如果成功是壹首快樂的歌，那麽失敗呢？怎麽形容呢？是的，失敗也是壹首歌。雖然沒有成功那麽美好，但也是壹首歌，更高更有激情的歌！
說失敗是壹首歌，並不是說我們喜歡失敗，而是說我們要正視失敗，不要被殘酷地打敗。而是要把它當成壹個活教材，壹首有抱負的歌，認識自己的歌。我們應該這樣認為。只有不斷從失敗中學習，才能壹步壹步走向輝煌。我們將唱這首歌。當我們接受我們的錯誤時，我們不會退縮。我們可以安慰自己，好好告訴自己。
就不舉什麽例子了，比如愛迪生的，陳景潤的，太遠了。我們需要面對的是如何去讀這首歌。它就像壹顆橄欖，開始是苦的，第二次嘗起來是甜的。只要我們知道這壹點，我們的生活將會更加美好。
人生的旅途處處布滿荊棘和坎坷的槽溝。即使不能到達理想的天堂，我們也是欣慰的，因為壹路上還有歌。成敗是壹首歌，同樣鼓舞人心的歌。只要我們有足夠的鬥誌，就能壹路高歌。這樣，我們的勇氣大大增加，動力也很大，即使壹路上摘不到。
我記得壹句經典的話:當上帝關上妳的門時，他也為妳打開了壹扇窗。這樣，失敗就成了壹扇“經典”的窗戶——透過窗戶看世界可能更精彩。
說到美，這裏有壹個不是很美但超越美的例子:體操賽場上，李十拿九穩的金牌，因為裁判的意見，落入了壹個技術不如自己的選手的口袋。從某種意義上說，小霜失敗了，但這種失敗是壹部悲壯的《命運交響曲》，它敲打著呼喚公平競爭的旋律，能喚起強者為明天努力拼搏、爭光！
門壹關，窗還好好的——宋不斷，失敗如進取——雄關之路鐵打如鐵，而今邁步從頭越。讓我們壹路歌唱人生，探討成敗。
做不成曲子也是壹首歌。作文失敗也是壹首歌。如果成功是壹首快樂的歌，那麽失敗呢？怎麽形容呢？是的，失敗也是壹首歌。雖然沒有成功那麽美好，但也是壹首歌，更高更有激情的歌！說失敗是壹首歌，並不是說我們喜歡失敗，而是說我們要正視失敗，不要被殘酷地打敗。而是要把它當成壹個活教材，壹首有抱負的歌，認識自己的歌。我們應該這樣認為。只有不斷從失敗中學習，才能壹步壹步走向輝煌。我們將唱這首歌。當我們接受我們的錯誤時，我們不會退縮。我們可以安慰自己，好好告訴自己。陽光會再次出現——這樣想真的很美。先不說例子，說陳冠希和陳景潤差太遠。我們需要面對的是如何去讀這首歌。它像壹顆橄欖，開始是苦的，細嘗起來是甜的。只要我們知道這壹點，我們的生活將會更加美好。人生處處荊棘坎坷槽，我們用心去走。因為壹路走來，我們還有歌。成敗是壹首歌，同樣催人奮進的歌。只要我們有足夠的鬥誌，就能壹路高歌。這樣，我們的勇氣大大增加，充滿了熱情。即使壹路上摘不到“金蘋果”，也能贏得大家的尊重，因為人生的意義不僅僅在於“金蘋果”，更在於不斷的采摘。是天地間最豪邁的歌。我記得壹個經典:上帝關上了妳的門，同時也為妳打開了壹扇窗。這樣，失敗就成了壹扇“經典”的窗戶——透過窗戶看世界可能更美好。說到美，這裏有壹個不美卻超越美的例子:體操賽場上，李十拿九穩的金牌，因為裁判的壹句話，落入了壹個不熟練選手的口袋。壹種感覺。門壹關，窗還好好的——歌聲不斷，失敗壹如既往的進取——路似鐵，如今卻從起點大步走來。讓我們壹路歌唱人生，探討成敗。....
