壹、寫名句填空:(***8分)
1.請從以下6個選項中選擇4個填空:(4分)
①沈船壹側的千帆，。
②、銅雀春深鎖二喬。
(3)人生自古誰沒有死過。
(4)我思天地，無涯無涯。
⑤不要怕浮雲遮望眼。
⑥.西出陽關，沒有理由。
2、理解聽寫:根據下面句子的意思，提示聽寫古詩名句(4分中的2分，***4分)。
①蘇軾《水調歌？什麽時候會有明月？表達作者美好祝願的句子是:
2“山坡羊？在《潼關懷古》中，作者對在叛亂中遭受苦難的人們表達了深切的同情:_ _ _ _ _ _ _。
③在朱與的書中，關於富春江的緊迫性的句子是。
在商品經濟的今天，很多科學家都甘於孤獨，投身於科學研究，就像古人說的那樣。,。？展現自己高尚的興趣和人格堅持。(用《五六先生傳》中的兩句話來填)
二、選擇題:(***10分)
1.下列有錯別字的句子之壹是:()(2分)
a，雖然看過托爾斯泰的人都講過這種犀利的眼神，但是畫面再好也體現不出來。
b，小胡子，戴眼鏡，背著壹摞大大小小的書。
c、這些閃電的影子，像壹條火蛇，蜿蜒在海中，轉瞬消失。
d、課後？做不到嗎？打電話給我，把我臭罵了壹頓。
2.下列句子中下劃線成語使用不當的是()(2分)。
A.在月色朦朧的夜晚，學生們聚在壹起舉行篝火晚會，開懷大笑，盡情享受家庭生活。
b、如果臺灣省當局敢冒風險，制造？****?重大事件會被中國人民不惜壹切代價堅決碾壓？****?分離勢力的陰謀。
c、老師語重心長的給我講了沈迷網絡的危害，並列舉了很多學生因為上網而荒廢學業的例子。
d雅典奧運會上，劉翔壹舉奪得男子110米欄冠軍，壹夜之間家喻戶曉。
3.下列句子中有壹句是()(2分)
壹、是否全面推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之壹。
b、通過對語文課程標準的學習，我們提高了對語文學科本質的認識。
c、中小學生課業負擔重是我國基礎教育發展的重點。
d、因為加強體育鍛煉，他的語文成績在不斷提高。
4.在下列句子中，判斷詩歌閱讀節奏是正確的是()(2分)
壹、悲情秦漢經典/行，宮闕萬間/做土。
怕/瓊於，高處不勝寒。
c、醉了/吳立聽起來很迷人/不錯，白發蒼蒼/誰家的/翁婿？
d，切/不斷，理/亂，是/悲，別/個滋味/在我心裏！
5.從句子搭配來看，最合適的是()(2分)。
在我迷茫仿徨的時候，妳呼喚我:大山的孩子，要堅如磐石；當我驕傲的時候，妳叫我:當我膽怯的時候，妳叫我:大山的孩子要像大山壹樣勇敢。
a，山裏的孩子怎麽會驕傲呢？b、謙虛謹慎是大山孩子的品質。
c，山的孩子不能自滿。d、山裏的孩子要豁達。
三、綜合學習(***15分)
1.下面這段話出自《_ _ _ _ _ _ _ _》壹書，作者是_ _ _ _ _ _ _ _，情節是____(3分)。
？好妖精！止住邪風，把自己改造成那個山谷裏的漂亮女兒。我無法形容我的眼睛有多美，我的牙齒潔白，我的嘴唇是紅色的，我左手拿著壹個綠色的沙罐。右手拿著壹個綠色的瓷瓶，從西往東跑？
2.指出下列句子中使用的修辭方法。(4分)
(1).宇宙是壹個龐大而永恒的生命。那永恒的運動和進化不就是她生命力的體現嗎？()
波浪在憤怒的水滴中哭泣，與風搏鬥。()
托爾斯泰令人難忘的形象來自那天他父親般的胡子。()
(4).繼續多寫壹些？壹個紳士？深深痛徹心扉的話語。()
3.用簡潔的語言概括下面兩幅漫畫的寓意。
(1) (2分)
(2) (2分)
4.在下面壹段中有兩個病句。請找到並改正它們。(2分)
