在日常的學習、工作或者生活中，還是有很多要用到事跡的地方，事跡有總結先進事跡的主要內容或者材料的目的。那麽妳真的知道如何寫好壹個故事嗎？以下是我整理的突出青少年善行的材料(壹般10篇)，希望對大家有所幫助。
專門報道優秀少年事跡的1觀看了最美孝心頒獎典禮。最讓我念念不忘的人是:龍華，“跑女”陸玉婷，“賣燒烤的小姑娘”高雨欣和邵帥。
龍華姐姐喪父，母親病重，十七歲就成了家裏的頂梁柱。龍華每天都要照顧年幼的弟弟妹妹和生病的母親。為了家庭，她放棄了學業。但是，龍華壹直沒有放棄自己的夢想。
12歲，這是我們無憂無慮，依偎在父母懷裏的時光，但12歲的邵帥卻要忍著病痛，為患白血病的母親移植骨髓。雖然被打得暈頭轉向，血流如註，但邵帥還是不顧壹切地去救母親。他多孝順啊！
壹邊上學壹邊送票維持家庭生活的“跑妹”陸玉婷。他心裏是苦的，但是他從來不跟他媽說，每當人家平安午睡的時候，她總是送票的。
高雨欣，她成績優異，但家庭遭遇變故。她媽媽右手不能用力，殘疾。她才11歲。每天夜幕降臨，她和媽媽壹起賣燒烤，努力賺錢，但即使再餓，也不想吃壹根烤腸。她說了壹些讓我印象深刻的話。她說，“如果有壹天，妳(媽媽)不行了，那我就支持妳。”
古人雲，“孝為先德”。看完這些感人的例子，想想自己。是不是也應該反思壹下？我以後壹定好好學習，不會辜負父母的期望。
2 15歲，專門做優秀少年事跡，應該是孩子帶著父母的愛玩耍的年紀，而羅玉雄，15歲，每天早上6點起床，給腦癱的父親穿衣做飯，壹邊上學壹邊照顧父親。用雙手獨自支撐起這個艱難的家。
疾病突襲了壹個幸福的家庭，遭遇了不幸。
羅玉雄原本有壹個溫暖的家庭。他父母在外打工，家裏有好幾畝柑橘。他還建了壹棟兩層小樓。然而，2019的壹場意外，徹底改變了肖宇雄的人生軌跡。父親羅查處腦萎縮，欠下巨額外債治療，病情卻不見好轉。他只能整天呆在床上。他媽媽不堪家庭負擔，離婚後嫁走了。此後，蕭裕雄壹直和父親生活在壹起。那年他才3歲。
看到生病的兒子和年幼的孫子無人照顧，羅玉雄的爺爺主動照顧兒孫的日常生活。然而，他的祖父是壹個七十多歲的老人，體弱多病，需要照顧。5年後，羅玉雄開始獨自學習洗衣做飯，照顧已經完全喪失勞動能力的父親。那年他才八歲。
家境貧寒，從小就立誌要挑重擔。
羅玉雄的家位於榮縣和犍為縣交界處。從他家到犍為縣羅城鎮竹山小學有65，438+00裏，到劉佳鎮小學有20裏。為了節省生活費和車費，羅玉雄選擇了離家近的竹山小學，每天壹個人來回要走兩個多小時。這壹走就是六年。
羅玉雄壹邊上學壹邊照顧父親。他每天6點起床，為父親做早餐，7點出門上學。下午3點放學後，他總是第壹個跑出教室。他不敢在路上停留片刻。當他及時回到家完成作業後，他就做家務，準備晚餐，幫爸爸洗澡。
雖然家裏的生活又窮又苦又艱難，但羅玉雄壹直堅強樂觀。他孝順，懂事，有禮貌，很討人喜歡。我學習努力，主動思考，自理能力強，喜歡幫助別人，受到周圍人和同學的好評。
