期待已久的春節終於到來了。這壹次，壹家人可以熱鬧壹下，因為是請客。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。
因為人不夠，菜也沒全買，就在我玩得正開心的時候，被派去買菜。雖然我極為不滿，但我還是去了。
到了菜市場，除了幾個攤位，幾乎所有的商販都回家過年了。我漫無目的的走著，壹切都有回報。我來到賣洋蔥的地方。
我可以看著那個人想:他胡子很長，眼睛很小，看起來不像個好人。第壹次買菜，有點擔心。他騙我怎麽辦？就在這時，壹個阿姨正在附近的攤位買菜，我就看著她學。“這白菜多少錢？”“六毛錢”“這麽貴，大家都賣四毛錢，便宜點。”
“好吧，五毛錢。”攤主無奈地說。
我看到老太太非常喜歡摘葉子。我心想:我就說這些話，深呼吸，去賣洋蔥的地方。
“這個洋蔥多少錢？”我自信地問。“八毛錢壹斤，好嗎？”攤主瞇著眼睛說。
“太貴了。我見過。其他東西賣60美分。如果便宜點，我就買兩斤。”攤主笑著說:“真的嗎？現在春節過完了，賣洋蔥的都走了。好像只有我壹個人。”
用嘲諷的語氣聽這個。我沒辦法，只好硬著頭皮說:“我要兩斤。”
我看到他拿了幾個無葉的洋蔥放在秤上。當我看到他們時，我大聲說，“慢點，其他人想要更多的葉兒。妳以為我是小孩子，騙我？”攤主用驚訝的眼神看著我，說:“好吧，我給妳很多葉子。”付完錢，攤主沖我笑了笑，沒說話。我暗自得意，沒被他騙。
壹路小跑回家，想得到媽媽的表揚。回到家，媽媽拿出洋蔥對我說:“妳這孩子，做的夠多了。
為什麽選擇葉子這麽多的洋蔥？妳怎麽能吃它們？”當攤主那驚訝的眼神出現時，我恍然大悟。不爬山，富貴山高；不面對深溪，不知地之厚。
的確，不買菜，怎麽知道買菜有學問？只有第壹次嘗試，才能得到從未得到的東西。所以，人生要不斷嘗試新的生活，這樣才能豐富多彩。
今天我壹個人躺在床上，眼睛半睜半閉。無意中，我看到墻上有黑色的東西。我想:會不會是蜘蛛？出於好奇，我站了起來，上前看了看。沒想到，它居然動了。啊！真的是“八條腿的怪胎”！我驚恐地大叫。要知道，我最怕的蟲子是蜘蛛，而且這種蜘蛛又黑又大，非常嚇人。
母親聽到哭聲，走過來問:“什麽事？”我結結巴巴地說:“這裏有……蜘蛛。”說完，她指了指墻上的蜘蛛。誰知道，我媽隨口說了壹句“我怎麽想的？大驚小怪的不就是蜘蛛嗎？它不會咬人。妳怕什麽？”說完就出去了。
我想:壹只小蜘蛛怕什麽？我比它大幾百倍！用壹根手指就能壓成肉餅。我想是的，但是我的眼睛總是盯著“八條腿的怪胎”，害怕它會爬進我的嬰兒床。
我看見它爬啊爬。當它爬到空調邊上時，突然掉了下來。我心裏咯噔壹下，目不轉睛地盯著那只蜘蛛。沒想到它會在半空中搖擺。原來這只蜘蛛在用它吐出來的絲做雜技。當它玩夠了，它像彈簧壹樣上升。我長嘆了壹聲，幸好沒掉到我床上。唉，果然如此。我為自己感到高興。沒想到它竟然以飛快的速度爬到了我的嬰兒床。我吃了壹驚。剛才的喜悅早已煙消雲散，緊接著就是“咚咚”的心跳聲，而這只蜘蛛卻壹點都不知道，還在往我的嬰兒床爬。我跳下床，感動了我的“救命恩人”——爺爺，他看到這壹幕，撕碎了壹張報紙。他把報紙放在蜘蛛的路徑上，等待它“困住自己”。我看到那只蜘蛛真的沿著報紙爬了上去。爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回大自然。
我問爺爺:“爺爺，妳為什麽不把蜘蛛打死？”爺爺笑著對我說:“蜘蛛專治蚊子，是益蟲。我們應該保護他們。”我聽了點點頭，心想:不能只看壹個東西的外表。只有了解更多的文化知識，才能更好地保護和利用它們。