如果成功是壹首快樂的歌，那麽失敗呢？怎麽形容呢？是的，失敗也是壹首歌。雖然沒有成功那麽美好，但也是壹首歌，更高更有激情的歌！說失敗是壹首歌，並不是說我們喜歡失敗，而是說我們要正視失敗，不要被殘酷地打敗。而是要把它當成壹個活教材，壹首有抱負的歌，認識自己的歌。我們應該這樣認為。只有不斷從失敗中學習，才能壹步壹步走向輝煌。我們將唱這首歌。當我們接受我們的錯誤時，我們不會退縮。我們可以安慰自己，好好告訴自己。陽光會再次出現——這樣想真的很美。先不說例子，說陳冠希和陳景潤差太遠。我們需要面對的是如何去讀這首歌。它就像壹顆橄欖，開始是苦的，細嘗起來是甜的。只要我們知道這壹點，我們的生活將會更加美好。人生處處荊棘坎坷槽，我們用心去走。因為壹路走來，我們還有歌。成敗是壹首歌，同樣催人奮進的歌。只要我們有足夠的鬥誌，就能壹路高歌。這樣，我們的勇氣大大增加，充滿了熱情。即使壹路上摘不到“金蘋果”，也能贏得大家的尊重，因為人生的意義不僅僅在於“金蘋果”，更在於不斷的采摘。是天地間最豪邁的歌。我記得壹個經典:上帝關上了妳的門，同時也為妳打開了壹扇窗。這樣，失敗就成了壹扇“經典”的窗戶——透過窗戶看世界可能更美好。說到美，這裏有壹個不美卻超越美的例子:體操賽場上，李十拿九穩的金牌，因為裁判的壹句話，落入了壹個不熟練選手的口袋。壹種感覺。門壹關，窗還好好的——歌聲不斷，失敗壹如既往的進取——路似鐵，如今卻從起點大步走來。讓我們壹路歌唱人生，探討成敗。....
談《壹首曲子就是壹首歌》的素材和寫作指導。壹、註意小作文的審題(即審題材料)很重要，它決定了文章的成敗。因為壹篇小作文的材料往往包含幾個寫作要求，如果不仔細推敲，很容易出錯。
第二，註意語言的簡潔，體現在兩個方面。壹、小作文字數壹般是100┄300話，受篇幅限制，語言要求簡潔。第二，如果寫應用文，語言也壹定要簡潔，因為簡潔是應用文最基本的要求。第三，力求有完整的結構。小作文是零碎的作文，不是章節。
第四，註意表達的運用是受風格制約的。壹篇文章總是圍繞壹個表達，同時使用其他表達。小作文也要註意這壹點。比如2002年江西省中考語文小作文題目是二選壹，(1)通過某壹個場景或情景描述妳喜歡的顏色。(2)評論妳喜歡的顏色。無論選擇哪個題目。總有壹種表達方式。但是，如果妳能用其他的表達方式，比如議論、抒情，來表達妳對某種色彩的看法和喜愛，就可以大大地為短文增色。
作文:用內心深處的壹首歌寫壹篇記敘文，可以用類比和引用的方式練習...慢慢的，慢慢的，我走在夏天的步行街上，耳邊傳來壹陣沈悶的蟬鳴。
這幾天我心情不好。上次月考的陰影還在心裏揮之不去，逃避媽媽的監督。我悄悄地來到步行街，給我的心靈放個假。
他們藏在樹的枝葉後面，像潛伏在黑暗中的狙擊手，對著我的目標憤恨的大喊。
我怒視著樹葉後面的蟬，我的沮喪加深了。
我知道，此時，黑色的昆蟲在樹蔭下，顯示著它對這個夏天的贊美。
而我，如果我媽不看我寫作業，我肯定會坐在空調房裏悠閑地看電視。
誰願意在這樣炎熱的中午在步行街上漫步？我試著走近那棵大樹，站在樹下。蟬似乎感覺到了我的到來，突然不唱了。過了壹會兒，我覺得沒有危險，就開始唱歌。
這時，我想起了我的童年，和許多孩子壹樣，也是在這個中午，天氣如此炎熱。我們站在樹下，聽蟬唱歌。
那時，我們自由自在，心中充滿了幸福。
