小學立德庶人作文範文1
古人雲:“生命之初，性本善。”人出生的時候，都是本性善良，氣質相似。但是隨著各自生活環境的不同變化和影響，每個人的習慣也會有所不同。教師作為指路明燈，旨在引導學生走上正確的人生道路。因此，教育應該把德育和文化教育放在同樣的高度，統籌規劃，培養國家的人才。
然而，如何教育人呢？在我看來，老師應該首先做學生被要求做的事情。教師不僅要註重言傳身教，更要註重身教。老師的壹言壹行，壹舉壹動，學生都看在眼裏，記在心裏。在孩子的成長階段，老師的影響力甚至會超過父母。如果教師的不良言行被學生記住或模仿，可能會對學生的壹生造成不可挽回的不良影響。因此，教師不僅要處處為人師表，在學生面前以身作則，還要胸懷寬廣，以德服人，做“靈魂的工程師”。
其次，我們應該用壹顆關愛的心去關愛學生。我教過很多孩子，每個孩子的家庭背景都不壹樣，所以他們的教育也不壹樣。在我教的班級裏，有壹個孩子，父親因病去世，母親體弱多病，經濟不寬裕。她看到別的孩子吃零食，眼睛就壹直看著。有壹天，她終於把手伸進了同學的口袋。當我發現他的異常行為時，我就盯上了他。我沒有公開批評她的教育，而是偷偷跟她聊了聊。他承認了他所做的事，並說他以後不會再做這樣的事了。我們更應該尊重孩子，因為孩子是成長的幼苗，而這顆幼苗能否茁壯成長，直接關系到周圍的影響和教育。
“少年為國智，少年為國強；少年在地球，就在地球！”面對壹個新技術、新信息、新系統不斷湧現，競爭異常激烈的知識經濟時代，為了培養祖國未來的建設者，在傳授科學文化的同時，提高學生的道德修養顯得尤為重要。
中國夢是我們每壹個中國人的夢想。小學教師的工作比較復雜，教與學沒有固定的方法。只要我們以“愛”為基礎，以學生的全面發展為目標，以靈活創新的教育方式為動力，以“勤”字為先，就壹定能辦好教育。每個人都應該在自己的崗位上做自己應該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢才能翺翔於世界之巔。
今天，中國夢帶來的激動像春天的藤蔓壹樣爬滿了我們的眉毛，中國夢需要我們腳踏實地的努力去實現！
小學立德庶人作文範文2
我記得意大利詩人但丁曾經說過:“壹個知識不完善的人可以用道德來彌補，而壹個道德不完善的人卻很難用知識來彌補。”在我看來，壹個人可以有學識有見識，也可以能歌善舞，但絕不能沒有道德。知識可以先積累再學習，但壹旦道德淪喪，後果不堪設想。因為古往今來，“德”是壹種永恒的品質。在任何時代，只要妳有高尚的道德，就會受到別人的尊重，會讓人產生無窮的力量，創造無窮的財富！道德是壹個人立足的根本，壹點壹滴都關系到節操。它不能用金錢買到，也不能用黃金交換。道德是壹個人的修養，是壹面反映壹個人素質的鏡子，反映壹個人的真實面目；道德是人類建設美好生活的基礎。沒有道德，人類就會沒有核心，人類就會自相殘殺，爭名奪利，世界就會混亂可怕。
做壹個有道德的人需要很長的時間。妳必須時刻註意妳周圍的每壹件小事。妳需要在現實生活中練習。妳需要從我做起，從小事做起，做到情、意、行的統壹。在公共汽車上給老人、孕婦或兒童讓座；撿起地上的果皮碎屑，放入垃圾箱；給辛苦了壹天的父母敬壹杯茶，盡壹份孝心；幫助學生解決壹個難題；用妳的好成績回報妳敬愛的老師；送走失的孩子回家...其實這是壹件很普通的小事，只是需要很長的時間。不積小流，不成江海。只有從身邊的小事做起，持之以恒，才能成為道德好少年，好公民。另外，要積極參加學校組織的“手拉手”、“雛鷹”、“希望工程”等活動，幫助那些貧困的孩子像我們壹樣坐在寬敞明亮的教室裏學習，讓我們的道德觀得到再次升華。
三國時期，劉備曾經教育兒子“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”，講的是做人的道理，只要是“惡”，連小事都不做；只要是好的，哪怕是小的也要做。這句話值得了解和牢記。它反映了古代人的道德觀念，直到現在仍被歷代所流行。儒家的代表人物孟子曾經說過:“我日三省吾身”講的是古人的良好修養，也是古人重視道德的壹種表現。既然古人都有這樣的道德觀念，作為祖國的未來，我們就應該努力把這種優秀的品質發揚光大，代代相傳，讓祖國的未來更加美好！
