難忘的天氣
開頭:壹個有風的下午，我們笑著又去玩了。
結局:真倒黴！比賽中途雨下得很大。
我欽佩的人。
開頭:妳最佩服誰？有人說是明星，有人說是同學；有人說是父母或親戚，有人說是警察...但是我最佩服的人是環衛工人。
結論:所以，我佩服的人是環衛工人。
童年趣事
開頭:“二虎，二虎跑得快……”。每當聽到這首歌，我都會想起小時候那件傻事。
結局:《兩只老虎》這首歌，曾經在我的童年裏快樂地演奏過。真的是最美的歌！
我最崇拜的人之壹
開頭:天下父母都很愛自己的孩子！小時候爸爸對我很嚴格，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡我媽，我和我爸就像陌生人壹樣！
End:經過這件事，我終於明白爸爸為什麽對我這麽嚴格了！他希望我長大後成為像他壹樣偉大的人！
我最崇拜的人之壹
開頭那句“以貌取人，海不可量”讓我想起了壹個人。雖然她很普通，但她很堅強，也很聰明。
結尾:這才是我佩服的人。她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎麽說。她只關心她的成績。我想成為這樣的人。
迷人的金錢
開頭:古人說“有錢能使鬼推磨”。每次聽到這句話，我都會想起我的壹個貪財的朋友
結尾:我長大後壹定不要像我朋友那樣貪財。我想做壹個誠實正直的人。
我父親
開頭:“陳瑤，快起來做作業！”“爸爸又嘮叨了。”爸爸，今天是星期天，讓我睡壹會兒。”我不耐煩地說
結論:爸爸總是那麽嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了濃濃的父愛。
我父親
開頭:“誰在歌唱，溫暖而孤獨……”我壹聽到這首歌，就知道是我爸爸。
End:爸爸真的很棒，壹個人撐起了整個家！
2.如何在初三寫的作文的開頭和結尾寫壹種叫父愛的愛？
父愛是壹縷陽光，讓妳的心即使在寒冷的冬天也溫暖如春；父愛是壹股清泉，讓妳的感情即使蒙上了歲月的塵埃，也是純潔的。它是童年的搖籃，青年的統治者，成人的教育。
父愛像壹座山，高大雄偉，讓我不敢攀登；父愛深廣如天，令我仰視憐惜而不敢尖叫；父愛像壹條河，細長而穩健，讓我不敢涉足其中。父愛是深刻的、偉大的、純潔的、不求回報的，但父愛是苦澀的、難以理解的、憂郁的、高不可攀的。
End:父愛是壹把大傘，永遠留在雨天。父愛是壹座大山，挺拔。父愛是汪洋大海，豐富而深遠。父愛是我人生旅途中的壹盞明燈，在我迷失的時候照亮了我的旅程。我壹直忘不了父親的教育。在這裏，我想對爸爸說，妳辛苦了。
3.真實的我，初三的開始和結束，我從來沒有想過我可以用虛偽這個詞來形容自己。我現在終於承認自己的虛偽了。我討厭虛偽，但我不得不。
真正的虛偽
對所謂的遊戲嗤之以鼻，卻又如此渴望。我壹直以為自己很高尚，不為世界所動，但是我錯了，完全錯了。壹張冷漠的臉，壹張不羈又冷漠的臉，
背後是那麽的平凡，那麽的泥濘。歌唱比賽，壹個班2個名額，我很渴望有其中壹個。但他不屑地對別人說:“哦，我不在乎，我不在乎，我不在乎。”實際上
這真的重要嗎？我好虛偽，虛偽到讓我感到前所未有的恐懼。不知道什麽時候學會了虛偽，什麽時候才能做真正的自己？
不切實際的虛偽
我總想做壹個“冰美人”，假裝冷漠。永遠告訴自己，只要自己無動於衷，就可以遠離任何人任何事。我經常對著墻壹遍又壹遍地練習，用壹塊堅硬的手表
愛說話，語氣不帶壹絲漣漪。然而，我失敗了。當我看到人們說話時，我的嘴角會不自覺地上揚，我瞇起的眼睛和凹陷的酒窩也出賣了我。也許，註定我不能成為“冰”
美女”，不能給自己披上冰冷的外衣。
什麽時候才能脫下偽裝，做真正的自己？
我喜歡在夜深人靜的時候捧著楊的小說，因為只有這樣，我才能接近她的靈魂，了解她溫柔善良的心。
我喜歡在壹個陽光明媚的早晨坐在草地上，讀李白的詩:“飛下千尺，疑是銀河落九天。”我很佩服杜甫對國家和人民的關心:“花瓣如淚流過的地方，寂寞的鳥兒唱出了它們的哀思。”