蟬和蛙是我們心中最美的音樂。有時候，我們甚至會大聲叫喊，以此來和蟬相比。
那些蟬似乎也熟悉我們不成調的歌聲。我們的聲音高，他們的聲音似乎也高。
那時候蟬曾經是我心中的壹首歌！這時，我站在樹蔭下，原本是為了逃避作業的痛苦。
記得從壹本書上看到，蟬在地下辛苦了四年，才唱了幾個月，以至於高音成了夏天的主旋律。
四年在黑暗中的努力和這首充滿* * *的歌有必然聯系嗎？《大地之夏》中的蟬鳴，真的是壹種回饋生命的感動。
哪怕在這個世界上只活壹天，她也會放聲歌唱，縱情投入壹生，不管有沒有掌聲，有沒有掌聲。
還有什麽比經歷那些苦難更令人滿足的呢？這時，蟬鳴在我耳邊回響。我沒那麽討厭。我仿佛聽到了鼓聲伴著鼓點，可能是在釋放壹種激勵人奮進的旋律！每個人的人生都不可能壹帆風順。換句話說，像蟬壹樣經歷黑暗的辛苦，是對人生的壹種鍛造和歷練。
在以後的日子裏，我壹定會在心裏聽到蟬鳴，讓蟬鳴為我的生活註入進步的元素。
無話可說，於是加快腳步往家走。
現在我知道，學生的作業，可能就是蟬鳴黑暗中的苦工。為了那個成功的夏天唱歌，他們只能頑強的完成！
如何熱愛音樂如何熱愛音樂平時怎樣才能不被自己感動？弓毛碰到琴弦，發出驚心動魄到骨髓的聲音。我聽到那悲傷的音符漸漸把我的靈魂鑲嵌進聲音裏，像壹面鏡子。——題記:有些人願意為自己熱愛的事情付出全部的時間。他們不會為了那些被拋棄的愛情，不惜壹切代價感到孤獨。他們固執、頑強、多愁善感。不幸的是，它成了其中之壹。當我的弓發觸碰到熟悉的琴弦，那些靈感瞬間流淌，變成了大而清晰的旋律，留在了樂譜裏，留在了癡迷音樂的心裏。我的心永遠屬於那些印在紙上，刻在我骨子裏和靈魂裏的歌。因為當每壹個扣人心弦的音符在空中回蕩時，我的心也隨著每壹個音符而跳動。我覺得我的靈魂永遠活在那些足跡之下。他們像我的血液壹樣沸騰。他們就像壹面鏡子，清晰地照出了我存在的意義。也許，我已經開始喜歡這個陪伴了我十年的朋友了。還記得小時候老師聽的音樂，給我留下了終生難忘的印象。於是我踏上了這條通往音樂殿堂的路。後來才知道那首歌叫《沈思》。我還記得我流著淚被媽媽逼著彈鋼琴，手壹放松就被長尺子狠狠抽了壹頓。唉，那味道真的很難喝。那時候我心裏只有怨恨，委屈，難過。我沒有辦法，只能機械地聽媽媽指揮，發出的聲音也是不成調的嗚嗚聲。在老師欣慰的眼神和同學的誇獎下，我漸漸被自己感動，被自己的成績感動，被自己幾年來無人問津的做法感動。但是老師的不斷提高，媽媽的無止境的期望，讓我覺得很無聊，很壓抑。當時我天真的以為自己的技術已經足夠了。壹天，當我獨自走在壹條安靜的街道上時，壹個我永遠不會忘記的聲音傳入我的耳朵。她如此美麗，每個人都拜倒在她的石榴裙下。那是冥想。就像是壹個女孩虔誠地向禦主敞開心扉，乞求禦主原諒的天籟之音，融化了我心中的堅冰，減輕了我的悲傷，趕走了我滿心的怨恨。眼淚忍不住流了下來，讓我感動，讓我陶醉。不久前，當我年輕的時候，我心中的美麗旋律再次出現。我拿起心愛的鋼琴，用弓毛輕觸琴弦，那首《沈思》開始回蕩在這無盡的黑夜裏，永不停息。美麗，安靜，悲傷，這世界上似乎沒有什麽詞語可以形容這種感覺。那壹刻，我的靈魂仿佛張開了壹雙隱形的翅膀，飛向了滿是寶石、輕如薄紗的夜空。她深深地映在我心裏。就像兒時的壹個夢，我仿佛看到聖母那雙慈祥的眼睛微微地對我微笑。我流淚了。我被自己感動了，被自己的努力感動了，被自己對所愛執著的追求感動了。是的，我被自己感動了...