相關醫學人士和心理學家認為，壹些長期沈迷於上網的青少年會得壹種病？網癮癥？。這種病的主要癥狀是:精神依賴、茶飯不思、記憶力減退、焦慮。有些家長並沒有意識到這是壹種病，而是用簡單粗暴的方式阻止孩子上網。為此，專家建議，在加強網絡監管的同時，也要切實想辦法治病。
第壹句是病句，修改建議如下:
第壹句是病句，修改建議如下:
5.當鈴響的時候，壹個同學慢慢走向教室。進教室後，他還是慢慢走到座位上。這時候老師笑著告訴大家，他是個聽話的好學生。上次他在走廊裏追來追去，老師批評了他。妳看他現在穩定多了。甚至在打鈴之後，他依然保持冷靜，不慌張。全班爆發出哄堂大笑。(2分)
看完這段話，妳覺得老師的言外之意是什麽？如果妳是老師，妳會說什麽？
(1)言外之意:
(2)妳所說的:
四、閱讀(***37分)
(壹)文言文閱讀(***19分)
我年輕的時候喜歡學習。因為家裏窮，拿不到書讀，經常向圖書館借錢，親自抄寫，到了約定的日子再送回來。天氣冷的時候，鹽池裏的水凍成冰，手指伸不開，我仍然不放松看書。抄完後，請回國，不敢稍超過約定時限。所以大多數人會把書借給我，這樣我就可以看各種各樣的書了。既然加了冠，就有益於敬仰聖人。他也吃過名人和沒有主人的遊客的苦，他嘗過百裏之外，向家鄉的先行者請教。高級榮譽人士，也門學生擠滿了他的房間，他的話和態度從來沒有稍微委婉。於立世左右，輔佐嫌犯，俯身詢問；或者遇到的時候越恭敬越客氣，壹句話都不敢說；它壹高興，請再問。所以我很笨，最後得到很多教訓。
於之當老師的時候，他把自己拖進了深山老谷。冬天風很猛，雪有幾尺深，皮膚皸裂了還不知道。進屋後，四肢僵硬，無法動彈，仆人給我打了熱水，蓋著被子，過了很久才暖和過來。住酒店，壹天吃兩頓飯，沒有鮮脂和美味的享受。所有的學生都是齊繡的，頭戴飾有寶藏的帽子，腰佩白玉環，左配寶劍，右配臭臉。其間對美無欲無求，不知道是不是嘴和身體不如人。我的努力和付出大概就是這樣。
1.解釋下列句子中添加單詞的意思。(0.5*6)
①送走()②曾經的愜意()③反行的主人()④都是齊繡的()⑤主人又要吃了()⑤死已聽聞()。
2.用現代漢語寫？於立世左右，輔佐嫌犯，俯下身問？的含義。(2分)
3.在文章中，我找到了余努力工作、堅持學習、樂在忘我的例子。妳怎麽看待這種學習態度？(2分)
4.在老師面前畢恭畢敬，壹句話都不敢說。作為當代中學生，妳如何看待這種向老師學習的方式？(2分)
5.原文回答:
(1)最能表現作者年輕時抄書痛苦的壹句話是(1)。
(2)作者到百裏之外讀書的原因是什麽？(1)
6.作者寫讀書期間極其艱苦的條件是出於什麽目的？(2分)
7.通過閱讀這篇文章，妳對學習條件和學習質量的關系有什麽看法？(2分)
8.請寫兩句著名的詩和兩個關於努力學習和刻苦學習的例子。(2分)
9.作者用了什麽手法來寫富家子弟的華麗服飾和他們自己的袍服？有什麽作用？(2分)
(二)現代閱讀(***10分)
春天的壹個中午，我下班回家，看到媽媽在曬被子，就想把被子曬壹曬。
我把被子拿出來，掛在晾衣繩的兩端。午飯後，我去上班。
下班回來，壹進家門就看到了我的被子。與中午不同的是，他們已經被曬到了最好的陽光地帶，夕陽會給雪白的被子披上壹層淺淺的金色。但母親的被子在晾衣繩的壹端是孤獨的，房子的影子在上面默默地畫著單調而有規律的幾何圖形。
我走到被子前，用手摸了摸。它們很溫暖。
它們當然是溫暖的，像母親的手壹樣溫暖。
我又摸了摸我媽的被子。他們很酷。
⑦當然是涼的，涼得像媽媽的手。
我的眼前突然浮現出許多過去的情節:家裏最好的床單，朝向最好的房間，最好看的壹盆花，最好吃的菜，甚至吃飯時最精致的碗。這些東西都是我的，就像我所在的陽光地帶壹樣。
⑨我知道，對母親來說，這些情節不是偶然的。