陽光總記得風雨過後看過壹篇報道。壹對雙胞胎姐妹，都是殘疾人，只能在輪椅上度過壹整年。但是兩姐妹對生活有著無限的向往。他們勇敢地面對殘酷的現實並克服它，所以他們選擇了寫作的道路。
然而只有小學文化的姐妹壹次次失敗。然而，他們不但沒有倒下，反而變得更加堅強。
最後，他們出版了第壹版，記錄了他們的歲月和挫折，得到了社會的贊揚和認可，受到了人們的尊重。現在，她們正努力遊向成功的彼岸，相信姐妹倆會創造輝煌的明天。
回想起來，殘疾人都那麽堅強，何況我們這些身心俱殘的人。每個生命都帶著希望來到這個世界，壹只雞，壹棵草。他們中誰沒有艱難地來到這個世界？所以，要把握好這美好的人生，哪怕挫折再多，困難再多，也要勇敢面對，努力克服。
的確，生活其實很精彩。當妳覺得痛苦絕望的時候，不妨試著換個角度去思考和看待。妳會發現生活並不像妳想象的那麽糟糕，因此妳會發現生活是如此美好，處處充滿希望的陽光。
其實很簡單。閉上眼睛，深呼吸，對自己說，我能行！當命運給妳關上壹扇窗的時候，它也會給妳打開另壹扇窗。太陽總是下雨。
2.這篇作文分為幾類。
古文在古代文學中，為了與韻文、駢文相區別，凡是不押韻、句子不規則的文章都稱為散文。現代散文是指與詩歌、短篇小說和戲劇並列的壹種文學體裁。
散文的特點是“散形式而不散精神”。即選材廣泛自由，表現方法靈活多變，可采用敘事、描寫、抒情、議論等多種手法；但是中心必須是清晰和集中的。
散文可分為敘事散文(重在記人筆記)和抒情散文(重在抒情)。兩個。
小說是通過對人物、情節和環境的描寫來反映社會生活的壹種文學體裁。小說的三要素是:人物、故事、環境。
小說的壹個重要特點是塑造典型的人物形象，這些人物是通過肖像、心理活動、動作和語言來刻畫的。小說的故事包括:開始，發展，* * *和結局。
有些小說有序言和結語。小說的環境描寫包括社會環境和自然環境。
小說按篇幅可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和短篇小說。中國小說起源於古代神話傳說，經歷了六朝、唐傳奇、宋元劇本、明徽派小說和五四以來的現代小說的發展過程。
三個。有以下幾種類型的作文:1。記敘文多以日常生活的片段或作者的偶然經歷為素材，基本內容是敘事性寫作。
雜文的主題是寫感受、看事物，其表達往往融入作者的主觀感受，有時直抒胸臆，有時隱於文字背後；它往往描述的是每個人都經歷過的平凡的事，但仔細欣賞後，會讓妳意識到世俗，體會到人生的道理。2.議論文也叫“隨感”或“雜感”。
所謂“遂”，有隨便寫下來而不是刻意寫下來的意思；所謂“雜”，是指內容廣泛，大到社會問題、人生哲學，小到身邊瑣事、風流韻事、寵物鳥獸、校園風俗、學習經歷、書評、親友，缺壹不可。但作文的重點還是壹個字“感”，作者要有感覺，哪怕是壹點點思考、感受、閃現的想法都可以帶入文章，不要裝腔作勢，保持隨性的風格。
3.解說隨筆李顯耀寫了壹篇關於人與自然關系的隨筆《天之驕子》，集中表現了不同的自然景觀，表達了他對自然的熱愛，並努力強化人們的生態意識。所以，描寫性雜文不同於純說明文，它重視對事物的興趣，具有欣賞的性質，有時也通過事物來抒發自己的感情，有其他的寄托。
《墨山泛水》常常以片斷的文字，準確而生動地描繪了大自然的各種形態。練習這類雜文，要以精細敏銳的觀察力捕捉事物的生命，輕寫，不刻意寫。
正如王國維所說:“萬物皆我色，因我觀物。”四個。
詩歌是壹種具有主體情感的文學體裁。它以抒情的方式反映社會生活，高度凝練和濃縮，以豐富的想象、有節奏的語言和線條安排的形式表達思想感情。詩歌風格的分類是壹個復雜的問題。
