4.22世界地球日主題班會活動方案1
活動目的
宣傳有關地球日的知識，強調“我們只有壹個地球”和“善待地球”的重要性，讓“善待地球，從身邊的每壹件小事做起”成為每個人的自覺行動。
工字續時間
四月18到29。
活動內容
1.收集汶川、日本等國家和地區地震、海嘯的網絡視頻或圖片，對不同年齡段的小、中、大班孩子進行宣傳教育，讓孩子們知道我們的地球母親生病了，我們每個人都需要為拯救她做出努力。
2.全園小朋友向家長和社區居民發出倡議:珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在開始，從每個人做起，節約壹滴水、壹電、壹粒米、壹張紙；不要壹次性筷子，不要過度包裝商品，少用塑料袋，不亂扔垃圾；多使用節能燈，這樣人走路燈就滅了。珍惜地球環境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種植綠色植物，努力保護好身邊的每壹片綠色；少開車，多走路，多坐公交車；保護好書籍，把用過的書送給弟弟妹妹；多用風扇，少用空調；只有壹個地球。讓我們努力吧。
4月18至4月22日，各班分別學習和背誦。4月25日升旗儀式集體朗誦倡議。
3、故事《地球之旅》巡回演講。請馬洪澤在每節課講“地球來訪”的故事，讓孩子們通過故事了解壹些對地球的破壞。同時，請各班老師組織全體小朋友壹起討論故事——我能為生病的地球做些什麽？
4、開展“班級遊園”植樹活動。沿著三班走廊外圍和西側圍欄，將開辟壹片“小班花園”種植園，老師和孩子們壹起播種花種，澆水，守護成長。
5.社區宣傳活動
(1)中產階級的孩子做宣傳牌。心形卡片由小朋友親手制作和裝飾，家長在卡片中間寫下自己的救命經驗和小貼士。
(2)大班孩子做宣傳標語。家長、老師和孩子壹起設計宣傳標語，做成旗幟和短橫幅。
(3)幼兒園以幼兒名義發出建議書。
(4)將中大班各班10名兒童送至解放社區等周邊社區開展“地球日”宣傳教育活動。通過橫幅、標語、發放宣傳資料、清潔周邊環境等宣傳活動，喚起成年人自身的文明禮儀和環保行為。喚起家長教育和培養孩子文明、禮儀、環保意識和行為的欲望。號召全社會人民“善待地球，從身邊的每壹件小事做起”，為了自己，為了子孫後代，為了全人類永遠擁有壹個美好的家園，因為只有壹個地球，我們要好好愛護它。
6、每班壹張世界地圖(或自畫、印刷地球地圖)，開展裝扮地球母親的活動。比如收集破壞地球的圖片，貼在地圖周圍，提醒大家愛護地球；給大地母親穿上綠色的裙子和美麗的花朵；按壹個小手印，代表我們做環保小衛士的決心；畫小動物，送回家；為沙漠植樹...通過擦、畫、剪、貼等方式圍繞地圖開展宣傳教育。4月25日，統壹展覽。
7.向社區和家長發放“地球日”宣傳窗口。
4.22世界地球日主題班級活動計劃2
壹.活動的目的
宣傳有關地球日的知識，讓學生知道保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的自覺行動。
二、活動時間:4月20日至30日。
三、活動的內容
做好“四個壹”:
1.收集有關地球日的相關知識和人類為保護環境所采取的措施，在課余時間進行交流和討論，為自己、小組或班級制定壹個環保公約，號召身邊的同學自覺遵守。
2.認真研究簡單的生活建議，並付諸行動。
3.4月22日至30日，在收集資料的基礎上，制作或發表壹篇《關愛地球，守護家園》的文章。
4.提出壹個班級環保標語或口號參加橋梁建設環保標語征集活動，活動結果將以征求意見的形式公布。活動結束後，學校將對優秀評語進行表彰並頒發證書。截止日期是4月30日。
四。活動要求:
1，希望每個同學都努力普及環保的理念和知識。
2.活動結束後，建議學生保留過程活動資料(學生日記、照片等。)放在他們的個人成長投資組合裏。
老師和同學們，請加入我們的團隊，壹起追求和享受簡單的生活吧！讓我們輕輕地走在大地上，體驗大自然孕育的和諧與美好，在原野中尋找滋潤心靈的甘露，讓河水更清，青山更綠，天空更藍。
4.22世界地球日主題班級活動計劃3
壹、指導思想