詩人生動地描繪了遭受安史之亂的唐朝，表達了對祖國命運的關註。我喜歡在陽光明媚的中午，在樹蔭下看馬克。；吐溫曲折的湯姆？；《索亞歷險記》，小說中意想不到的結局緊緊扣著我的心，讓我身心愉悅。
我讀書多開心啊！因為書中有廣闊的世界，所以有不朽的精神。雖然物是人非，但書總是新的。百年老人冰心說:“好好讀，好好讀，好好讀。”
這是壹句至理名言。讀壹本好書，可以充實心靈，明辨是非，使人有愛心，行為文明，禮儀規範；讀壹本壞書，讓人心胸狹隘，無恥自私。
讀書真的很快樂，它讓我享受小橋流水人家，享受大漠孤煙。江邊的夕陽，它讓我穿越了歷史的隧道，看了楚漢之爭，燒了赤壁...閱讀帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。
朋友可能會離開，但書是最忠實的夥伴。時光流逝，讀書卻讓我們永葆青春！小時候，我是在“中午除草，汗水怎麽滴下泥土”的詩詞中長大的。每次拿起書，看著死氣沈沈的方塊字，總會大呼好無聊。讀書是我最頭疼的事。
從小到大，我感覺到知識的匱乏。每次寫作文都不知道從何下手。爸爸媽媽擔心我不愛讀書，經常買很多書給我看。
直到有壹天，那天晚上，我們家舉辦了壹場成語大賽。輪到我說成語了，我媽說了我的意思。我翻開成語詞典說:“金蟬脫殼。”我壹說完，爸爸媽媽就哄堂大笑。我很驚訝。我不知道他們在笑什麽。我媽驚訝的看著我說:“妳自己看拼音吧。妳在看什麽？”
“哦！是‘qiào’！”我突然意識到。爸爸很認真地對我說:“妳以後要註意多讀書，這樣可以積累知識！”“於是，我暗暗下定決心，壹定要多讀書，知道很多知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當我讀安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩的命運祈禱。看到《瑯琊山五壯士》的時候，我為悲壯的瑯琊山五壯士流淚。讀《三國演義》時，對諸葛亮的才華大為折服。
我深深陶醉在書海中。我曾經在壹本書上看過壹段話，說“讀書可以治愚，可以治貧，可以治病，可以催人奮進，可以博學，可以聰慧，可以懂得交友，可以識人，可以說話，可以做事，可以活得身心健康，可以明白什麽樣的人生才稱得上完美無悔。”是啊！讀書的好處是無窮的。
現在，當我捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》深深融入其中的時候，我覺得自己是多麽幸福，因為我有壹個健康的身體。保羅雖然身有殘疾，但他堅強的意誌和不向命運低頭的頑強精神深深打動了我，讓我敬佩他。我對未來的學習和生活充滿希望。
我更愛讀書。閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以幫助我們了解壹些中國的名著。讀十萬個為什麽可以豐富我們的知識；閱讀《作文全集》可以提高我們的寫作水平；甚至讀壹些漫畫和笑話也能讓我們變得更幽默，更有想象力。
讀書給我知識，讀書給我快樂，讀書給我力量。我看書！讀書教會了我什麽是酸。甜蜜嗎？苦？辣嗎？閱讀教會了我如何與人相處。讀書給了我最偉大的東西:知識。
它豐富了我的大腦，增長了我的知識。妳能說讀書不快樂嗎？古人說“書中自有黃金屋，書中有顏如玉”。我壹直不相信，有了壹本書，真的能獲得巨大的財富和幸福嗎？直到在學校看了壹些書，才明白這句話的分量。
“讀書”是壹個很熟悉的詞，卻又顯得很遙遠。在六年的學習生活中，我們幾乎每天都在讀書，但當我聽到老師說希望我們能認真讀幾本又大又厚的名著時，我不是突然充滿了好奇，而是像背了壹塊大石頭，充滿了壓迫感。
抱著完成任務的想法，我開始讀第壹本書。我恨不得趕緊看完，擺脫這個煩惱。不知道為什麽，讀到壹半的時候，我的心思漸漸發生了變化。壹寫完作業，壹有空，第壹個念頭就是看書，甚至想吃飯想睡覺。這本書的吸引力如此之大，我不得不為之折服。
