明喻法
描寫事物的特征，適用於描寫實物和自然景物。
“A”似乎是“B”的直接隱喻。
例如:
雲
雲就像壹個忙碌的畫家。
在天空中畫壹幅又壹幅的畫。
雲就像壹個貪玩的問題兒童。
經常忘記回家。
猴子
這只猴子像壹個淘氣的小醜。
整天圍著樹蕩來蕩去。
拉壹會榕樹爸爸的胡子，
壹會兒把桃子阿姨的裝飾品拿出來。
對著老鼠
我喜歡妳們-
壹雙靈動的眼睛，
粉紅色的耳朵。
盡管他喜歡做壞事，
但是我還是喜歡妳。
如果我來到妳的王國，
我必須問妳
洗臉、洗手、洗澡、刷牙。
教妳。
自己工作，
不要偷偷摸摸地做事。
我也想給妳
介紹壹個朋友-
它的名字叫貓。
暗喻
豐富的聯想
不要說具象的東西，讀者自己聯想。
示例:
媽媽
媽媽是壹個鬧鐘，
每天早上叫醒我。
媽媽的手
媽媽的手，
妳可以放白米飯，
變成美味的壹餐。
閱兵法
顯示場景的級別
樹
春天的樹木，
這是壹個鮮花在選美比賽中競爭的舞臺。
夏天的樹，
這是蟬鳴的教室。
秋天的樹，
它是水果睡覺的搖籃。
冬天的樹，
這是壹個風賽跑的遊樂場。
並行方法
表達節奏，加深印象。
用相同的單詞或相同的句型描述壹件事
示例:
風
風，微笑。
在樹上蕩秋千，
草原上的賽跑，
在院子裏用樹葉玩飛鏢。
微笑
微笑是綻放在妳臉上的花朵。
微笑是妳嘴唇上的蜂蜜。
微笑比糖更甜，
微笑比鮮花更好聞。
擬人方法
活潑可愛有趣。
以物比人，做人。
示例:
1.春風讓花兒張開嘴唱歌。
太陽睡去之後，光就起來了。
月亮害羞地跑進雲層躲了起來。
露珠看到太陽出來了，開心地笑了。
小草壹高興就哭了。
蘇打
握妳的手，
妳只會生氣。
請摘下妳的帽子，
妳生氣了。
簡單來說，
壹飲而盡。
再見，
上帝並不傲慢。
模仿聲音法
添加利息
模仿自然界所有事物的聲音
示例:
風
風討厭它，
每次我偷偷撩起裙子。
然後大喊，
丟人！丟人！丟人！
真是氣死我了。
假設方法
寫下美好的希望和想象，
使用“如果”和“如果”假設語句來表達妳的希望和想象。
示例:
如果我變成風，
如果我變成風。
就去媽媽工作的地方。
對媽媽來說，
把汗水抹在臉上，
壹個壹個吹幹。
如果
如果我是老師，
我想經常去上體育課，
以免學生失望。
如果我是爸爸，
我必須戒酒，
免得媽媽經常流淚。
如果我是上帝，
我想讓人們笑而不哭，
因為
每個人都笑得很滑稽。
誇張法
制造特效，加深印象，
對數量、時間、行為進行描述，修飾、誇大描述。
交通警
世界上最有權力的人，
是交警。
因為他會氣功，
只要用壹只手輕輕壹推，
幾十輛車都不會動。
提問法
引起興趣，深入思考。
螃蟹
螃蟹！螃蟹！
妳為什麽口吐白沫？
妳剛吃過午飯嗎，
刷牙漱口？
是流口水，
想吃我手裏的大蘋果嗎？
覆蓋技術
詩歌的“心跳”——節奏，講究節奏和情感。
白鷺
飛吧飛吧。
飛到牛背上
休息妳的腳
飛吧飛吧。
飛向田野
氣泡水
飛吧飛吧。
飛向稻草
捉迷藏
格律故事
把壹個故事寫成壹首詩。
示例:
葡萄架
葡萄架，高高的，
上面掛著紫色的葡萄。
紫葡萄，又大又圓，
又高又香又甜。
當狐貍看到跳躍時，
跳了好久都勾不動。
我鉤不上，但我不甘心，
不要說自己愚蠢，
這是酸葡萄。
調用方法
不管見面與否都直接稱呼對方，讓內容更加深刻生動。
示例:
新衣
媽媽！
花園已經變了。
五顏六色又好吃的春裝；
樹木也發生了變化。
淺綠色的新衣服；
遠山脫下了灰色的外衣，
穿上壹件淺綠色的襯衫；
小草也穿著新的綠色裙子。
在春風蕩秋千！
媽媽！看壹看，
他們都穿著新衣服！
媽媽！人家都換了新衣服！
對話方法
平易近人，如同在妳的耳目面前，容易接受。
示例:
比賽
小兄弟，
讓我們玩遊戲。
我會成為壹名教師，
妳是學生。
那個小妹妹呢？
我的小妹妹太小了，
她什麽都不會做。
我想-
讓她當校長。
相關法
突出內容和性質，包括色彩對比、造型對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比。...
私人資金
爸爸的私房錢，
藏在工作帽上；
媽媽的私房錢，
躲在皮鞋下面；
我的私房錢，
藏在肚子裏。
轉移的方法
把作者的心情轉移到動物身上，把心情刻畫得非常細膩，仿佛身臨其境。
喜鵲先生的來信
喜鵲先生飛走了，
給我留封信，
那是他的壹根羽毛，
心裏暖暖的。