鸚鵡唱歌很清楚，喜歡繞著樹飛。壹眨眼，它又輕輕地停在了樹枝上。它壹動不動地看著樹上的果實，準備用鉗子壹樣的嘴咬開種皮。
鸚鵡發現了目標，展開翅膀，像箭壹樣飛了過去，抓起種子，落在樹枝上，用鉗子嘴輕輕咬開種子殼，扔到壹邊，津津有味地吃了起來，只有葉子還在抖。
我很想抓壹只鸚鵡。爺爺看著我說:“孩子，鸚鵡是我們的朋友。有時候妳可能認為妳幫助了它，但妳傷害了它。”有時候妳可能會因為自己的愛而傷害我們可愛的鸚鵡。妳覺得鸚鵡是馴養還是放生，讓它快樂地生活？"
聽了爺爺的話，我的臉有點紅，我放棄了這個想法。每當鸚鵡來的時候，我都遠遠地看著它，希望它能在樹枝上停壹會兒。
模仿翠鳥第二、三自然段秋天是壹個蔬果豐盈、草木雕零的季節。秋天是金色的季節；秋天是壹個溫度多變的季節；秋天是落葉的季節。
秋天，水果和蔬菜成熟了，水果正等待著農業工人壹個個采摘。黑夜就像壹盞小燈籠照亮了道路。偶爾有幾個調皮的孩子掙紮著繼續走，有的還滾下來哭了！多調皮啊！
秋天，樹叔們光著身子，就像壹個禿子，醜死了。聽，樹叔叔在哭！因為有人說他長得醜，不能給人遮風擋雨，不能被人欣賞。花姐姐，葉哥哥，曹哥哥都在安慰他！樹叔不哭了！多溫馨的畫面啊！
三年級語文上冊12第1、2、3課自然段落，模仿聽，
秋天的聲音，
蜜蜂拍打翅膀，
巴斯，
是為了和花說再見。
聽著，
秋天的聲音，
余奶奶眨了眨眼:
滴答滴答，
這是對夏天的告別。
聽著，
秋天的聲音，
孩子們咬著水果，
“點擊”，
這是迎接秋天的韻律。
我出生在壹個農民家庭。我從小在山村長大，小時候的經歷很豐富，有很多有趣的事情，比如養蟋蟀，捉蟬，放牛，砍柴，打遊戲，抓魚，遊泳(其他的點有空我再講)等等。
首先，養蟋蟀。正好是端午節前後的時間。壹大早起來，去荒草地打獵。先要聽到唧唧聲，然後逐漸縮小範圍，小心翼翼的扒開草藤，移開石頭，然後準確的看著，用手快速準確的捂住，只聽嗶、嗶、嗶，就成功了。因為只有雄蟋蟀，也叫二尾，才會有明亮的鳴叫，並把它放在早已做好的蟋蟀籠子裏，每天餵它，喝它，希望它長得更壯，打得過其他同類動物。打架的時候，兩個籠子閉上嘴，移開門板，用壹種叫蛐蛐草的梗指揮，就開始死了。最後兩個孩子肯定是壹個歡呼，壹個垂頭喪氣。
妳在第壹、二、三段寫了什麽？第1段:“問題”是開啟知識殿堂的金鑰匙。第二段:哥白尼從小就喜歡“提問”，這導致了他對科學的不懈追求。第三段:小學生有問題請打電話給別人，要向有能力的人學習。第四段:要像沈括壹樣，把勤學好問與觀察思考結合起來。第五段:只有養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主人。
三年級，模仿第八課，第三段，在這個溫暖的季節，在樹林裏，許多樹上開滿了鮮艷的花朵；每個人都拒絕讓步。紅色、黃色、白色和紫色的花真的像壹個美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到了花香，在半空中飛來飛去采蜜。
樹林裏，許多鳥兒在自由快樂地飛翔。當他們高興的時候，他們唱著清脆悅耳的歌曲。溫暖的春風吹著河水，河水突然被壹種愉快而動人的笛聲所感染。放眼望去，壹群調皮的孩子正在用垂柳莖制作柳笛！他們吹出了心中的幸福和喜悅。
春天到了，各種絢爛的花朵競相開放，都是那麽的耀眼。農民伯伯在地裏種的油料作物油菜花也在盛開。金色的油菜花成了蝴蝶的世界，美麗的蝴蝶在金色的舞臺上翩翩起舞。它們壹會兒在空中飛，壹會兒在油菜花上靜靜地停留。正是這壹點，給春天增添了許多樂趣。油菜花的美麗，同時，也吸引了許多“勞動人民”——蜜蜂，它們總是日以繼夜，孜孜不倦地為油菜花授粉。偶爾壹陣微風吹過，金黃的油菜花立刻隨著“金沫”的起伏而膨脹。從遠處看，真的很漂亮！
