中班科學活動趣味石頭教案1教材分析:
石頭在日常生活中隨處可見，在山川、河流、田野、小路上都可以看到。這塊看似不起眼的石頭，會被孩子們視為珍寶。在追海的時候，孩子們喜歡撿不同顏色和形狀的鵝卵石，他們會問大人壹些他們感興趣的問題，比如“石頭是從哪裏來的”、“石頭怎麽會有圖案”、“石頭能用來做什麽”。這項活動帶領孩子們走進石頭的世界，探索石頭的奧秘，感知石頭的特性和功能；引導孩子接觸自然環境，感受自然的美麗和神奇，激發孩子探索自然的好奇心和欲望。
活動目標:
1.認識生活中看到的石頭，感知它們的特性。
2.發現並願意與同行交流石頭在生活中的用途。
3.感受石頭的多樣性和奇特性，萌發探索生活中自然物的興趣。
活動準備:
1.老師和孩子們收集的不同種類和形狀的石頭有1筐，裝石頭的布袋有1個。
2.用鵝卵石鋪成的小路。
3、兒童學習材料《我的想象》
活動建議:
1，用“魔法口袋”遊戲引導人的活動，引起孩子的興趣。
展示不同形狀、尺寸和寶石種類的口袋。請個別幼兒摸、捏、敲、背，然後說出自己的感受。其他孩子根據孩子的陳述猜測口袋裏可能有什麽。
2.讓孩子自由選擇壹塊自己喜歡的石頭，摸摸，看壹看，捏壹捏，比較壹下，踩壹踩，探索壹下它的特點。
(1)孩子自由探索後，與同伴互相介紹石頭的秘密。
(2)引導幼兒從紋理、顏色、形狀、大小、硬度、光滑度或粗糙度等方面感知石頭的特征。問題:它們的顏色和大小是什麽？用手模摸捏是什麽感覺？
總結:石頭有很多秘密。它看起來五顏六色，有不同的圖案、形狀和大小。摸起來光滑、粗糙、堅硬。小孩子玩石頭要註意安全，不要扔石頭。
3.引導孩子閱讀《我的想象》第14-15頁，進壹步了解石頭的用途。問題:這些奇形怪狀的石頭有什麽用途？
總結:石頭是壹種很好的建築材料，可以用來蓋房子，造橋，鋪路。有些石頭經過加工後會變成日常用品，比如石磨，茶幾上漂亮的工藝品。
4.帶領孩子赤腳踩在鵝卵石鋪成的小徑上，再次感受石頭的特性，了解石頭的保健功能。
擴展活動:
請閱讀13頁的《我的想象》。回家後，和父母玩有趣的石頭遊戲，告訴他們妳找到的石頭的秘密。
有趣的石頭中學科學活動教案第二課活動目標:
1，感知石頭的作用。
2.我能用簡單的語言表達我的發現。
3.探索石頭的作用。
活動準備:
1，讓孩子提前感受和觀察石頭。
2.各種石頭。
3.圖片。
4.石臼、假山、砂輪等成品石材。
活動流程:
1，展示各種成品石。
今天老師給孩子們帶了壹些好東西。我們數到三，炸掉神秘的絲綢，打開它！
2.欣賞各種成品石頭
(1)老師介紹了石臼，假山，砂輪等等。
(2)老師問:這些東西是什麽做的？
3.給我看看石頭
(1)我們昨天玩的石頭是什麽形狀的？
妳覺得我們昨天碰的那塊石頭怎麽樣？
(3)石頭是什麽顏色的？
老師總結:石頭的形狀多種多樣，如三角形、長方形等；還有很多顏色:紅色、白色、黑色、棕色等等；有些石頭是粗糙的，有些是光滑的。
4.討論
老師:石頭能做什麽？
5、展示圖片——孩子通過欣賞圖片來了解石頭的作用。
6.給我看石板路
(1)老師讓孩子們在小路上走、跳、爬，讓孩子們感受石板路。
(2)問題:當妳踏上小路時，妳有什麽感覺？
7.遊戲:《小建築師》
讓孩子們用石頭建造東西。任何事情都可以充分發揮孩子的想象力。