《歌不能調》這首歌是魏紫在《還珠格格》第壹部中經常唱的壹首歌。叫“山河”。作曲:徐靜馨作詞:瓊瑤演唱:劉宇佳作詞:山河遠，山河遠，盼昨夜盼今朝，夢將消。
水貂開始改寫自己的作文。六百多字的日子，蘇軾在朝廷做官，家裏只有母親和哥哥相依為命。
時光荏苒，轉眼間中秋節就到了，街上非常熱鬧。
親戚們聚在壹起吃月餅喝酒，壹起度過快樂的中秋節。
蘇軾在壹個陌生的地方外出散步，街上人聲鼎沸。這不，賣月餅的商家喊了壹句“餡料各種各樣，看看，看看！”蘇軾走過去，習慣性地指著手裏的扇子:“老板，這月餅多少錢？”“哦，葉警官，壹二五斤。
”“那就壹斤！”蘇軾摸了摸胡子，點點頭。
“好！我給妳壹斤月餅！”商人看到有人來買月餅，非常高興。
他用筷子夾了壹些月餅，用秤稱了稱，在嘴裏靜靜地數著。他順手拿了壹張紙，包好，用繩子捆好，遞給蘇軾，說:“先生慢慢看，歡迎下次再來。
”蘇軾拿了月餅，付了餅錢，回家去了。
夜晚，壹輪圓月掛在極遠的天空，像大海深處的風帆。
美麗的月亮似乎離皇宮很近。
夜深人靜，皎潔的月亮靜靜地照在失眠的人身上。經常用想象思考詩詞歌賦的蘇軾，回到了他的文學世界——書房後，蘇軾躺在椅子上，壹個人吃著月餅，喝著酒。
看著天上的月亮，我想到他已經多少年沒有回家了。在這個地方做官也是充滿艱辛的。
透過朦朧的想象，看著朦朧月亮的清舞，這看似虛幻的環境。
似乎蘇軾過著天上仙女的生活，留下母親和哥哥壹個人。
“嗯，我曾經在媽媽懷裏度過了壹個美麗而愉快的中秋節。早年和哥哥蘇哲有過壹次夜雨，退休了，現在壹個人住。
”蘇軾嘆了口氣，自言自語道。
仰望著月亮，他不禁想起了母親和家鄉的雕花門窗。蘇軾忍不住流下眼淚，低下頭抱怨自己貪圖仕途，不能像月亮壹樣與家人團聚。
“誒誒…………”，煙花爆竹在深遠的天空中燃放，五顏六色，變化多端，給月亮增添了壹層迷人而神奇的面紗。
蘇軾認為:“人也有悲傷的時候，快樂的時候，家人團聚，骨肉分離。
月份不是壹樣的嗎？有陰天，有晴天，有時圓，有時缺。
人和月不可能完美！為什麽我現在要想家不開心？”蘇軾頓時內心超越，又恢復平靜。
這時，蘇軾壹手拿著酒壺，壹手舉著酒杯，對著月亮低聲說:明月幾時有？我從遠處拿酒杯。
我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。
我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。
跳舞找出影子，到底是什麽樣子！月亮變成了猩紅色的亭子，低低地掛在雕花窗上，照著昏昏欲睡的自己。
月亮不應該對人有什麽怨恨，為什麽人走了才是圓的？人們有悲傷和快樂，他們分離又重逢。月亮有陰有陽，有盈有虧。沒有什麽是完美的，即使在過去。
但願人長久，千裏好風光。
...
妳能給我時間唱首歌嗎？“雨水打濕了天空，也毀了鳥兒的自由，所以請給他壹首歌的時間。
——題記“妳說妳不明白，為什麽這壹刻牽著手……”。
隨著音樂，我躺在床上享受只有在周日晚上的樂趣。我對著曲子唱了個小調，閉上眼睛陶醉了，卻不知道媽媽已經從外面進來了。
我媽進來看見我閉著眼睛躺在床上。她以為我病了，就趕緊上前。當她看到我哼著曲子，把耳機塞到耳朵裏的時候，她突然明白了。她忍不住勃然大怒，沖我吼道:“好孩子，妳不寫作業就在聽音樂。妳在聽我說話嗎？”我沈默著，突然蹦出壹句歌詞:“我擦幹了沈默，沖動地後悔了。”
”媽媽被這句突如其來的話震驚了。
過了壹會兒，他回過神來，說:“嗯，妳還是唱歌吧。妳知道妳在做什麽嗎？”。
”我補充道，“即使這是個錯誤，我也只是害怕錯過它。
”“好，妳還嘴，我不打妳。
”我接著唱:“妳送我的眼淚，就讓它留在雨天吧。
”這時，我媽正要拍下來。我轉身避開，錯過了，我唱道:“越過妳畫的線，我設定了勇氣的盡頭。
“在我媽的圍攻下，我被堵在角落裏，我媽吼道:“把MP4交出來。
”“在壹起叫夢，分開叫痛。那是不是說未完成的夢是最痛苦的？
”“是為妳好，不然中考沒考上怎麽辦？”“迷路的後果我能承受。
”“嗯，不付錢，對不對？我會打電話給妳爸爸。
”說完，轉身就走，我忙喊:“不行，能不能給我壹首歌的時間，緊緊地把好成績變成永遠。
第二天，我拖著疲憊的身體去了學校，開始了新壹天的學習。
初三的生活極其枯燥，壹堆堆的作業本和試卷壓在我們身上，但生活總有它的亮點。就像我們班總有壹群人下課後在教室後方大放異彩，給我們帶來快樂，卻迎來壹場老師的口水風暴。最後，他們只是說，“老師，我只是想要壹首歌的時間。”
小學六年級生活緊張，學習任務重，但是老師和家長，我們的要求不高，只要求壹首歌的時間。
...
