1，教學方法與策略研究者多以探究式教學和閱讀教學為主要方法，通過讓學生親身參與、解讀和理解杜甫詩歌來激發學生的興趣和閱讀能力。
2.研究者註重杜甫詩歌的文化內涵、人生哲理和審美情趣，力求使學生從感性認知逐步升級到理性思考，培養其人文素養。