緊緊圍繞“科學發展”、“保護資源”的基本國策和可持續發展戰略。結合我省實際，重點組織實施國土資源六大科普宣傳行動，加強科普能力建設工程，打造科普活動品牌工程，廣泛普及地球科技知識，提高公共資源科技素質，吸引青少年熱愛、學習和運用科學，培養國土資源事業後備力量。
二、活動的目的
提醒人們註意保護地球環境，制止生態惡化，讓每壹個地球居民為保衛和改善地球環境做出貢獻。
三、活動主題
善待地球-珍惜資源，持續發展。
四。活動安排
第三周(9.17-9.21)
活動1:變廢為寶作品評比
(1)參加人員:四年級到六年級每個班都要參加。
(2)時間:周三12: 00-13: 30。
(3)競賽形式:每班利用身邊的廢棄物品，如易拉罐、可樂瓶、廢報紙等，制作至少兩件有用的作品。利用午睡課，將作品展示在梯田教室和課堂上，學生在2分鐘內講解制作的思路和過程。每年評出兩個優秀的好作品。(程尹)
活動2:水資源保護知識競賽
(1)參賽對象:三、四年級各選5名學生參加。
(2)時間:周四12: 00-13: 00。
(3)地點:樓梯教室
(4)負責活動的老師:
活動3:收集金點子和金問號
(1)參與者:3-5年級。
(2)時間:周五截止。
(3)比賽形式:關愛自然，關愛家園。日常學習生活、周圍環境或社會中的現象和事件所產生的問題、想法和建議。
(4)負責活動的老師:
第四周(9.24-9.28)
活動壹:環保知識征文活動。
(1)參加人員:五六年級每個班三名學生參加。
(2)時間:周二12: 00—13: 20。
(3)地點:樓梯教室
(4)負責活動的老師:
活動二:開展“彎腰撿壹張廢紙，讓校園變幹凈”活動。
從零開始，人人爭做“綠色小衛士”。活動中，評選出了“綠色小衛士”。
(1)參與者:6班(1)學生。
(2)時間:周三開始第二節課。
(3)地點:舞蹈室
(4)負責活動的老師:
活動3:主題小組活動
(1)參與者:四年級到六年級的部分學生。
(2)活動形式:由學校少先隊大隊組織，繼續攜手社會各界開展綠色保護活動，組織以綠色教育為主題的學生秋遊活動。
4.22世界地球日主題班級活動計劃4
今年4月22日是第壹個“地球日”。今年中國地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。
該主題旨在借助地球日活動平臺，提高公眾對中國資源的認識和了解，學習科技知識和方法，號召全社會積極參與資源節約集約利用，減少碳排放。
壹.活動背景
隨著現代工業的飛速發展和世界科學技術的飛速發展，人類的物質文化和生活水平不斷提高。同時，隨著工業汙染、生態環境的破壞越來越嚴重，資源和能源逐漸匱乏，環境問題已經危及到人類的生存環境。早在1970年4月22日，美國哈佛大學學生丹尼斯·海斯組織的環保行動就得到全美2000多萬人的支持。約65，438+0，000所中小學、2，000所大專院校和主要團體參與了這壹活動。後來，聯合國將每年的4月22日定為“地球日”。從1990開始，我國開始在每年的地球日確定壹個主題，開展各種宣傳活動，逐漸深入人心。自1999以來，我校每年的地球日都舉辦豐富多彩的主題活動，如征文比賽、手抄報評比、社會宣傳(調查)、演講比賽等。，旨在以關愛“綠色”為主線，通過“學校-家庭-社會”的鏈式環境教育，鼓勵社會成員關愛地球，保護母親。特別是近年來，世界各地的許多自然災害震驚了人類。這個難熬的秋天，恰逢41“地球日”的來臨。作為我省的“綠色學校”，舉辦活動責無旁貸。
二、活動的目的
通過活動，學生可以更多地了解地球日，掌握生活中的基本環保方法，養成節約能源資源、減少碳排放的習慣，讓師生踐行可持續發展的理念。
三、活動時間
四月二十日至四月二十二日
四。活動內容
1.通過黑板報和講座宣傳有關地球日的知識(4月20日至4月22日)。
2.為三至六年級創建“綠色家園”手抄報，並做評比總結(4月21)。
3.舉辦“節約從我做起”征文比賽(結合我國南方五省旱情思考節約資源能源的重要性和緊迫性，從身邊小事做起，比如節約壹滴水、節約壹度電、節約壹張紙等。)(4月22日)。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，班主任和綠校創建領導小組認真了解活動意圖，精心安排活動。