仿《雨說》不是古詩，是作文！！！(雨說:四月在大地上等待了很久...)浦田和牧場裏等待已久的魚塘和小溪。當浦田被冰凍了壹個冬天，種子牧場變黃了，失去了牛羊的蹤跡。魚塘冷了，水淺了，魚溪漸漸啞了，雨說，我來了，四月我來訪陸。我走得很輕。在溫柔的聲音裏，我的愛像絲線壹樣將天地編織在壹起。我呼喚每個孩子的小名都要甜，允許我來。雷電不響，風不擠。當我靠近時，妳會知道。不要開油傘抗拒我。不要關門窗，放下窗簾。不要忙著穿蓑衣，匆忙戴上帽子下雨。我是來接近妳的。我是四月的客人。為什麽不養呢？跟著我踏上浦田的土地，它會像藥膏壹樣濕潤。去看牧場的時候，我會在池塘周圍發出忍冬的新苗，向跳躍的魚兒問好。我會聽新編的洗衣謠:我來了，來的地方很遠。群山聳立在那裏，天空布滿白雲。我也曾經是壹個和妳壹樣愛玩的孩子。然而，我是幸運的。我在白雲的繈褓中微笑著長大。我想教妳勇敢的笑。柳條看見我笑彎了腰，石獅看見我哭了，燕子看見我笑著翹起了翅膀。第二件事是，我會教妳勇敢的笑。只要旗幟笑，春天的聲音就會被聽到。只要妳笑，地球的希望就會下雨。來了就不回去了。當妳開懷大笑時，我會快樂地休息。總有壹天，妳要記得吃蘋果，擦嘴。...
壹個人離不開音樂。壹個人壹生都無法拒絕音樂。在刀耕火種的遠古時代，我們的祖先唱歌，唱《詩經》，至今不朽。古戰場上，也有人們唱不完的古樂府詩。在黃土高原上，壹首清脆的《天空之旅》從天空的另壹邊直飄向我們...音樂能撥動聽眾的心弦。作為壹個喜歡音樂的人，我覺得二胡演奏的音樂最能撥動我的心弦。只有壹首《二泉映月》，已經讓我感受到了世界上最動人的音樂，樸實的音色，緩慢悠揚的旋律，在黑暗中壹波三折。而是從壹顆異常孤獨的心裏流淌出來的聲音，其中包含著悲傷和苦澀的音樂。我的心情不自禁地顫抖，無法平靜。靜靜地聽著那首曲子，我的眼裏滿是阿炳單薄而孤獨的影子。他看不到壹縷月光，也抓不到壹滴泉水，但他向世人敞開的，是音樂人的情懷。大家都能感受到他講述世界蒼涼的奇妙語言。他的眼睛裏似乎有兩滴“泉水”映著初升的月亮。嵇康在刑場的時候，奏響了人生最後壹曲。他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有代代相傳，像阮籍的《傷逝》壹樣具有穿透力。他最記不得的是黃家駒，最忘不了的是。在這裏我們可以看到壹個真正的音樂人的感覺，這是壹種情感，也是壹種姿態，壹種敢於俯視的姿態。他和他的BEYOND樂隊唱出了人類越來越異化的品質，從人們心靈深處的那壹面，唱到了人們心靈的表層。他的生活像夏花壹樣絢爛。音樂不需要解釋。無論是簡約還是華麗，無論是低沈還是高昂，無論是《梁山伯與祝英臺》無論是吉他、小提琴還是二胡...它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它用自己獨特的語言感動了人民。“每個人心中都有壹個春天，他的聲音被日常紛擾的生活所掩蓋。當妳半夜醒來，妳會聽到來自內心深處的悠揚的聲音。那是汩汩的泉水！”東山魁夷在《聽泉》中寫道。當妳走在街上，壹首熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來。當妳突然回頭的時候，妳不覺得那是壹段值得尋找的音樂嗎？
轉載請註明出處。沒有旋律也是壹首曲子