，我國海霧的出現時間主要是集中在前冬末到夏末期間，霧季是南早北晚、由南向北推遲。 海霧除了有日變化和季節變化以外，還有年際變化。
如，鴨綠江口平均年霧日數為48.5天，最多年為71天，最少年只有26天，兩者幾乎相差3倍。再如湛江，平均年霧日數為25.5天，最多年為52天，最少年僅11天，幾乎相差5倍。
海霧的年際變化在很大程度上是與攜帶不同溫度水的海流、海面風以及地理條件有關的。