杜甫
江山沐浴在春光裏，多麽美麗，花香送花香。
燕子忙著在濕泥裏築巢，成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
清代詩歌理論家陶玉凱在其《論杜甫》壹書中指出，杜甫的文集裏有許多“以詩為畫”的作品。這首寫於成都草堂的五言絕句，是壹首很有詩意的佳作。詩的開頭，我從壹個大的地方開始用墨，描繪了在初春明媚的陽光下，浣花溪周圍明媚的春光。這支筆簡單而多彩。“晚日”指春日，意思是《詩經》？颶風？七月”“春來晚”。這裏用來突出早春的陽光，以此來駕馭整篇文章。同時用“李”字染“江山”，表現了春光明媚，綠野溪水映日的美景。雖然這是草圖，但筆底是彈簧秋千。
在第二句中，詩人進壹步用溫暖的春風、初開的花、茂盛的草和濃郁的芳香展示了美麗的春光。由於詩人將春風、花草及其芬芳有機地組織起來，讀者能有風和、花開、風送花的感覺，收到仿佛置身空中的藝術效果。
在明亮廣闊的畫面基礎上，三四句話轉而對初春景色進行具體生動的描寫。
第三句，詩人選擇早春最常見、最有特色的動態景物進行寫生。春天，花開了，泥土融化了，泥土濕潤了，秋去春來的燕子忙著飛來飛去，用泥土築巢。這種生動的描述使這幅畫更加生氣勃勃，充滿了春天的氣息，具有壹種動態美。杜甫對燕子的觀察很細致，“化泥”與第壹句密切相關，因為春回大地，陽光普照，是“化泥”；晏子的新到來，以泥為窩，不停地飛行，顯示出壹種春天的感覺。
第四句是勾勒靜態風景。春天融化，陽光明媚，沙灘溫暖。鴛鴦也要享受這春天的溫暖，還睡在小溪邊的沙洲上。這也和第壹句息息相關，因為“太陽來晚了”溫暖了沙灘，溫暖的沙灘吸引著壹對對鴛鴦從水中走出來，沐浴在明媚的陽光下，是那樣的悠閑自在。從對景物的描寫來看，與第三句中的動態飛燕形成對比，動靜相生，相映成趣。這兩句用工筆描繪泥飛燕和睡鴛鴦，配合壹兩句勾勒出廣闊明亮的景色，使整個畫面和諧統壹，形成了壹幅色彩鮮艷、生意興隆、富有美感的早春景色圖。就詩中所蘊含的思想感情而言，它反映了詩人在“壹歲四行役”“三年饑荒山”之後暫時安身草堂的愜意心境，也是詩人對早春大自然生機勃勃、欣欣向榮的表現。
這首五言絕句，意境明麗，格調清新。全詩工整，但自然流暢，無雕琢；不著痕跡地描寫美景，是《杜集》中獨樹壹幟的篇章。
四首絕句(第三首)
杜甫
“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”
公元762年，成都尹入朝，蜀國發生動亂。杜甫壹度逃到子洲，次年安史之亂被平定。又過了壹年，嚴武回到了成都。杜甫得知這位老朋友的消息，跟隨他回到成都草堂。這個時候，他心情特別好。面對這熱鬧的場面，他忍不住寫下了這組即興詩。我沒有提前計劃題目，也沒有打算寫完詩再計劃題目。我幹脆拿“絕句”當題目。
壹首詩的第壹對是壹組對句。草堂四周柳樹眾多，新綠的柳枝上有壹對黃鸝鳴唱，壹派歡樂景象，五彩繽紛，形成壹種清新優美的意境。“翠”是新綠，“劉翠”是早春物候，柳枝剛剛發芽。“兩只黃鸝鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，顯示出壹種生機和壹種喜慶的意味。藍天上的白鷺在自由飛翔。這只長腿的鳥優雅而自然地飛翔。萬裏晴空，白鷺在“藍天”的映襯下色彩異常鮮艷。兩句中接連使用“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮艷的顏色，編織出壹幅美麗的畫面；第壹句也有聲音的描寫，傳達了極其歡快的感情。
詩歌的第二聯也是由對句組成的。從窗口望著西山的雪嶺。山脊上的雪常年不融化，於是“千秋雪”就堆積起來了。雪山在天氣不好的時候是看不到的，只有在空氣清澈明朗的時候才看得清楚。有了“含”字，這壹幕仿佛是鑲嵌在窗框裏的畫面，近在眼前。看到如此難得的美景，詩人的心情不言而喻。如果妳向門外看，妳可以看到停泊在河岸上的船只。江船常見，但“萬裏船”二字意味深長。因為他們來自“吳棟”。當人們想到這些船即將出航，沿著岷江，穿過三峽，直達長江下遊，就會覺得很不尋常。因為連年戰亂，水陸交通被戰火阻斷，船只無法在萬裏順利航行。當戰爭平息，交通恢復，只有當看到來自吳棟的船只，詩人才能“在綠色的春日，開始我的家”。為什麽不讓人開心呢？《萬裏船》與《千秋雪》相對，壹字之寬，壹字之長。詩人在草堂，思千年，看透萬裏，心胸何其寬廣！
全詩看起來像壹個場景，四個獨立的畫面。正是詩人的內心感受，始終如壹地使之成為統壹的意境。起初，他表現的是草堂的春色，詩人的心境是陶然。然而，隨著視線的遊移和景物的變換，江船的出現觸動了他的思鄉之情。余婧的四句話充分展示了詩人復雜而細致的內心思想活動。
兩首絕句(下)
杜甫
河裏的水波，水鳥白色的羽毛，山上的綠色，紅色的花朵形成對比，妳想燃燒。
今年春天又看了壹遍。什麽時候是回歸之年？
這首詩是杜甫入蜀後所作，抒發異鄉之情。"河裏的鳥是白色的，山是藍色和白色的."這是壹幅鑲嵌在畫框中的山水畫，紙上滿墨，畫中五彩繽紛，有壹種令人神往的神韻。妳看，碧波蕩漾滿河，露出白靈的水鳥，掠過江面，多愜意的景色啊！滿山遍野都是綠意，遍地開花，紅得不得了。就像燒了壹把火，多麽燦爛輝煌！用江璧襯著白色的鳥羽，藍白相映成趣；青山襯紅花，綠紅相爭。“過”字讓水鳥隨著河水的藍色底質越來越白，寫得深沈如畫；而壹個“欲”字，賦予了花以擬人化的動態和搖曳。有河、山、花、鳥四種詩情畫意，用青、綠、紅、白四種顏色描繪。場面清新悅目。然而詩人的意誌不在這裏，然後，筆路急轉，嘆息。
“今年春天又看到了，什麽時候是回歸之年？”句中“讀通”二字直指寫詩的季節。春末夏初的景色並不美，可惜歲月流逝，歸期遙遠，不僅沒有引起遊玩的興趣，反而勾起了漂泊的傷感。
這首詩的藝術特色是以喜寫悲。只有說春天是和諧的，才能對比出詩人歸鄉的急切。它並不直接從景物中揭示鄉愁，而是用客觀景物與主觀感受的差異來對比詩人深深的鄉愁。