春天是人們向往的季節，人們總是在這個季節制定自己的計劃。俗話說，“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。”它告訴我們，壹年的願望應該在春天計劃，壹天中最沈重的時候是在早晨。春天，人們開始耕作，插秧和種樹。候鳥也從南方遷徙到北方去覓食。
模仿理想的風箏。每個人心中都有壹盞燈。它的名字很理想。每個人都要走很長的路，它的名字叫人生。有句名言:人活著沒有理想是很可怕的。的確，沒有理想，哪裏來的精力？但是我有很多理想。
在我很小的時候，我就給自己樹立了壹個遠大的理想，那就是長大後壹定要當壹名老師。壹方面因為媽媽是老師，我被老師的辛苦深深感染；壹方面，我覺得老師很龐大。能為祖國做貢獻，還能為祖國培養更多熱愛祖國、熱愛人民、有科學文化、有高度探索能量的人才。
我每天站在三尺講臺上，給“小觀眾”們傳授知識。我所有的學生都是青年才俊。在課堂上，他們都筆直地坐著。我喊XXX起來回答問題，他站起來完整禮貌的回答了問題。下課後，我不會沖到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而是會放下手中的工作，和孩子們在教學樓下開心地玩遊戲，讓孩子們在緊張的學習之余放松壹下。每個周末，我都會帶著我的學生去公園玩，或者參觀軍營，用我獨特的方法，讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。
人總是活在現實和虛幻中，人也在把虛幻的努力變成現實。當我失意的時候，那個理想會給我勇氣。我永遠相信，偉大的理想，只有通過無私的奮鬥和視死如歸，才能成功實現。
我相信，只要我腦子裏有這個想法，並為這個願望努力，就壹定會實現。
我不知道妳要不要抄第三段的作文，因為我不知道，所以妳不知道，因為全世界的人都不得罪妳，我也不知道為什麽世界上有壹個。為什麽要做呢？至少下午好。
三年級第七課第三段怎麽寫秋天的顏色，古人贊。雖然傷感頹廢，但這個殘缺的秋天很迷人，讓我覺得無窮無盡。
當我們談論秋天時，我們不得不從它的顏色說起。秋天壹到，原本翠綠的樹葉變黃了，黃葉在樹上搖搖欲墜，在午後的陽光下變得金黃耀眼。夜晚，沒有星星和月亮的陪伴，它隱藏在黑暗中，不面對任何人，仿佛在等待著什麽。
皎潔的月光偶爾還會在，會給殘葉以光彩，讓它們耀眼。對於這壹幕，很多人都很難過:憐惜綠葉，但這個秋天已經吸收了它們的精華，只剩下身體。再亮，也只是壹瞬間的美好。但是，我覺得這個秋天很迷人，我漸漸愛上了這個不完整的秋天，這個不完整的美。
走在梧桐樹下，壹片片落葉飄過眼前。我伸手抓起壹片殘葉，嘆息道:“葉子的離去不是風的召喚，而是樹的遺棄！”在這種放棄中，我欣賞這種不完整的美。踩著這些落葉，它又會沈默。它不想和我說它的孤獨，但我能感覺到。離開或許也是壹種解脫，過著殘疾人的日子也會發現孤獨等風。
在校園裏，漸漸地，不再有鳥兒歌唱，這似乎為我們的學習創造了壹個環境。我沒有在歌聲中徘徊，而是停下來聽樹葉沙沙作響。我喜歡這種感覺。它把我帶到了另壹個領域，我很放松地收集著這些優雅的遺物。
我心中的秋天是無盡的。我在秋天玩得很開心。這個殘缺的秋微有點悲傷，而我，壹個匆匆的路人，留在了這裏，在這個殘缺的美麗裏流浪，過著這樣幸福的生活。