李漢榮的語言清新活潑，充滿張力。比如“我背‘兩只黃鸝唱青柳……’，而淮哥的葉子也在風中呢喃。不出所料，懷兄頭上有兩只黃鸝，可見他真的在念經。鳥兒最能理解樹的話語。當黃鸝聽到樹喊它們的名字時，它們就飛起來。“讀書就像身臨其境，仿佛真的能聽到樹和鳥的低語。再比如，“在風中，他把綠葉壹片壹片攤開，把寫在手心裏的每壹個字都放在我眼前，讓我反復念。“我仿佛真的能看到壹棵挺拔的大樹俯下身子，小心翼翼地呵護著孩子的思想，真誠而溫柔。在他的作品中，我們可以充分感受到漢語的無限詩意魅力。
以下是文章:
小時候老家門前的槐樹還小，沒我高多少。我把它當作我的兄弟。
他比我高壹個頭，所以我想，他應該比我大壹歲，甚至兩歲。他比我懂事，比我固執，比我體貼，自然會關心我。所以我有壹個比我大兩歲的好哥哥。
早上起來，我先跑到槐樹下，站直了，跟好兄弟比，看誰長得快。自然，我無法和他相比。兩天後，他比我高了半格。但是我不羨慕他。他哥哥應該比他弟弟高。至於槐樹，沒有我頭上那麽沾沾自喜。他靜靜地站在我面前說，別急，有苗不長。
放學回家，我把書包掛在槐樹的壹根粗樹枝上。那時候書包並不重。裏面有兩三本教科書和幾本練習本。本來我是不能讓他背的，但是我是這樣想的:我比他小，我上學，懷哥不能上學。他背著書包，背上書包成了小學生。我弟弟應該比我更有文化。但我擔心懷哥肩膀嫩。我怕他被壓傷，身高受影響。我會讓他每天背壹會書包，就像走在上學的路上壹樣。然後我把它摘下來，靠在他的根部。我讓淮哥親近書包裏的文化。
我在壹棵樹下讀書的時候，懷哥靜靜的聽著，不出聲，比班裏那些同學更懂得寧靜致遠的道理。我相信淮哥會背我背的文章和詩詞。我背誦了“草原上的無邊草……”，懷兄默念的同時，身體動了，按照詩的節奏，在“別離”中成長；我背誦了“兩只黃鸝鳴翠柳……”，而哥哥淮的樹葉在風中呢喃。果然淮哥頭上出現兩只黃鸝，說明他真的在念經。鳥兒最能理解樹的話語。當黃鸝聽到樹喊它們的名字時，它們就飛了進來。我看了毛主席的教導“好好學習，天天向上”，淮哥真的長了個頭，比我高多了。我天天念在嘴裏，淮哥卻記在心裏，表現在身上。
寫作文的時候壹定要在淮哥身邊才能寫得又快又好。淮哥的沈默很快讓我平靜下來。我喜歡淮哥的沈默。在沈默中，要有寬廣的胸懷。我也喜歡淮哥的樸實。他是如此的青澀和清新。最多有幾只鳥在叫，但他長得好看，讀書也不錯。這不是壹篇好文章嗎？當我坐在樹下時，我總是思緒萬千，有時我的思緒並不順暢。我只是繞著樹轉幾圈，仿佛繞著真善美的中心，繞著詩的中心，轉啊轉，從上面的山川到下面。
我總是記不住數學公式。淮哥在這方面比我強多了。我背壹遍，他就記住了，馬上套用，計算。他精通加減乘除。春天，他給壹個綠芽加了許多綠芽，幾只鳥，壹連加了許多綠芽和許多鳥，壹陣香噴噴的槐花，壹片比母親的藍頭巾更藍的天空，他得到了春天的夏天；夏天，他做乘法，綠葉乘以綠葉，再乘以晚上的星星，再乘以早上的露珠——那也是他的計算珠，哪怕是豐腴的夏天；秋天，他壹點壹點減去壹些樹葉，身邊的蝴蝶和頭頂掠過的大雁也壹點壹點減去，這樣秋意就會漸漸濃起來，結果很快就出來了——霜，出來了；冬天的分裂是他最擅長的。他減少了復雜性，簡化了它。他把它分成三倍和五倍。他指著遠處的幾顆星子，指著空曠的高處，壹眼就能看懂的“商”就出來了——白雪覆蓋大地...