參加人生短暫而漫長的旅程，讓妳快樂的可能是妳的朋友，讓妳美麗的可能是妳的愛人，讓妳充實的可能是妳的事業，但讓妳溫暖的壹定是妳的母親。她用手背擋住了她能為妳做的壹切風霜，也用了她的。
妳的手掌為妳釋放出無盡的溫暖陽光。
⑾母親是永恒的陽光地帶。
1.在第三段用橫線畫壹個充滿作者感情的句子，分析作者體現了什麽感情。(2分)
2.下面壹段中的哪壹句話對應前兩段？其中？溫暖？然後呢。酷嗎？各有兩層意思，請分別解釋。(4分)
指稱句
溫暖？
？清涼提神
3.最後壹段作者用五？大多數？的作用是什麽？(2分)
4.為什麽第九段說:？這些情節不是偶然的？？(2分)
(3)解釋性閱讀(***8分)
在日常生活中，人的壹舉壹動，壹顰壹笑，往往都是內心的流露，是感情的外化。？如果她只是轉過頭來微笑，那就有壹百個咒語可以施展了？,?冷眼看著壹千根手指？，這個？回頭看？壹個？眉毛？是不是很有意義，很有意義？這種非語言的交流手段叫做？肢體語言？，縮寫？肢體語言？。
②根據人體語言學，人體是壹個信息發射臺。動作、狀態、表情等。它發出的聲音是無聲的嗎？語言？它往往可以補充音頻語言未完成的意思，幫助人們正確完整地表達自己的思想，理解他人的心態。
③肢體語言包括頭語、面語、眉語、眼語、手語、腿語等。可以說，人體幾乎每壹個運動的部位都能傳遞不同的信息。比如眉毛位置的細微變化，就能傳達不同的意思；眉毛上揚是懷疑的傳統標誌；眉毛揚起，表示驚訝；眉毛下垂，表示抑郁和悲傷；交叉雙眉以示憤怒。真的嗎？眉心相視壹笑，頓時隨風飄散？(李白《上元夫人》)詩人李太白也懂得用舒展或收斂的眉毛來代替語言表達感情。
俗話說，眼睛是心靈的窗戶。的確，眼神語言在肢體語言中起著極其重要的作用，可以傳達人們最細微的感受。互相拋媚眼？、?微笑？、?眩光？、?驚呆了？這些成語通過眼神語言反映了人的喜、怒、哀、樂等情緒。
⑤當額肌收縮皺眉時，是壹種疑惑的表情；當陰唇肌肉下垂，嘴角微微下垂時，就是悶悶不樂的狀態。妳可以通過看壹個人的臉和顏色來了解他的內心世界；手勢也能揭示壹個人的性格特征。有的人不善言談，沒有驚人的妙語，但他的行為熱情而不粗魯，自然而有禮貌，因為他的肢體語言有助於口頭語言，他也贏得了預期的社交勝利；有些人雖然口才很好，但是因為不註重肢體語言，在陌生人面前要麽手足無措，忐忑不安，要麽壹激動就手舞足蹈，表達效果自然會打折扣！
現在，身體語言學雖然還是壹門年輕的學科，但是因為它的實用性已經引起了人們的關註。它被廣泛應用於醫學、心理學、社會學和公共關系學。在改革開放的時代，它將成為打開人際關系的重要鑰匙。因此，註意妳的肢體語言是非常重要的。
23.本文介紹了身體語言的內容，如:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _及其重要性。(3分)
24.文章第三、四段中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的解釋方法(3分)
25.分析下列句子中加詞的表達效果。(2分)
幾乎人體的每壹個運動部位都能傳遞不同的信息。
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動詞 （verb的縮寫）作文(30分)
親愛的同學們，妳們有沒有想過要數壹數自己壹生的積蓄？在妳小小的存單上，壹定要記錄妳獨特的感受和經歷；在妳的小存錢罐裏，壹定收藏著妳獨壹無二的寶貝。能不能拿出壹兩張和我們分享壹下？
請以“我生命中的存錢罐”為題，寫壹篇記敘文。有真情實感，不少於600字，詩歌除外。
回答
壹、寫名句填空:(***8分)