小學立德庶人作文範文3
風引雨，給大地帶來生命的綠色；太陽把人們引向走出黑暗的黎明；美德就像壹顆明亮的星星，指引著人生的方向。
誠信是中華民族的傳統美德。古人雲:所謂誠人不自欺。意思是:在思想上誠實，就是不欺騙自己。我在書上看到壹個故事:吳的兒子，答應給許壹把劍。當他正要把劍交給許的時候，許已經死了，而卻把劍莊嚴地掛在了他墓前的松樹上。讓我感動的是李稷的正直。季劄知道他看不到也用不到它，但他仍然信守諾言，把它給了他。時間很長，時間很倉促，誠實仍然是人們所追求的。正直，正直，壹個字“信”。如果我們不信守承諾，用謊言欺騙別人，難道不是在欺騙自己嗎？妳對信任妳的人撒謊。妳對他們撒謊了。妳還剩下什麽？誠實會讓我們的生活更加精彩...
老話說得好，可是寸草不生得了多少愛啊第三個春節。在壹片嬰兒啼哭聲中，我們來到了這個世界，漸漸長大。然而，妳有沒有想過是誰給了妳壹個環遊世界的機會？誰給了妳生命？是的，父母。但是當妳發脾氣的時候，是妳的父母在妳身邊哄妳逗妳，是妳的父母在妳哭的時候擦幹妳的眼淚；當妳生病的時候，因為妳而生氣的是妳的父母。父母給了妳多少？數不勝數。妳回報了妳父母多少？只有少數。那麽，從現在開始，用行動來回報父母的愛吧！讓我們從零開始，以德待人，報答父母的恩情。因為他們是最愛妳的人。
從小，老師就教導我們要樂於助人，善待他人。長大了，我們成熟了，但又有多少人懂得善，踐行善呢？同壹個世界，有很多讓人心碎的人和事，是等待好雨露降臨的沙漠，等待我們行善布施；同壹片藍天下，有許多沒有愛情的角落，等待著美好的造訪；有很多需要的人，期待著春天的到來。我覺得人生的價值不在於索取，而在於付出。點燃道德，讓它帶來希望，為“美德”造壹艘船，讓它駛向美好的明天...為善良和美德造壹艘船，讓它駛向美好的明天；點燃愛，讓它帶來生活的希望...
正如風引領雨，正如太陽引領壹切，美德不僅引領人生方向，還引領人們走向多彩的未來...
小學立德庶人作文範文4
“春風化為雨，潤物細無聲；以德為先，立德以育人。”看到這句話，我們都能明白其中的道理。“德”是人的立命之本，是我們當代人不可或缺的行為品質。作為壹名幼師，我更能明白其中的道理。用“德”和“愛”溫暖每壹個孩子，也是我今天要講的教師道德故事。
入職兩年以來，我壹直用心中的愛溫暖著班裏的每壹個孩子。剛入職的時候，帶的是中班的孩子。他們活潑、可愛、聰明。每次講課，我都蹲下來和孩子們交流，讓他們感受到我的溫度，漸漸地他們離我越來越近。由於壹些特殊情況，我們班在不斷更換新老師，孩子們也在不斷適應新的環境和新的教學模式。所以我和孩子之間的感情越來越深。
從進大班開始，我就壹直秉承著“愛”的教育理念。同時，我壹直根據大班孩子的年齡特點對他們嚴格要求，孩子們能感受到我對他們的愛。每次我批評糾正他們的小錯誤，都不忘回來抱抱他們。所以我和他們成了好朋友。
但由於特殊原因，大班下學期我被調到3班當班主任。剛接到任務的時候，心裏閃過的第壹個念頭就是怎麽跟孩子說，我有點舍不得他們。的確，如我所料，孩子們舍不得我。事後，很多家長給我發信息，給我打電話。也許這種愛的教育給我的孩子和父母留下了深刻而美好的印象。
記得有壹次，在大班小學生籌備組的儀式上，我帶著小班的孩子們觀看，看著他們昂首挺胸地站在國旗下，莊嚴宣誓的時候，熱淚盈眶。儀式結束後，當我們準備回去工作時，有壹幕讓我感動。我剛從他們身邊走過。我帶的二班的孩子抱著我，讓我留下來和他們合影。這時，我身後的家長壹邊摸著眼淚壹邊拿起手機給我和孩子拍照，然後不時擡頭對我說:“王老師，我們不會忘記妳的。”我被這壹幕感動了！也許這就是我對他們的愛吧！
以上是我老師的道德故事，用“愛”溫暖每壹個孩子。繼續這份愛...