2.每個班主任負責海報宣傳，劉校長負責講課，劉主任負責組織手抄報評，所有語文老師指導寫作文。綠色學校創建小組負責評估和總結。
4.22世界地球日主題班級活動計劃5
1，種樹。因為這壹天接近美國的植樹節，所以地球日逐漸變成了植樹的日子。植樹可以幫助減少溫室氣體排放，凈化環境汙染，防止水土流失，為生物多樣性提供有利條件。
2.在學校或家裏制作天然工藝品。和家人壹起做壹個鳥巢或者餵食器，促進當地鳥類的增加，因為鳥類在每壹個生態系統中都起著非常重要的作用。或者利用廢物創造美麗的藝術品...在這裏，創意是無窮的。
3.多了解大自然。地球日是了解自然和如何保護自然的最好時機。去圖書館借壹些關於環境問題的書，比如汙染，瀕危物種，水資源短缺，循環利用和氣候變化。或者探索壹個妳以前從未註意過的區域，比如北極、沙漠或熱帶雨林，深入思考妳最關心的問題。如果妳還沒有這樣做，妳也可以加入壹個當地的組織，參加他們保護環境的活動。
4.在這壹天學會減少，再利用和回收。盡量少購物，避免過度包裝。支持本地種植和生產的食品和產品，因為它們無需長途運輸就能減少溫室氣體排放。學會自帶杯子，不要使用任何壹次性餐具。回收妳這壹天用過的所有東西或者其他妳不會再用的東西。隨身帶壹個布袋，回收塑料袋。
5.教孩子回收舊玩具。通過把他們的舊玩具給能使用它們的小壹點的孩子，大壹點的孩子可以學到兩件事:第壹，和別人分享。第二，應該使用再利用和回收，而不是扔掉舊東西。成年人也可以這樣做，比如衣服、電器、書籍等很多東西。您可以了解exchange組織，如-或其他選項。
6.清理垃圾。清掃路上的垃圾。許多組織會利用地球日的周末，清理自上次垃圾清理日以來，街道、高速公路或附近街道上堆積的垃圾。很多團體會給清潔隊捐手套和袋子，村裏會組織收集袋子。當這些隊收集垃圾，把回收袋放在路邊時，村裏的公共工程部門就會去回收這些袋子。這是壹個完美的團體項目，如童子軍、扶輪社等。
7.聽壹聽，唱壹唱《地球之歌》。在網上可以找到很多關於地球日的歌曲，很多都是耳熟能詳的曲調。這些可以成為有趣的室內活動，讓年輕人對環境話題感興趣。是的，有很多關於地球的歌曲可以下載:試著輸入“地球”、“毀滅”、“汙染”之類的詞。
8.在地球日舉辦展覽。也許妳的學校和妳的鄰居也有興趣壹起組織，還有壹個環境展覽。展覽將包括環保產品、兒童藝術品、提供健康的當地水果和蔬菜、動物保護遊行(包括野生動物救援)、教兒童回收物品的遊戲、音樂家和演員表演的環保音樂和素描、回收廢棄珍寶和書籍的攤位以及當地環保組織展示的問題和物品。當地環保組織可以籌集資金，讓他們同意讓所有參與者壹起組織展覽。
9.與他人分享關於自然的知識。老師，教授，學生，其實每個關心環境的人都想和別人分享，每個人都可以和別人分享關於環境的知識。許多學校在教室裏舉辦活動來慶祝地球日，但是妳可以通過更多的方式與他人分享。比如在當地圖書館演講如何用蟲子堆肥；帶壹群孩子去垃圾回收中心，讓他們知道東西是怎麽回收的；在公園朗誦自然詩歌；壹個小時的帶重物吃飯教會妳的辦公室同事如何在工作中做出環保選擇。每個人都有可以與他人分享的環境知識。
10，穿綠色或棕色衣服。在這壹天，妳可以穿更接近自然的顏色，比如樹木的顏色。戴上徽章。如果妳有的話，它們是妳對環境觀點的壹些精辟概括。
11.與他人討論妳對環境的擔憂。不要專橫和咄咄逼人，只是告訴人們壹些事實，並描述妳對他們的感覺。鼓勵他們做出回應。如果他們沒有任何意見或者他們似乎知道的不多，用友好和有益的方式教他們妳所知道的關於環境的知識，以幫助他們了解更多。
12.做壹頓特別的地球日晚餐。設計壹份菜單，使用當地的、健康的和環保的食物。最好使用蔬菜和豆制品，因為種植時比大規模的肉類養殖使用的資源更少。如果妳還想吃肉，就去找壹些當地的和有機的肉。盡量完全吃有機食品。用自己和朋友回收的裝飾品裝飾餐桌。