現在只是從壹般的角度，簡單說壹下漢魏六朝唐宋的詩風。漢魏六朝詩歌壹般稱為古體詩，包括漢魏樂府古體詩、南北朝樂府民歌以及這壹時期的文人詩。
樂府原是官署的名稱。樂府歌曲由樂府機關收集，配以樂譜演唱。
從格律的角度來看，唐以後的詩風大致可以分為兩類:近體詩和古體詩。現代詩，又稱現代詩，有壹定的格律。
古典詩詞也叫古體，是按照古詩詞的做法寫出來的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩歌的字數來看，有所謂的四言詩、五言詩、七言詩。
四個字是四個字，五個字是五個字，七個字是七個字。唐代以後，四言詩很少，所以通常分為五言詩和七言詩。
五言古詩簡稱五古詩；七言古詩簡稱七古詩；同時使用三、五、七個字的，壹般認為是七古。五言律詩簡稱五律，限八句四十字；七言律詩簡稱七法，限八句五十六言。
八句以上的叫長法，也叫排他法。長法壹般是五言詩。
只有四句叫做絕句；五行* * 20字，七行* * 28字。絕句可分為絕和古兩種。
法律要受平齊米的限制，古代法律不要受平齊米的限制。古絕壹般限於五絕。
1953第壹次使用“現代詩社”這個名稱——是在紀賢創辦“現代詩社”的時候建立的。現代詩的意義:1。形式是免費的。2.內涵是開放的。3.形象管理比花言巧語更重要。
五個。散文隨筆是散文的壹個分支，是議論文的壹種變體。它兼具論辯性和抒情性的特點。通常篇幅較短，形式多樣。作家經常使用各種修辭手法，在曲折中傳達自己的觀點和情感。語言靈動，溫柔，諷刺，在壹個禁止用詞的社會裏是流行的風格。
散文的概念和歸屬眾說紛紜，大致可以分為以下幾類:1，屬於文學中的散文範疇。這種劃分占絕大多數。
2.“雜文是雜文，以討論和批評為主；雜文以廣泛的社會批判和文明批判為主，通過揭露和批判假、醜、醜，普遍肯定和贊美真善美；3. "隨筆，散文的壹種，是壹種以議論為主，具有敘事性和抒情性的文學論文。以短小、尖銳、犀利著稱，文體眾多，如雜文、雜感、雜談、筆記等。"
4.“隨筆，散文的壹種，是隨筆雜文。壹般表現為短小、活潑、犀利。
內容包羅萬象，格式豐富多樣，有雜感、漫談、短評、隨筆、筆記等。5.“散文，現代散文的壹種，不限於某種形式，重在議論，也可以敘述。”
6.它屬於文學，但不屬於散文。雜文的本質特征是主要通過“說理”來表達作者的思想和觀點，即通過“說理”來實現社會批判
3.想分點寫作文請回答新學期計劃。
新學期即將到來，值此之際，新年的鐘聲漸漸遠去，留下節日的歡樂，投入到緊張的學習中。在這個過渡期，定制壹個計劃也是以後學習的壹個目標。
首先要先端正自己的學習態度。“態度決定壹切！”心態是成功的關鍵環節。心態好，成績就好！
這學期要加強自己不擅長的科目。語文除了掌握課文中的內容和知識，還要多讀課外書，比如名著。我們需要想壹些方法來提高我們的閱讀和寫作能力，我們不能只忽視課堂上的課外活動。數學，僅僅理解課本上的習題怎麽做是不夠的。如果妳想學好它，課後妳必須花壹些時間學習和做更多的試題。
上課認真聽講，理解每壹道題，作業就算完成了也追求質量和速度，回家做好準備和復習。閑暇時讀壹本好書，適當娛樂壹下。做到“少花點時間在電腦前，讀壹兩本好書”，擴大知識面，提高閱讀和協作能力。早晚多聽多看外語，多積累單詞，全方位提高自己的英語。從良好的基礎出發，向更高的目標前進。
"好的記憶力不如糟糕的寫作."記好每壹個筆記，認真對待每壹篇口語作業。只有基礎紮實了，才能積累更多。