小學立德庶人作文範文5
在人生的旅途中，我們會遇到無數次的誘惑。今天，我們學習了壹篇課文《釣魚的啟示》。主要內容是關於壹個父親帶著兒子去釣魚。他的兒子釣到了壹條非常大的鱸魚，他的兒子非常自豪，但實際上離釣魚開放日還有兩個小時。爸爸讓兒子把魚放回湖裏。兒子懇求父親不要把魚放回去。父親沒有商量的余地，就把貝斯放回去了。所以，兒子從這件事上學會了放棄貪婪。三四十年後，他成了壹名建築設計師。
雖然兒子不想把魚放回湖裏，但還是聽從了父親的指示，放棄了大鱸魚。他的成功是因為他有壹個道德感很強的父親，他總是教育和引導他成為壹個正直、誠實、有道德的人。在他成為設計師的路上，他的兒子遇到了許多類似於棲木的誘惑，但每次，他都記得父親的教導，每次都能抵制住那種誘惑。
我也面臨道德選擇。我在壹次單元考試中得了98分。我喜出望外，但還是轉到後面看了看。這是不對的！2怎麽丟的？五分，應該是97。五是對的。哦！我明白了。趙老師壹定算錯了我的分數。這是，我心裏出現了壹個魔鬼，他對我說:“妳不告訴老師，她也不會知道，妳可以給考核加1分。”我覺得這個理由很充分，甚至我心裏也做好了這樣做的準備。然而，我的心像天使壹樣飛了出去。她還對我說:“妳要告訴老師，妳是壹個高尚的人，雖然妳得的分少。”
就這樣，天使打敗了魔鬼。我選擇了聽天使的話去找趙老師改分數。沒想到的是，趙老師居然說:“孩子，這是0。妳的誠實將得到五分獎勵。”我很高興聽到這個消息。這壹刻，我仿佛放下了壹塊千斤重的石頭，壹下子輕松了許多。這只是我學習生活中的壹件小事，卻給我留下了深刻的啟示。
道德只是壹個簡單的對與錯的問題，但實踐起來卻非常困難。感謝趙老師在我做選擇的時候給我鼓勵和鼓勵。談道德是瞬間的選擇。我們每個人都應該做壹個有道德的人，不要被榮譽、金錢等壹系列誘惑的東西擊倒，讓道德留在我們心裏。
小學立德庶人作文範文6
在生活中，要學會賢德修身，努力工作，廉潔自律。
比如和別人交流的時候要說普通話，幫助弟弟妹妹。學習，不能偷工減料，這是自欺欺人。如果妳考得好，妳會開心，妳的父母也會開心。我們在校園裏也要誠實自律，時刻提醒自己，校園也是我們的家。當妳看到垃圾時，妳應該把它撿起來，放進垃圾桶。
道德教育就是告訴我們要自己做榜樣，幫助別人，快樂自己。記得有壹次，我正準備過馬路，看到三張百元大鈔，就去撿，心想:“這是誰的錢？”怎麽會在路上呢？“所以我二話沒說就給了附近的交警。過了壹會兒，失主來了，找到了自己的錢，就謝我說:“謝謝。”說著就從我手裏拿了壹塊100，我搖搖手說:“幫助別人是應該的。別謝我。“那我回去了。
而努力就是努力學習。該玩的時候，就要玩的開心。不學習。當妳學習的時候，妳應該努力學習。當妳學習的時候，妳不能玩耍。如果妳不專心學習，就相當於白學了。
廉潔自律就是用普通話和別人交流。如果不用普通話，用自己家鄉的話會很困惑。比如妳在火車站當售票員，很多人買票，那裏的人就聽不到他們在家鄉說的話了。
道德教育，努力工作，誠實和自律，我們應該記住它們畢竟是人生的目標。
小學立德庶人作文範文7
先立德，再育人。這是每個人都應該做和理解的。
道德是每個人都應該具備的品質。在生活中，道德比知識更重要。知識匱乏，可以學習積累，壹旦道德淪喪，相當於壹生掛壹張紅牌。後果不堪設想。
道德是壹個人立足的根本，壹點壹滴都關系到未來。它是用錢買不到的，也不是用商品換來的。體現了壹個人的修養，壹個人的素質，壹張真實的臉。道德是人的核心，是建設美好生活的基礎。沒有它，人類就會變得麻木，爭名奪利，甚至自相殘殺。社會秩序混亂，什麽都不能挽回。
