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有哪些關於努力學習的詩詞?

1,如果盛年不回來,早上很難起床。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝,不等人。

出自魏晉時期陶淵明的《雜詩》。

青春壹旦逝去,就不可能再回來,壹天也看不到第二天。我們應該在壯年時鼓勵自己。時光流逝,不等人。

賞析:這種關於“人生無常”“人生苦短”的感嘆,在《詩經》《楚辭》中都能聽到,只是到了漢末魏晉時期,這種悲哀才擴大到更深更廣的程度。

2,明天就是明天,有多少個明天,我就等明天,壹切都白費了。

出自明代錢復的《明日之歌》。

明天是另壹個明天,有多少個明天。我壹輩子都在等明天,壹點進展都沒有。

賞析:《明日之歌》這首歌的啟示是,世界上很多東西都是可以努力爭取和挽回的,唯有時間難以挽留。

3、今天就是今天,今天怎麽這麽少!不是今天,是什麽時候!

出自明代文嘉的《今日之歌》。

總是今天和今天,今天能有幾個!我今天什麽都沒做,那什麽時候能做完?

欣賞:詩人用通俗流暢的語言和清晰的句子告誡人們要珍惜時間,不要浪費時間,不要浪費時間。

4.年輕人不努力,老人會難過。

引自漢代樂府的樂府長歌行。

俗話說,年輕時不努力,老了再難過也沒用。

贊賞:也用來告誡我們趁年輕努力,不要老了壹事無成,只會留給我們悲傷和遺憾。

5,燈是半夜五更雞,是男人學習的時候。青少年只知道玩,不知道好好學習,到老的時候後悔自己年輕的時候,為什麽不知道好好學習。

出自唐代顏真卿的《勸學詩》。

每天午夜是男生學習的最佳時間。在他們年輕的時候,就應該懂得好好學習,好好學習。

但是如果妳只知道玩,不知道好好學習,那妳老了就會後悔為什麽年輕的時候不知道好好學習。直到老了才後悔為什麽年輕的時候不知道好好學習。

賞析:《勸導》中的“勸導”在全篇起著主導作用。“說服”解釋為“鼓勵”。

在這首《勸學》詩中,作者鼓勵人們不斷學習。只有這樣,他們才能增長知識,發展才能,培養高尚的品格。