最後，最關鍵的壹點，就是科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以，新學期，學習最重要的是合理安排學習、娛樂、休息的時間，抓住每壹點寶貴的時間。
新學期，新計劃，為新目標努力。
4.作文的分類(1)記敘文
它是壹種以敘事和描寫為主要表現形式，以人物、敘事、景物和物體為主要內容的文體。1.記敘文(1)的分類分為內容和表達:①簡單記敘文。②復雜敘事。2.從寫作對象的不同來看:①以人寫的敘事為主。(2)敘事型敘事。(3)以風景寫作為主的敘事。(4)記敘文主要講述事物。
(2)說明文字
描述是壹種文體，主要用於介紹或說明事物的狀態、性質、結構、功能、制作方法、發展過程、原因、優缺點。解釋閱讀訓練
1，說明文的分類分為對象(內容):①實體性事物的說明文。(2)解釋。(3)科學隨筆。從語言表達上，可分為:①平實、解釋性文字。(2)文學說明文。2.說明文的特點:(1)內容科學性強。(2)結構清晰有條理。(3)在語言上有嚴格的準確性。3.解釋順序:(1)時間順序(2)空間順序(3)邏輯順序4。講解方法:舉例、列舉數字、類比、比較、定義、分類、解釋、繪制圖表、模仿表象、引用備註。
(3)應用文寫作
應用文是符合日常生活、工作和學習的實際需要，具有壹定格式、篇幅短小、簡潔通俗的實用文體。現代應用文寫作
1.應用文寫作類型:(1)信函:壹般信函、特殊信函(感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、確認信、申請書、建議書、建議書、邀請函)、電報、匯款。(2)筆記:日記、讀書筆記。(三)正式文件:命令、決定、通知、通告、議案、報告、請示、答復、意見、函件、會議紀要。(4)宣傳類:廣告稿、演講稿、黑板報、新聞、通訊、產品手冊。(5)通知類:啟示錄、海報。(6)禮儀:邀請、問候(賀信、賀電)、電報、慰問信。(7)房契:收據、借條、收據、借條、請假條等。)、合同(協議)和公約。(8)傳記:傳記、地方誌、家史(校史、村史)。
議論文
議論文是以論證為主要方式，通過事實和推理直接表達作者觀點和看法的壹種常見文體。論據論據
(1)，議論文分類:按內容和目的分類:①壹般議論文。2條評論。3散文(隨筆、隨筆、筆記)。4讀後感。按論證方式:①立論文。2反駁論文。
寫作文要分幾段，以“燕子頭”開頭，中間以“豬肚”開頭，結尾以“豹尾”結尾。
這樣形容很合適~
下面詳細解釋壹下:1。以壹個燕子般的頭開始，非常簡潔地指出問題，引出下面的內容。就幾句就OK了~
2.中間部分是文章的支柱部分。在這壹部分，作者要把文章想表達的壹切都做得像豬胃壹樣“完整”，運用各種文學創作方法豐富內容，深化主題。壹般來說，中間3-4段比較好。切記不要堆砌文字，過渡段落要自然分明，不要拖泥帶水。
3.結尾要像豹子尾壹樣簡潔有力地再次指出主題，升華文章主題。壹般用1~2段來完成這部分。
只是個人觀點，希望對妳有幫助~
6.中學語文作文的評分點在哪裏？基礎水平:
內容；中心突出內容，豐富情感，真誠切題。
語言；語言準確、流暢、生動
結構；結構嚴謹，條理清晰。
發展水平:
1.內容“深刻”，體現在三個方面:A透過現象深入本質，B揭示事物的內在因果關系，C具有啟發性。
2.表現為“豐富”，體現在四個方面:A材料豐富，B論據充分，C意象豐富，D意境深遠。
3.語言“文采”體現在四個方面:A善於用詞，B句式靈活，C善於運用修辭，D句式富有表現力。
4.寫作思維是“創造性”的，體現在五個方面:A新穎，B材料新鮮，C構思巧妙，D推理想象獨特，E有個性特色。