做壹個有道德的人，要從小事做起，久而久之就會成為壹種習慣，壹種態度。關註身邊的壹切，認識到道德在現實生活中的現實意義，達到情與行的統壹。撿起地上的果皮碎屑，放入垃圾桶；看到走失的孩子幫忙聯系父母；在公共汽車上給老人、孕婦或殘疾人讓座...這些都是生活中常見的壹些瑣事，卻處處都有道德的影子。無積跬步，無以至千裏；不積小流，不成江海。我們要從這些小事把自己培養成壹個道德好的少年，壹個好公民。先立德，再育人。
做人，哪怕是壹點小恩小惠，也要去做；但只要是惡，哪怕是小惡，也不要去做。這就是“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”的道理。“我壹天救自己三次”也引導我們達到了培養人的標準。古人也有道德觀念。那麽在現代，就應該更廣泛的推廣。這種優秀的德育品質，會讓祖國更美好，讓時代更進步。
先立德，再育人。用足夠好的道德建立起來的人，才會成為人。讓我們成為道德的宣傳者、實踐者和捍衛者。成為壹個有道德的人。
小學立德庶人作文範文8
在生活中，要學會賢德修身，努力工作，廉潔自律。
比如和別人交流的時候要說普通話，幫助弟弟妹妹。學習，不能偷工減料，這是自欺欺人。如果妳考得好，妳會開心，妳的父母也會開心。我們在校園裏也要誠實自律，時刻提醒自己，校園也是我們的家。當妳看到垃圾時，妳應該把它撿起來，放進垃圾箱裏。
道德教育就是告訴我們要自己做榜樣，幫助別人，快樂自己。記得有壹次，我正準備過馬路，看到三張百元大鈔，就去撿，心想:“這是誰的錢？”怎麽會在路上呢？“所以我二話沒說就給了附近的交警。過了壹會兒，失主來了，找到了自己的錢，就謝我說:“謝謝。”說著就從我手裏拿了壹塊100，我搖搖手說:“幫助別人是應該的。別謝我。“那我回去了。
而努力就是努力學習。該玩的時候，就要玩的開心。不學習。當妳學習的時候，妳應該努力學習。當妳學習的時候，妳不能玩耍。如果妳不專心學習，就相當於白學了。
廉潔自律就是用普通話和別人交流。不說普通話，說家鄉話會很混亂。比如妳在火車站當售票員，很多人去買票，那裏的人就聽不到他們在老家說的話了。
道德教育，努力工作，誠實和自律，我們應該記住它們畢竟是人生的目標。
小學立德庶人作文範文9
道德是每個人都應該具備的品質。在生活中，道德比知識更重要。知識匱乏，可以學習積累，壹旦道德淪喪，相當於壹生掛壹張紅牌。後果不堪設想。
道德是壹個人立足的根本，壹點壹滴都關系到未來。它是用錢買不到的，也不是用商品換來的。它反映了壹個人的‘修養’，壹個人的品質，反映了壹個人的真實面目。道德是人的核心，是建設美好生活的基礎。沒有它，人類就會變得麻木，爭名奪利，甚至自相殘殺。社會秩序混亂，什麽都不能挽回。
做壹個有道德的人，要從小事做起，久而久之就會成為壹種習慣，壹種態度。關註身邊的壹切，認識到道德在現實生活中的現實意義，達到情與行的統壹。撿起地上的果皮碎屑，放入垃圾桶；看到走失的孩子幫忙聯系父母；在公共汽車上給老人、孕婦或殘疾人讓座...這些都是生活中常見的壹些瑣事，卻處處都有道德的影子。不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。我們要從這些小事把自己培養成壹個道德好的少年，壹個好公民。先立德，再育人。