我在長大，淮哥也在長高。我們的友誼也在加深。我經常對淮哥說心裏話。他總是很耐心的聽我說話，從不打斷我或者隨便打斷我。有時候，當他明白我的心，覺得必須對我說點什麽的時候，他的話語總是那麽真誠，那麽溫柔。在風中，他把綠葉壹片壹片攤開，把他手裏寫的每壹個字都放在我眼前，讓我反復閱讀。我在他的語言裏看到的永遠是光明的，綠色的，溫柔的，發自內心深處的芬芳。
……
後來我出去了，留下了懷哥。
幾十年後，我回到了家鄉。懷兄還活著。比我大兩歲的淮哥，已經長成參天大樹，看上去有些蒼老。他不像我哥哥，但像我爺爺。面對他，我只能仰視，像仰望偉大的祖先。
弟弟淮沒有說話，只是憨厚地站在，他壹直站的地方。我想是懷兄把這片土地變成了芳香的磁場。
我擡頭看我的弟弟淮。我仰望的不僅僅是壹棵樹，更是我生命中最純粹的壹部分。還好，懷哥把我生命中最純粹最無價的部分留給了我。壹棵樹珍藏著我青春的記憶，壹直在藍寶石的天空中托起它。
我在擡頭，壹個漸漸老去的人，現在回頭看自己早期的神話，看自己生命中最純粹的部分。
他擡頭看了很久...
PS:1，
①槐樹:落葉喬木，羽狀復葉，花淡黃色，莢果圓柱形。
②嫉妒(jí)和嫉妒(dù):嫉妒，對在才華、名譽、地位或處境上比自己優秀的人的怨恨。
3得意忘形:形容淺薄的人高興得控制不住自己。這裏把槐樹形容為得勢而不傲，稱贊其有內涵而不張揚。
4司文之春:寫文章的思路就像奔湧的泉水，連綿不斷，清澈見底。
⑤簡化:刪除多余的詞語或內容，使之簡潔。本文描述了刺槐在冬季通過扔掉所有不必要的枝葉，只留下樹幹和主枝來自救的行為。
PS:2
李漢榮的寫作觀
李漢榮主張回歸生命的本質，與山川、自然、萬物同呼吸。他說:“每次寫作，我總會打開窗戶，看壹會兒窗外朦朧的遠山。如果有鳥叫，我的詩就會有壹個清脆生動的開頭；”如果我在晚上寫作，我會先仰望頭頂的星空，聆聽銀河無聲的波濤。宇宙無限的黑暗和光明湧入我的心田，我靜靜地呼吸著從無限彌漫而來的浩瀚氣息。然後，我開始訴說，訴說我的內心，訴說人群，訴說時間和壹切。語言被心中的激情和宇宙的浩瀚激活，語言行走飛翔。語言只有在這壹刻才有動人的表情和語調。就這樣，我的心在語言的原野上走得又遠又深。這時候我就覺得萬物和宇宙都參與了語言的運動。“總的來說，解讀李漢榮思想感情的最重要的壹把鑰匙是他對生活的熱愛、對自然的理解和強烈的人文精神。
此外，李漢榮的作品善於想象，使景物生動，靈氣飛揚，也使文筆生動，如行雲流水，不時激起美麗的浪花；文本中流露的童心，字裏行間流淌的激情和思想，是李漢榮作品打動和感染讀者的精神源泉。
PS3
樹木總是保持它們的自然顏色，但我們人類在年輕時仍然可以擁有純潔的精神和保持自然的行為。但是隨著年齡的增長，我們接受的世俗同化越來越多。在所謂的成熟和成功中，逐漸拋棄最初的天真和美好，成為社會人而不是自然人。所以在文章中，我發出“我們人類遠沒有那麽美好”的感慨
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