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小學三年級語文中《詠柳》描寫的是什麽,歌頌的是什麽春天,讓人感受到什麽味道?

《劉永》這首詩的前兩句用修辭手法描寫靜態的柳樹,贊美春天呈現的生機勃勃的美。

詠柳是盛唐詩人何的壹首七言絕句。這首詩是壹首關於物體的詩。這首詩的前兩句用了兩個新的美的比喻來描述春柳的生機和繁茂;後兩句更別出心裁地將春風比作“剪刀”,將無形的“春風”形象地展現出來,不僅構思新穎,而且韻味十足。

原文

柳樹

碧玉1妝2成樹3高,

萬綠絲掛毯垂4。

我不知道誰剪了5片葉子,

二月的春風就像6把剪刀。

詩歌註釋

1.碧玉:顏色鮮綠的玉。這裏比喻春天裏鮮艷的綠柳葉。

2.化妝:裝飾,打扮。

3.壹棵樹:滿樹。壹:滿,滿。在中國的古典詩詞和文章中,量詞的使用並不壹定表示確切的數量。下壹句中的“壹萬”意義重大。

4.tāo:用絲編織的繩子。這裏指柳條似的絲帶。

5.切:切。

6.喜歡:喜歡,喜歡。

詩歌翻譯

高大的柳樹披上了新綠的葉子,柔軟的柳樹垂下,像壹萬條綠色的絲帶在輕輕地飄動。

誰的巧手剪下了這片薄薄的嫩葉?原來是二月溫暖的春風。它就像壹把靈巧的剪刀。

作者簡介

何(659~744),唐代詩人,越州永興(今浙江蕭山)人。進入李正殿書院讀書,參與撰寫六經和文編。後轉任禮部侍郎,又轉任秘書監,故稱“何建”。心胸寬廣,豪放不羈,有“談情說愛”的美譽。唐天寶三年(744),退居道士。他與、張、張旭、包融並稱為“吳中四子”。全唐詩十九首。他的山水畫清新通俗,無心求工卻有創新。