13.考慮購買碳補償來抵消妳壹年364天的溫室氣體排放。碳補償基金可以通過特殊方式減少溫室氣體，比如風力發電廠，可以替代化石燃料生產能源。
14，騎自行車。使用自行車或其他人類交通工具去上班、上學或四處閑逛。
記住:每天都是地球日。任何可以保護環境的事情，在地球日甚至每天都可以做。不要把自己局限在只在地球日做事；知道保護環境的重要性並持之以恒。
關於“地球日”
每年4月22日地球日的慶祝活動最早於65438年至0970年在美國開始。這個想法來自參議員蓋洛德·納爾遜，他壹直在探索壹種“將環境作為政治焦點”的方法。事實上，有兩個地球日慶祝活動(另壹個是在三月的春分舉行)，但本文側重於4月22日的地球日，這是許多國家慶祝的日子。地球日是展示妳為保護自然所做的最好時機。有很多方法可以讓妳壹個人或者和朋友壹起過這個節日。
4.22世界地球日主題課堂活動方案6
地球日，也就是每年的4月22日，是壹項世界性的環保活動。今年4月22日是全球首個地球日，主題是“倡導綠色消費，支持綠色生產，建設綠色家園”。為做好地球日紀念活動，進壹步喚起學生的環保意識，培養師生愛護家園、保護環境的思想，團委和地理教研組特制定以下活動:
壹.活動的目的
宣傳有關地球日的知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的自覺行動。
二、活動時間
4月20日至4月24日。
三、活動的內容
1.黑板報宣傳“地球日”，使學生對地球有了更深刻的了解，充分認識到保護地球的重要性。(4月20日)
2.與團委壹起做好世界地球日征文活動。(4月21)
3.在地球日，以學校廣播站廣播的形式為學生多讀壹些相關知識。(4月22日)
4.橫幅簽名活動，號召全體師生愛護地球，保護環境，並在橫幅上簽名。(4月22日)
4.22世界地球日主題課堂活動方案7
壹.活動的主題
今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式——節約和集約利用土地資源，保護自然生態空間”。
二、活動時間
今年的世界地球日主題宣傳周從4月20日持續到4月26日。
三。活動安排
1，集中宣傳培訓。各單位可結合“六五”法制宣傳月活動組織地質災害防治講座，組織中小學生和監測員觀看。組織開展資源節約、環境保護和地質災害防治的宣傳和知識培訓，發放地質災害防治宣傳畫和資料；縣局和各中心使用的宣傳車在全縣範圍內進行巡回宣傳。
2.集中宣傳咨詢:4月22日，縣國土資源局在洪鈞廣場-區開展“弘揚生態文明，建設美麗金色鄉村”宣傳咨詢活動，通過發放宣傳資料、宣傳展板、現場咨詢等方式開展宣傳活動。每個中心都位於其所在轄區的人口密集區。同時，利用手機短信平臺，向全縣幹部職工、村級土地信息員、災害監測員發送短信，引導全縣保護地球環境，珍惜地球資源。
四、工作要求
1，加強領導，提高認識。各有關單位和部門要高度重視世界地球日宣傳活動，把這項工作擺上重要議事日程，結合本單位實際，制定實施方案。
2.聚焦主題，突出重點。各單位要按照國土資源部的統壹要求，加強與相關部門的合作，面向公眾，積極探索開展創意新、形式活、時間長、影響大的主題宣傳活動。要緊緊圍繞活動主題，普及地球科學知識，廣泛宣傳國土資源國情省情、法律法規和科普知識，引導社會各界深化對國土資源工作的認識，動員全社會更加關註、支持和參與國土資源保護和合理利用。
4.加強反饋，及時總結。各單位要加強信息反饋，及時總結活動情況，並於4月30日前將活動組織情況(含圖片)、影響和效果總結(紙質和電子文檔)，反饋到縣局。
4.22世界地球日主題班級活動計劃8
我們人類只有壹個地球。今年4月22日是第壹個“地球日”，今年地球日的主題是“-”。我們關心地球，從關註我們的生活開始。為了將環保意識滲透到生活的每壹個角落，團委和學生會決定在地球日到來之際，開展“善待地球，我愛我家”主題活動。
世界地球日主題活動方案
現將初步方案通知如下:
壹、指導思想:
本次活動以“善待地球，我愛我家”為主題，倡導每壹位師生從生活中的小事做起，少制造垃圾，合理處置廢棄物，用我們的實際行動維護綠色家園。
二、活動組織:
