唐？孟郊
以前的齷齪不足以自吹自擂，如今的放蕩無止境。春風中，這匹驕傲的馬以兩拍的速度奔跑。我優雅地在壹天之內遊覽了長安的所有風景。
2、《明蓮潭曲》
顧憲成
風雨之聲，讀書之聲，聽覺之聲；家事，國事，天下大事，都關心。
3.試試省內的響鈴鼓樂器
錢起
音樂聲安靜，卻不見水神的鼓瑟，江面上煙消雲散，露出幾座山峰，碧綠迷人。經常聽說湘水的神仙，擅長彈琴和唱歌。優美的音樂讓河神馮手舞足蹈，遠行的旅人不忍聽。
深沈悲傷的旋律，連堅硬的石頭都感動悲傷；那鏗鏘、高亢的音樂音調，穿透力是如此之強，壹直飛向崇高的地方。蒼梧來怨，白芷動香。流水傳向浦，恨臺過洞庭。
4.琵琶故事
高明超是田舍郎，他在黃昏登上皇帝的殿堂。家裏沒有種子，男人要自力更生。
“男生女生都要好好學習，文章才能成立。朱子貴滿腦子都是學者。從小到大學了很多東西，壹生誌存高遠。別人有劍，我有筆如刀。宮廷是田舍郎，黃昏時是天子的殿堂。家裏沒有種子，男人要自力更生。神童的襯衫很短，袖子做了春風。我沒去皇上那，就先來祭奠相公了。年輕的時候去了第壹名，皇帝很驕傲。玉門三浪，壹平雷。壹舉，當我父母不老的時候。錦衣回老家，是個男的。”
5.每天都送水。
天子重英雄豪傑，文章教二曹。壹切都低人壹等，唯有讀書高。幼兒壹定要好好學習，文章才能立足。
朱子貴滿腦子都是學者。從小到大學了很多東西，壹生誌存高遠。別人有劍，我有筆如刀。
宮廷是田舍郎，黃昏時是天子的殿堂。家裏沒有種子，男人要自力更生。神童的襯衫很短，袖子做了春風。
我沒去皇上那，就先來祭奠相公了。
年輕的時候去了第壹名，皇帝很驕傲。玉門三浪，壹平雷。壹舉，當我父母不老的時候。
錦衣回到了老家，帶著壹個男人。
6.孫山是帝國排行榜上最好的地方，而肯朗在孫山之外。上品無貧，下品無紳。
7.《杜堂試龔氏日清春雪》
密雪分天，群取粉廊。朦朧的天空迷住了白天的景色，林宇借冷光。如暖花消，無聲玉滿人。
誤灑池水，因方突然離硯。有幾個比較曹鋒和曹鋒，所以誰能感謝傅暢？春光早照，莫待九曲坊。
8.何田沖
劉墉
在金榜上，我失去了希望。如何做明朝的臨時遺風？未遂之風終將遠去，妳會為此而戰嗎？沒必要談喪。壹個有才華的學者和詩人自然是穿白色衣服的。燕化弄堂是陌路，照丹青障。還好有對地方的人，我可以找找。
而且依偎紅倚綠，有曖昧關系，生活壹帆風順。青春是軍人。忍浮名，改淺唱！
9.我怕太陽山起又落，雛雁歸草又起。
2.唐太宗時期，進士主要考詩賦，對其有促進作用。唐玄宗時期，詩文賦成為進士的主要考試內容。在位期間，他親自在長安、洛陽宮面試科舉考生八次，錄取了不少人才。
唐代詩歌的空前發展，除了社會經濟繁榮的基本原因外，還有許多因素。唐代是壹個平民出身的地主大量湧入政壇的時期，為詩壇增添了壹大批新詩人。他們從不同的角度和風格反映現實生活，使唐詩突破了重形式輕內容的輕佻風格，豐富了詩歌的思想內容和社會意義。魏晉以後，詩歌這種文學形式逐漸成熟。隋朝統壹後，南朝綺麗的文風與北朝簡約的文風融合，為唐詩的發展提供了良好的基礎。唐代科舉以詩取士，封建帝王崇尚詩歌，激發了當時文人詩歌創作的熱情。此外，國內各民族的融合以及當時與外國頻繁的經濟文化交流也為詩歌增添了新的營養。這些因素都促進了唐詩創作的繁榮。
因此，文人在詩賦上的選擇極大地促進了唐詩的繁榮。
3.唐代科舉，請介紹壹下唐代科舉考試的流程、內容和排名。唐朝——中國古代科舉制度的完善推翻了隋朝的統治後，唐朝的皇帝繼承了隋朝傳下來的人才選拔制度，並進壹步完善。由此，科舉制度逐漸完善。唐太宗、武則天和唐玄宗是改進科舉制度的關鍵人物。唐代考試的科目分為常科和制科兩類。每年分階段舉行的科目稱為常規科目，皇帝臨時舉行的考試稱為制度科目。常規科目有秀才、明靜、秀才、法明、子明、舒鳴等50多種。其中，法明、子明等科目被忽略。秀才等科目不常舉行，但秀才是唐代的壹個科目。明代經學和進士成為唐代常科的主要科目。在唐高宗之後，進士顯得尤為重要。