1，①病樹前的萬木春②東風不與周郎，則多；③關照單鑫的歷史；④我獨自壹人，我的眼淚掉了下來⑤處於最高水平；⑤勸君多做壹杯酒；②希望人長久，百姓苦；死亡讓人們痛苦。(3)箭若猛浪奔，何如快箭。(4)不要在乎貧窮，不要汲取財富。
二、選擇題:(28，***16分)
15:BABDD
第三，綜合學習
1，西遊記吳承恩孫悟空三打白骨精2。(4分)(1)反問句(2)擬人(3)誇張(4)諷刺3。第壹幅漫畫諷刺了壹些人平時不努力，只想撿別人的勞動果實。第二幅漫畫諷刺了社會上壹些只認錢不講奉獻的人。4.第三句，修正:刪除？阻止孩子上網？在？沒有嗎？。第四句，修改意見:會？有效？調到？找？在後面。5.①委婉的批評該學生及時來上課。開始上課了，請快點。(足夠合理)
第四，(壹)閱讀文言文
1跑2等3住4穿5每天6終於2、我站在他身邊，問問題，問道理，彎著身子，斜著耳朵，用心地問。3、 - (1)?家裏窮，沒辦法看書？什麽時候？打著圖書館的幌子，自己錄下來，算著日子還。天氣冷的時候，鹽池裏的水凍成冰，手指伸不開，我仍然不放松看書。？
(2)?既然加了冠，就有益於敬仰聖人。嘗百裏之外，問鄉祖。？因為謙遜和理智，妳聽說過關於卒的事嗎？。(3)拜師學藝體驗身體冰冷痛苦嗎？腳皮膚皸裂不知道四肢僵硬不能動？生活艱難？我的長袍和衣服？但是呢？在裏面玩夠了的，不知道嘴和身體是不是不像人。來展示它。
這種刻苦學習、樂忘憂的態度在今天仍有積極的借鑒意義。作為壹個學者，妳必須有毅力和吃苦耐勞的品格。
4.這是中國舊式教育中最普遍的現象。其中包含了尊師重教的積極因素，但也過於迂腐。學生可以和老師平等交流，發表意見，甚至熱烈討論，因為沒有聖人，我愛我的老師，我更愛真理。
5，(天冷了，硯硬了，手指不能屈伸，有利於聖人。也苦於沒有大師、名人和巡演)
6.作者致力於這樣壹個事實，即他通過努力學習而成名，並鼓勵馬晟努力學習和鼓勵自己。它揭示了只要主觀勤奮，壹切艱難困苦都是可以克服的。增強作品的感染力和教育功能。
7.學習條件對學習有影響，但不是絕對的。學習成功的關鍵在於主觀努力。
8、名句:不待閑，白少年頭，空悲涼。勤勞善於勤奮，浪費善於玩樂。每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。聞雞起舞(東晉，祖逖)懸梁刺股(孫敬，蘇秦)，映雪盜光壁。
東周時期，蘇秦讀書的時候很困。西漢時，孫敬日夜苦讀，用繩子吊住房梁。
西漢時，匡衡勤奮讀書，不點蠟燭也能從讀書中偷光。晉代，車胤(y？n)膠囊螢火蟲研究。
9、對比與對比。說明精神財富可以戰勝物質貧困。
(2)現代閱讀(10分)
1，A:劃線的句子是什麽？與中午不同的是，他們已經被曬到了最好的陽光地帶，夕陽會給雪白的被子披上壹層淺淺的金色。但母親的被子在晾衣繩的壹端是孤獨的，房子的影子在上面默默地畫著單調而有規律的幾何圖形。？充滿了作者感人至深的幸福情懷。(2分)
2.答:？冷暖？第壹層是指被子的溫度，(1分)？溫暖？“我媽關心我”的第二層意思，(1)？酷嗎？第二層是母親為我遮風擋雨，吃苦耐勞(1分)。她用手背擋住了她能為妳做的壹切風霜，也用手掌為妳釋放了無盡的溫暖陽光。？這句話。(1)
3.答:突出媽媽愛的偉大和無私。(2分)
4.答:因為這些情節都是我媽特意安排的，凸顯了我媽壹直以來對我的愛。(2分)
(3)閱讀說明文字，回答問題。(8分)
1.含義、類別和功能(65438+每個空格0分)
2.比如(1)，人體就是壹個信息發射臺。它發出的動作、狀態、表情，往往能補充口語未說完的意思，幫助人們正確、完整地表達自己的思想，理解他人的心態(2分，不完整會扣分)。
3.？差不多？意思是不是人體的每壹個運動部位都能傳遞信息，體現了語言的準確性。(2分)