國際婦女節快到了。今天是母親節。妳想為妳媽媽做什麽？
活動目標
1，明白3月8日是婦女節，是媽媽的節日。
2.試著通過語言表達對母親的愛和感激。
教學重點和難點
理解節日的本質，表達對母親的愛。
要準備的活動
1，宋& gt
2.活動前請小朋友觀察媽媽的日常生活。
3.白紙和刷子(每人壹張)
4.婦女節的環境布置
活動過程
初始鏈接
組織孩子聽音樂，壹起行動，激發孩子的情緒和興趣。
2.基本鏈接
1.老師向孩子們介紹三八婦女節，強調這是母親的節日。讓孩子的感情轉移到媽媽身上。)
2、提問，讓孩子說:
媽媽每天做什麽？媽媽硬嗎？媽媽為什麽這麽努力？那我們這些孩子該怎麽辦？
3.引導孩子自由表達對母親的感謝。比如“祝妳…………”“我幫妳……”，幫媽媽做事，給她拿拖鞋，請她喝水，給她拿毛巾，聽她的話，不要惹她生氣。
第三，鏈接的結尾
1.給媽媽發壹張圖，向她表達妳的想法。
2.老師幫助孩子們給他們的母親寫下祝福。
第四，延伸環節
1.把孩子準備好的禮物送給媽媽，或者貼在班級門口讓家長欣賞，鼓勵孩子向媽媽表達節日問候。
2、有機等領域，拓展對婦女節的認識。
教學反思
1，在活動過程中，我覺得小朋友的接收效果還是很好的。說到媽媽，孩子都很主動積極，能跟著老師提問，積極回答。
2.老師提問。根據孩子的反應，可以看出孩子思維敏捷，學習效果明顯。
3.有點遺憾的是少數民族學生缺乏了解，我的雙語水平有待提高。
4.如果我再上這堂課，我會更深入地運用我的雙語能力，幫助少數民族孩子進壹步理解這個活動的主旨。
教學反思
活動反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到:
1，反思備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方式的認知變化。
2.活動過程反思:(以下幾個方面是否屬實，要分析是或否的原因，以便總結經驗或提出改進措施)
(1)對孩子發展的反思，比如是否被理解、尊重、接受？有沒有適度的自由空間？能否通過與環境材料、同伴、老師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面獨立發展？
(2)對教師專業發展的反思，比如，妳了解孩子的經驗水平、學習特點、性格特點嗎？能否把握教育內容的核心價值及其發展線索？妳能用妳最少的支持促進孩子最大限度的發展嗎？
(3)對師幼互動的反思，如師幼合作，教師能否根據兒童的需求調整教學。
3.評論活動的效果。在目標和策略的驗證和分析中找到自己的優勢和劣勢，明確未來改進和完善的方向。
4.如果讓妳再上壹次這門課，妳會怎麽上？有什麽新想法嗎？或者當時聽課的老師或者專家怎麽評價妳的課？對妳有什麽啟發？
幼兒園初中班婦女節教案反思(二)活動目標
1，了解“三八節”，通過親子活動，讓孩子知道媽媽養育了我們，媽媽為我們的成長付出了心血。
2、孩子在唱歌、跳躍、玩耍、送紅花等環節中，體會到給媽媽、奶奶放假是壹件很有意義的事情。
3.增進孩子與媽媽、奶奶之間的感情，享受天倫之樂。
要準備的活動
1.發放《致家長的信》，讓家長了解“三八”婦女節的活動。
2.安排活動場地和家長座位。
3.準備皺巴巴的紙，彩紙等材料做成紅花，在活動上送給媽媽和奶奶。
4.準備遊戲材料(布、口袋)和旗幟。
活動過程
首先，媽媽、奶奶和孩子們都坐好了。
二、活動開始了:
1，老師介紹節日:“今天是誰的節日？媽媽平時很辛苦，還要照顧我們，還要上班。每年的3月8日是國際婦女節，這是孩子們的奶奶、媽媽、阿姨們的節日。孩子們應該祝賀他們節日快樂。
2.程序性能
(1)讓孩子給媽媽和奶奶表演節目。歌曲:畫媽媽，世界上只有媽媽是好的，我的好媽媽，魯，幸福的拍手歌。
(2)親子才藝展示。孩子們和他們的母親壹起表演。
3.讓孩子說說事先準備好的問卷。
(1)簡單介紹壹下媽媽的職業和工作。
(2)媽媽真的很辛苦！妳能為妳的母親做什麽？孩子們為他們的母親做了這麽多事情。請告訴妳媽媽妳對孩子的希望。
4.孩子們和他們的媽媽和奶奶壹起玩。
(1)遊戲《找個好媽媽》
遊戲規則:媽媽或奶奶躲在窗簾後面說:“寶貝，媽媽來了。”孩子根據聲音找到媽媽。8號人
(2)遊戲“小袋鼠找媽媽”
遊戲規則:孩子們從終點把包交給媽媽，媽媽背上包跳到終點。
(3)遊戲“我穿媽媽的鞋”
遊戲規則:媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的鞋，從起點走到終點。
5.紅花是獻給壹位好母親的