做人，哪怕是壹點小恩小惠，也要去做；但只要是惡，哪怕是小惡，也不要去做。這就是“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”的道理。“我日三省吾身三省吾身”也是指導我們培養人的標準。古人也有道德觀念。那麽在現代，就應該更廣泛的推廣。這種優秀的德育品質，會讓祖國更美好，讓時代更進步。先立德，再育人。用足夠好的道德建立起來的人，才會成為人。讓我們成為道德的宣傳者、實踐者和捍衛者。成為壹個有道德的人。
小學立德庶人作文範文10
早在童年的時候，老師就在我心裏種下了壹顆種子，壹顆向往教師這個職業的種子。慢慢地，從小學、中學到大學，這顆種子在老師愛的滋潤和陽光下，在我的心裏生根發芽。現在，它終於開出美麗的花朵。
20__年，我剛剛大學畢業，懷著崇高的信念和對教師職業的滿腔熱情，踏上了三尺講臺。三年後，我接手了高二11班，擔任班主任和英語老師。兼顧教育教學對我來說無疑是壹個巨大的挑戰。作為壹名大三的青年教師，面對突發狀況時會感到不安，不知所措，甚至震驚和恐懼。我壹直迷茫，猶豫，想放棄。但是，每次站在領獎臺上，看到壹張張稚嫩可愛的臉，我的心又堅定了。
高三來的時候，我正帶著孩子在備考的路上。班裏有壹個男生，壹直表現不錯，但是進入高三下學期，發現他狀態不好，幾次考試都發揮不好，在學校精神狀態很壓抑。我沒有直接問他為什麽，而是選擇先和父母溝通。我了解到他壓力太大，缺乏方法，導致信心不足，成績下降。第壹，我經常給他更多的知識和方法上的指導，每次考完都主動找他分析失分點。然後我給他更多的情感支持。那個學生因為突發疫情不能來學校，我就主動去學校幫他在大雪中拿復習資料。網課期間，我每天給他打電話，發視頻，督促他學習，檢查效果，激發他的鬥誌，增強他的信心。高考前兩周，他腳踝韌帶扭傷，我天天給他買菜；高考前壹周他突發高燒，我天天聯系他問候。我堅定地對他說:“妳所受的壹切磨難，都是為了最後的勝利。”高考成績出來的淩晨，他打電話匯報成績，激動地說:“老師，沒有您的堅持和鼓勵，我怎麽會有今天？”謝謝大家！“我流淚了，是心疼的淚，是開心的淚，是欣慰的淚，是感動的淚！是的，我始終相信，上帝不會讓任何壹個為夢想努力的孩子失望。最終他不負眾望，以第壹名的成績考上了理想的大學。
他不是唯壹壹個取得顯著成績的人。我帶的11班，2020年高考大豐收。30多名學生被南開大學、南京林業大學、湖南中醫藥大學、河北師範大學等本科院校錄取。第壹次考高三，我很滿足，很欣慰。再回頭看，我還能記得和孩子壹起高考的點點滴滴:我永遠忘不了我和學生聊到天色已晚，壹路護送他們到門口後，她給我的溫暖擁抱；我永遠忘不了那些壹次又壹次被我鼓勵的女孩們流著淚對我說的“老師，我愛妳”這幾個字；我永遠不會忘記，壹個學生很肯定地告訴我“大學要因為妳而學英語”；我永遠不會忘記高考英語作文的題目是《妳身邊最尊敬的人》。考完試，很多同學跟我說:“我寫妳了”！壹切都值得。最後，在我的愛和美德的溫暖培育下，通過孩子們和所有老師的堅持和不懈努力，11班開出了最美麗的花朵。
無德則國不昌，無德則民不立。愛因斯坦曾經說過:“讓學生尊敬老師的源泉是美德和能力。”學生尊敬老師的唯壹源泉在於教師的美德和才華。這也是我工作的原則和努力的方向。
隨風潛入夜，潤物細無聲。作為老師，每個人都是護花使者。我會繼續用我微不足道的力量傳播愛和希望，滋潤那些渴望成長的花朵，點亮他們的希望，照亮他們的人生，引導他們追尋生命中的春天的花朵。立德庶人，靜待花開，花開永恒，春潮如歌。在這如歌的歲月裏，我願等待花開，心中有夢。
小學立德庶人作文10作文；
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