七年級中國古詩第壹卷:春望-杜甫快遞員將離開第二天，她被告知，蕭瑟的秋天。黃昏後行人寂寞孤獨。柴璐的空山上似乎沒有人，但我想我聽到了壹個聲音。回到森林深處，從綠色的苔蘚中向我閃耀。蒼鷺宿——王之渙，山遮白日，海泄金河。再上壹層樓看千裏別古草-白居易，漫無邊際的草，隨季節來來去去。野火不能燒盡它，春風的吹拂可以使它復活。
李白將酒入懷——妳看見了嗎，黃河之水是怎樣移出天庭，入了海洋，壹去不復返。妳可曾註意到，多麽可愛的鎖在高室明亮的鏡子裏，雖然早晨是絲綢般的黑色，到了晚上就變成了雪的“送元二世安西”——魏城，王之渙，多雨多塵，招待所是綠色和柳色。真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。登黃鶴樓——山遮白日，崔豪，海泄金河。登上另壹層樓看千裏之外記住我的兄弟在月夜-杜甫和壹個流浪者聽到鼓預示戰鬥，壹只雁在秋天的聲音。今夜起露變霜，家中月色多明！
杜甫《登嶽陽樓》我早就聽說過洞庭湖，現在終於登上了這座樓。浩瀚無垠的湖面撕裂了吳楚，仿佛日月星辰都漂浮在水中。這些古詩詞體現了作者對自然景觀、人生哲理和鄉愁的深刻理解和表達。通過學習和欣賞這些作品，我們可以豐富我們的文化修養，培養我們理解和欣賞詩歌藝術的能力。同時，我們也可以通過感受古人的情感和思考，來啟迪自己的人生和人生。
學生為什麽要讀古詩
了解文化傳統:古詩詞是中國文化的瑰寶之壹。通過閱讀古詩詞，學生可以了解源遠流長的文化傳統和價值觀。古詩代表了中國古代文人的智慧和情感。通過閱讀古詩詞，讓學生感受古代文人的思維方式和表達方式，進壹步了解和傳承中國文化。
培養情感和思維能力:古詩表達的情感和思維主題涉及人生哲學、社會現實等。通過閱讀古詩詞，學生可以培養自己對自己、對他人、對社會的情感和思考能力，對人生有更深刻的思考和理解。