唐朝很多宰相多是文人。正規科目的考生有兩個來源，壹個是學生，壹個是鄉貢。他們出身於京師和州縣書院，但派往尚書省的臣民都叫學生。不是靠學館，而是先通過州縣考試，再派尚書省的考生去叫相公。從相公進京的考生壹般叫舉人。州縣考稱為解考，尚書省考壹般稱為省考，或does考。does考試在春天舉行，所以也叫春尾，意思是考場。起初，明經和進士只是嘗試和考試。到了明代，經典都附加了墨意。所謂附合，就是隨意露出壹頁經書，蓋在左右兩邊，中間只開壹行，然後用紙把字蓋住，讓參與者填寫。墨意是對經書文字的簡單筆試。只要熟悉經典和墨意，都可以嘗試中，詩詞賦需要有文采。在進士中取得第壹名是非常困難的，所以後來就有了“三十”，由禮部侍郎主持，被稱為“全誌貢桔”。進士叫“爬龍門”，第壹名叫狀元或形頭。同壹個名單上的人想籌錢辦個慶祝會，同壹個名單上的兩個少年被稱為探花大使。他們想集體去杏園參加壹個宴會，叫做探花宴。宴會結束後，他們前往吉恩寺的大雁塔題名以示榮耀。有壹次看到長安花遍地。”於是，春風就成了進士及其官員的代名詞。在昌畢業後，我必須通過吏部的考試，這叫做選拔考試。只有通過考試的人才能被授予官職。到了唐代，大家柳宗元立即以其博學宏字被授予“集賢殿正字”。如果吏部考砸了，他只能去我們部當副官，爭取國家正式任命的官職。”在踏入官場之前，我必須是我們這個時代的參謀長。在唐代，考秀才不僅要看考試成績，還要看各種人的推薦。所以考生沖到大眾或者大眾的門口，把自己的代表作呈現給他們，叫論文。這種紙被稱為禮部的官紙，這種紙被稱為達官貴人的紙。紙真的讓有才華的人露出了頭，比如詩人白居易寫了壹首詩給顧匡，這首詩被賦予了草。有很多人欺騙世界，竊取名聲。唐太宗非常重視人才的培養和選拔。他即位後，大力擴大國學規模，擴大學校，增加學生人數。武則天元年二月，皇後親自“要求進貢於羅成殿”，這是中國科舉制度中宮廷考試的開始，但在唐代並未形成制度。在唐朝，也有武術。武舉始於公元702年，武則天長安二年。考試由兵部主持。考試的科目包括騎馬射擊、步射、平射、馬槍、重量摔跤等。“官階最高者授官，次為階級升遷”。唐玄宗年間，詩文賦成為進士的主要考試內容。在位期間，他親自在長安、洛陽宮面試科舉考生八次，錄取了不少人才。
4.李世民是唐太宗時期科舉制度的選官標準，即將登上皇帝寶座。按照秦文學館的模式，新建了館，進壹步儲備世界文學人才。李世民知道如何善於履行人們的職責，並且不管人們的出身如何，都根據他們的能力來雇用他們。前期起用方淩軒、杜如晦，後期起用孫昌無極、楊士道、褚遂良，都是忠厚老實之人。其他人，如李記和李菁，也因他們那壹代人而出名。此外，李世民還既往不咎，重新起用了魏徵和桂王的舊部，並交出了尉遲恭和，帶走了壹大批人才。又命高士廉、令狐德芬等人重修《族譜》，重德、言、立，以英雄代天下；並通過科舉考試，吸引有才能的布衣文人，以科舉代替家世。於是，窮人家的孩子當官的機會大大增加，給政治帶來了新氣象。此外，他接受了封德彜的建議，任命宗室為官，改掉了坐享其成的惡習。
唐太宗重視人才的培養和選拔。他即位後，大大擴大了書院的規模，擴建了學館，增加了學生人數。
5.關於科舉的詩1，水鄉寒春日長，燕英催花忙。
風把金牌榜吹向全世界，33個人的名字都是香的。遙望龍新傲，九天之後是何等醉。
壹百三十蹄，踏過蓬萊五雲。千百年後，塵埃已出，從此便是人間。
——《史記》唐代:周光武2、天子看重英雄豪傑，文章教爾曹；什麽都不如，讀書卻高。年輕的話，壹定要好好學習，文章才能立得住；朱子貴滿腦子都是學者。
學問勤，螢窗萬卷書；三個冬天足夠今天，誰笑誰空虛。從小學到很多東西，人生誌向很高；別人有劍，我有筆如刀。
朝代是田舍郎，皇帝在朝堂；家裏沒有種子，男人要自力更生。學為體之寶，儒為表之寶；作為宰相，必須用學者。
莫道儒冠錯，詩書不負人；達則兼濟天下，窮則益身。如果孩子滿腦子都是錢，怎麽教壹次？名書晉州，朱自佐朝廷。