成立“善待地球，我愛我家”世界地球日籌備組；
團隊領導:
副組長:
團隊成員:全體學生會成員，各班環保委員。
第三，參與者:
常州新橋中學全體師生；
四。活動安排:
1，第七周(3月31-4月4日)
(1)團委成員會議，討論明確活動方案和流程；(2)各班團支部書記、環保委員會會議向全校師生公布各項活動細則。
2、第八周(4月7日-4月11)
(1)招募新壹批環保誌願者；(2)開展“善待地球手抄報大賽”。
3.第九周(2004年4月65438日至2008年4月65438日)
(1)進行“善待地球”預賽(各班完成入圍作品評選)；(2)征文比賽現場決賽。
4、第十周(4月21-4月25日)
(1)開展“綠衛植物認養”活動(2)公布各類競賽獲獎名單，評選“優秀組織獎”；(3)團委成員會議，總結本次活動的得失。
地球是我們人類居住的家園。我們需要真誠地對待它。活動展示的是壹種形式，大家要在參與的過程中感受到它的內在本質。同時也希望活動組織小組成員認真準備，精心組織；活動期間，全校師生都能積極參與，保證本次活動的成功。
4.22世界地球日主題課堂活動方案9
4月22日是第壹個“地球日”。今年中國地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。在第壹個地球日到來之際，為推動我校“綠色學校”的深入持續發展，新街職工小學開展了“保護地球資源，愛我家”主題教育活動。
首先，學校王主任宣讀了新街小學“保護地球資源，愛我家，地球日”教育活動方案，宣傳有關地球日的知識，讓學生們知道保護地球的重要性。學校組織“五個壹”活動:壹是讀壹本關於環保的書；二是收集制定各班的《環保公約》；三是舉辦以“關愛地球，守護家園”為主題的中隊大會；三是開展環保標語或口號征集活動；四是舉辦以“珍惜地球資源，愛我家”為主題的小報或手抄報活動；五是舉辦以“環保”、“保衛地球”為主題的3-6年級征文活動。
接著，少先隊大隊向全校師生發出“善待地球，從身邊小事做起”的倡議，號召隊員從自身做起，從日常生活的壹點壹滴做起，節約每壹滴水、每壹度電、每壹張紙、每壹粒米，樹立綠色節約風尚，建設節約型社會，爭做壹名光榮的“小環保衛士”！
最後，校長強調了本次活動的重要性，並介紹了地球日的由來、今年地球日的主題以及我們這個星球目前面臨的嚴峻形勢，教育學生珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活。
通過此次活動，大家壹致同意，盡自己所能，從身邊做起，從小事做起，增強節約環保意識，倡導低碳生活，關愛我們賴以生存的地球，為創建和諧社會做出自己的貢獻！
4.22世界地球日主題班會活動方案10
4月22日是第壹個地球日。今年地球日的主題是珍惜地球資源，轉變發展方式。為做好地球日紀念活動，進壹步喚起幼兒、家長和教職工的環保意識，培養他們愛護家園的意識，樹立保護和善待地球的責任感，我園組織全園教職工、幼兒和家長開展系列環保活動。具體方案如下:
壹、活動目的:
宣傳關於地球日的知識，讓孩子們知道保護地球的重要性，讓保護環境成為每個人的自覺行動。
二、活動時間:
4月65438日+06日-4月25日
三。活動:
(壹)開展“親子環保制作”活動，利用各種廢舊材料制作趣味教學工具:
1，小班:以“美麗家園”為主題，利用廢舊材料制作建築。
2.中產階級:以“家居用品人人做”為主題，利用廢舊材料制作家居小擺件。
3.大班:以“環保時裝設計師”為主題，用廢舊材料制作時裝。
以上制作時間為4月16日至4月20日，4月21日至25日，作品在壹樓小禮堂展出，並對優秀作品進行頒獎。
(2)全園各班在門口設置廢舊回收箱，鼓勵家長和孩子將廢舊紙箱、報紙帶回幼兒園，營造環境，制作教具。
(三)利用升旗演講，對全園幼兒、教師和工作人員進行環境教育。
(四)各級根據幼兒的年齡特點，通過學習環保故事、環保詩詞、環保知識，豐富幼兒的環保知識，增強環保意識。
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