老師:親愛的媽媽和奶奶，妳們辛苦了！今天我們的孩子想和妳壹起做小紅花。來吧，我們壹起來！生產結束後，孩子們為母親戴上紅花，並小聲告訴母親和祖母結束活動。
幼兒園初中三班婦女節教案反思壹、活動目標
在“三八”婦女節到來之際，通過壹系列活動，讓孩子們充分了解母親，真切感受到母親對家庭的投入和對自己的關愛，培養他們尊敬長輩、父母的傳統美德，以及關心他人、熱愛工作的良好習慣。
二、活動對象:
中產階級的所有孩子
三、活動時間:
3月4日-3月9日
四。地點:
每個班級的教室
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1，以班級為單位，用六天時間逐步開展愛心媽媽活動。
2、通過觀察、討論和展示，了解母親的辛苦和壹些關於她的事跡，在課堂上教育孩子愛母親。
3.用說、做、送的不同形式表達妳愛媽媽的感情。
不及物動詞活動步驟
1，3月4日，安排孩子觀察媽媽每天在忙什麽。在第二天的對話中溝通，幫助孩子理解做母親的辛苦。
2.3月5日組織兒童談心:媽媽每天都在忙什麽？幫我理解做母親的艱辛。討論:平時聽話嗎？妳經常惹妳媽媽生氣嗎？如何讓媽媽開心？作為媽媽的好寶寶應該改掉哪些壞習慣？
3.3月6日、7日請孩子回家，主動幫媽媽做壹件力所能及的家務，比如洗碗、疊被子、掃地、收拾東西。
4.3月8日給媽媽準備壹份小禮物，鼓勵孩子發自內心地說“母親節快樂”或“我愛妳”，請媽媽幫忙記錄在“愛心紙上”帶到幼兒園貼在樓道墻上；老師們收集典型故事的圖片，貼在走廊墻上。
5.3月9日，孩子們被帶著參觀走廊墻壁。老師講解了歷史上愛母親、敬母親的典型案例，並讓孩子們獻上自己的紅花，再次激發愛母親的感情。
幼兒園初中四班活動目標婦女節教案反思
1，我知道三八是國際婦女節，也是母親的節日。
2.通過對母親工作生活的了解和探討，我知道了她的辛苦，也學會了尊重和關心她。
3.能夠大膽的在群體面前介紹自己的母親，表達愛母親的理由，增進關愛母親的感情。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.通過參與假日環境的創造。
要準備的活動
1.課前了解媽媽的工作，觀察媽媽每天在家做什麽。
2、歌曲磁帶《好媽媽》《世界上只有媽媽好》等等。
3.課件《各行各業的媽媽》。
活動過程
1，師幼溝通，關愛母親。
(1)，妳平時下班後在家看到媽媽給妳和爸爸做什麽？
②、如果不做這些事呢？為什麽？
(3)妳覺得媽媽努力嗎？讓我們壹起贊美我們的母親。
老師總結:媽媽上班，管家照顧我們很辛苦。我們說:媽媽，妳辛苦了。祝媽媽“三八”節快樂！
2.觀看課件，了解媽媽們的工作。
(1).圖中的媽媽們是做什麽的？
她工作努力嗎？給人們帶來了什麽好處？
老師總結:天下母親都壹樣。無論日出日落，我們都不會忘記，為了我們，我們犧牲了自己。
3.給媽媽說壹句祝福或者唱壹首愛媽媽的歌。
(1)，請大膽說出或唱出對母親的祝福。
(2)老師給孩子拍照或錄像，發給媽媽。
活動擴展
幫助孩子把想說的話寫出來，貼在布置好的展板上，供家長欣賞。
幼兒園初中班婦女節教案反思第五部分活動目標:
1，簡單了解婦女節的由來，知道它的全稱，日期和意義。
2.加深對職業女性的尊重和熱愛。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1，壹個日歷，幾朵紅花(幼兒小組活動產生)。
2.讓孩子們從他們的母親和祖母那裏了解他們的工作以及他們的貢獻與人們生活的關系。
活動和指南:
1，出示日歷，翻到3月8日，讓孩子解釋為什麽字是紅色的。這是什麽節日？這是誰的節日？
2.解釋“三八”國際婦女節的由來，讓孩子們簡單地知道，過去人們瞧不起婦女，即使她們參加勞動，做了大量的工作，也無法得到人們的理解和支持。她們覺得不公平，於是在1909年3月8日，也就是90年前的這壹天，勞動婦女團結起來，舉行了大規模的示威遊行，爭取公平。從此，為了紀念這壹有意義的活動，3月8日被定為國際婦女節。
3.解釋什麽是勞動婦女，讓孩子說說誰去過這個節日。引導孩子知道，他們的媽媽、奶奶、阿姨、幼兒園老師、園長、各行各業的勞動婦女，都應該慶祝這個節日，因為他們付出了努力，為社會做出了傑出的貢獻。
4.讓孩子誇耀自己身邊的女性(母親、奶奶、老師等。)他們知道並談論他們在工作中的貢獻。
5.在老師的倡議下，引導孩子在節日裏給女同誌送花表示祝賀。
6.組織孩子去幼兒園各個部門，給園長、廚師、老師送花祝賀，感謝他們為孩子做的工作。
7.晚上離開公園，給放假的媽媽和奶奶帶禮物。