古有千言萬語，學後必學；聖賢聖賢皆出，如此為子。神童的襯衫很短，袖子做了春風；我沒去皇上那，就先來祭奠相公了。
他雖然年輕，但十五等著看的文章越來越多，壹舉考上學科。大比因時，鄉書逐級晉升；爵位為仙貴姬，天府將先登。
我喜歡青春裏的金錢選拔，只高壓帥；螢窗新失，雁塔早有名。年初，皇帝傲歸；玉門三浪，壹平雷。
壹舉入科，父母未老之時；錦衣回到了老家，帶著壹個男人。玉宮傳金榜，國王賜我壹份禮物；三百英雄，陪我去潁州。
豪爽的夫誌，忠孝；做官要有圖，要爭第壹。宮叫左右，街爭東西；風雲今日會，帝王永垂不朽。
日月在天，山河壯帝生；和平不能報，望寫千年。久旱之後，我在另壹個國家遇見了壹位老朋友；新婚之夜，成為第壹次。
地脈陽而動，幼花滿眼新；壹枝梅斷，萬物復蘇。——《神童之詩》宋:王鑄3。古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。——《冬夜讀書》宋:陸遊4。早上紫禁，晚上等金門。
讀書散，探古窮妙。壹段話如果是理解，就會掩飾，會笑。
藍色的蒼蠅很容易看到，但雪很難調整。這是疏散人群，而且是反復宣傳的。
天空晴朗，森林充滿回憶。有時微風來，閑欄嘶鳴。
嚴光桐廬溪，謝可臨海角。感謝妳的成功，從此妳壹直在釣魚。
——《翰林讀書是書生聚》唐代:李白5、三更燈是五更雞，是男人讀書的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
——《勸學》唐代:顏真卿。
6.有哪些關於科舉的詩詞？1.在金榜上，我偶爾會失去領先。明朝的暫時遺產，如何。——劉墉《賀金榜》
2.春風以馬蹄病為榮，壹天就能看遍長安花。——孟郊《考完試》
3.玉璽墨跡未幹，君恩已答應再拜金鑾。——董德《鄧迪寶家族》
4.得意而不恨，三心二意而不疾不徐。壹場馬蹄疾，春回鄉愁。——白居易《濟世》
5.金牌名不虛傳，明明折成彈簧。——唐元昊《後作》
6.家的好處是還在秦，明了就沒了。——常健《墜入長安》
7.明年回東方，羞於見長安老夫子。——竇魯夫《離開故鄉，離開長安的主人》
8.繁花似錦，柳暗花明九門深，淚流滿面飲悲歌。——錢起《長安投宿》
知識擴展:
送邱回江東為最後去處。
王偉
如果妳不滿足於妳的憐憫，情況將回到柳條春天
為客人盡心盡力，帶著新頭發回國。
五湖三畝房，萬裏還民。
知道妳不能推薦，我也不好意思提供。
翻譯:
感嘆自己又得不到想要的了，何況在這新綠柳條春。
京城的金子都用光了，回家只剩白發加新。
太湖只有三畝農田，壹個女人遠離萬裏。
我知道妳，米恒，但是我不能推薦。我很慚愧我是壹個空虛的部長。
這首詩寫於唐玄宗二十三年(735)或二十四年(736)。王偉和秋微誌趣相投，友誼深厚。他們曾經和他壹起唱歌。寫這首詩時，王維正在北京做官，他對秋微的落後表示同情和遺憾，並為自己雖然在北京做官卻無力幫助秋微而道歉。
7.劉墉，壹首關於科舉的古詩，“何田沖金榜”
在金榜上，我失去了希望。明朝的暫時遺產，如何。失敗了就要奮鬥。為什麽要談喪？壹個有才華的學者和詩人自然是穿白色衣服的。
燕化弄堂是陌路，照丹青障。還好有對地方的人，我可以找找。而且依偎紅倚綠，有曖昧關系，生活壹帆風順。青春是軍人。忍浮名，改淺唱！
《畢業後》孟郊
以前的齷齪不足以自吹自擂，如今的放蕩無止境。
春風中，這匹驕傲的馬以兩拍的速度奔跑。我優雅地在壹天之內遊覽了長安的所有風景。
“鄧迪寶家族”董
禦筆印章還沒幹，妳就答應拜金牌了。
如果家鄉問起升學考試，那就是老官了。
錢起《省審項Se》
經常聽說湘水的神仙，擅長彈琴和唱歌。
優美的音樂讓河神馮手舞足蹈，遠行的旅人不忍聽。
深沈悲傷的旋律，連堅硬的石頭都感動悲傷；那鏗鏘、高亢的音樂音調，穿透力是如此之強，壹直飛向崇高的地方。
蒼梧來怨，白芷動香。
流水傳瀟湘，愁風過洞庭。
音樂聲安靜，卻不見水神的鼓瑟，江面上煙消雲散，露出幾座山峰，碧綠迷人。