我迫不及待地想看第二和第三本書。我就像壹塊幹渴的海綿拼命地吮吸著花蜜，書籍填滿了我的空閑時間。書裏的不是物質財富，而是巨大的精神財富323131335323631343136353359 e9e 7 ad 9431333333430。就像讀《男孩加裏》壹樣，讓我看到了壹個樂觀的男孩形象，《壹個女孩的日記》，讓我熟悉了壹個女孩的生理和心理變化。《草房子》，讓我和桑桑壹起經歷了難忘又難忘的六年小學生活，讓我接受了人生的啟蒙教育；如果妳給我三天光明，它讓我明白擁有健康是多麽幸福...書籍具有永久的魅力，它們就像明亮的神燈，給予。
5.初三作文如何寫出精彩的開頭和結尾？開頭難忘的天氣:壹個微笑的下午，我們又去玩了。
結局:真倒黴！比賽中途雨下得很大。壹個我崇拜的人開始:妳最崇拜誰？有人說是明星，有人說是同學；有人說是父母或親戚，有人說是警察...但是我最佩服的人是環衛工人。
結論:所以，我佩服的人是環衛工人。童年趣事從“兩只老虎，兩只老虎跑得快……”開始。
每當聽到這首歌，我都會想起小時候那件傻事。結局:《兩只老虎》這首歌，曾經在我的童年裏快樂地演奏過。真的是最美的歌！我最崇拜的人開頭:天下父母都很愛自己的孩子！小時候爸爸對我很嚴格，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡我媽，我和我爸就像陌生人壹樣！End:經過這件事，我終於明白爸爸為什麽對我這麽嚴格了！他希望我長大後成為像他壹樣偉大的人！我最崇拜的人的第壹句話:“不能以貌取人，海不可量”讓我想起了壹個人。雖然她很普通，但她很堅強，也很聰明。
結尾:這才是我佩服的人。她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎麽說。她只關心她的成績。我想成為這樣的人。
魅力金錢始於壹句古話:“有錢能使鬼推磨”。每次聽到這句話，我都會想起我的壹個貪財的朋友
結尾:我長大後壹定不要像我朋友那樣貪財。我想做壹個誠實正直的人。我父親開始說:“姚晨，快起床做作業！””爸爸又嘮叨了。
“爸爸，今天是星期天，讓我睡壹會兒。”我在最後不耐煩的說:爸爸總是這麽嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了濃濃的父愛。
父親開始:“是誰在歌唱，溫暖而孤獨……”我壹聽到這首歌，就知道是父親。結局:爸爸真的很棒。他壹個人支撐起了整個家庭。
6.初三下冊作文結尾怎麽寫？1.自然收尾風格無論什麽風格的文章，主要內容寫完後都要自然收尾，而不是刻意設計哲理性、象征性的語句作為文章結尾。
這種結局，我們稱之為自然結局。使用自然結尾，既可以避免文章結尾畫蛇添足的缺點，又可以使文章顯得簡潔明了。
但是，在自然的結局上講究自然，並不意味著結局可以任意而草率。相反，它必須根據文章的寫作思路和結構安排，自然地結束大局。
二、首尾呼應法往往是文章結尾呼應文章開頭，但不是簡單的重復。用這種方法收集全文，可以產生圓潤無縫的藝術效果，喚起讀者心中的美感。
第三，張先治的風格是在文章末尾根據主要內容，用簡潔的語言把主題表達清楚。這種結尾方式也叫“畫龍點睛”。
四、質疑擴展的方式往往以壹個反問句的形式在文章的結尾提出:323133532363134313635438+03635438+03635337898 e69d 833365438以疑問結尾不僅發人深省，而且進壹步擴展了文章的內涵。
動詞 （verb的縮寫）場景渲染這種結尾方式往往是在文章的結尾描述或再現壹個場景，渲染氣氛，添加繪畫，從而更好地烘托主題。6.意料之外的風格是指文章的結尾既出人意料又合情合理。
這樣的結局往往意味深長，既能使敘事曲折多彩，又能深化主題。人們用常規思維想不到的東西，不僅具有很強的諷刺性，而且豐富了作文的內涵。
總之，結局，比如這部劇的大結局，壹定要唱得精彩；結尾如“敲鐘”，壹定要響亮、激蕩、富有韻味。