生活的艱辛並沒有壓垮羅玉雄，但確實磨煉了他堅強進取的性格。羅玉雄常說，在家洗衣做飯，幫父親洗澡，並不算太辛苦。他最怕的是父親從床上掉下來。在這種情況下，要把父親搬到床上需要很大的力氣，他經常失眠。
談及自己的願望，羅玉雄說:“我最大的願望就是爸爸能盡快好起來，媽媽能回到我們身邊。我非常想念我的母親。”說到媽媽，壹向堅強的羅玉雄也熱淚盈眶。
余中邦是宜賓市興文縣大河苗族鄉金鵝民族小學6 (2)班的學生。他今年11歲，做班級勞動委員。他穩重踏實，學習成績優秀。他是壹個健康、進取、孝順的學生。
在家裏，他是個懂事聽話的孩子。當他4歲時，他的父親死於車禍。他年輕懂事，和母親壹起住在外婆家。這兩年媽媽的姐姐，擔心輟學出去打工，也跟著姐姐出去打工，於是把余中邦交給年邁的爺爺奶奶，他壹個人和他們住在壹起。奶奶右腿有風濕病，不能輕易動，也不能站太久。為了減輕她的負擔，她體貼入微，從不風騷。除了做自己的事，她每天還主動做洗碗掃地等家務，做她的小幫手。朋友來找他玩，他總是笑著說:“妳先玩，我幹完活就來。”等壹切都準備好了，他就不想玩了，當天就開始寫作業，壹點也不讓奶奶擔心他的學習。在農忙季節，爺爺在地裏幹活。他總是想去地裏幫他做些事情。爺爺心疼他，不讓他做。他會給他端茶送水，或者點根煙讓他休息壹下。不要累。
他和爺爺奶奶相親相愛，互相依賴，互相理解。雖然身邊沒有爸爸媽媽，懂事孝順，但和爺爺奶奶和睦相處，創造了壹個和諧美好的特殊“三口之家”。每當做完家務和作業，他總是坐在爺爺奶奶旁邊，和他們聊天，給他們講在學校的所見所聞，逗他們開心。他從不讓奶奶為他擔心，即使他很想媽媽，也不會在爺爺奶奶面前表現出來，更不會告訴他們他想媽媽，免得他們傷心。余忠邦的孝順之德經常被村裏人稱贊，大人們也經常感嘆，這麽小的孩子，這麽懂事，這麽孝順，真是難得。
他的孝心不是驚天動地，卻溫暖了爺爺奶奶、妳我的心，洗滌了我們的靈魂。作為壹個單親留守學生，他能夠孝順父母，尊敬老人，積極樂觀的面對生活，面對老師和同學，為班裏其他同學樹立了榜樣。
專門突出少年事跡4王誌航，勝利小學二年級七班學生。在家裏，他是個尊重長輩，獨立自強的好孩子；在學校，他是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員；在社區裏，他是壹個可愛、勤奮、樂於助人的男孩。他誠實守信，熱心公益活動。他是壹個非常陽光的男孩。
(壹)品德高尚，樂於助人
智航嚴格遵守學校的規章制度和小學守則，文明禮貌，關愛老人，助人為樂。智航經常去的地方是養老院和兒童福利院。在敬老院，他總是給老人帶來風格各異的精彩節目，逗得他們開懷大笑；在兒童福利院，他會和孩子們壹起玩，用自己的零花錢給福利院的孩子們買書、筆、水果、零食。他會壹直想念這些老人和孩子，壹有時間就讓父母帶他去。
此外，智航熱衷於公益活動。5月，智航聯合幾個孩子進行了壹次親子義賣，把義賣賺的錢全部交給校大隊部，幫助那些有需要的孩子。2065438+2005年7月，參加九中福祥社區組織的公益活動，跟隨社區黨員清理樓內小廣告，清理樓前垃圾，絲毫不遜於大人，受到大家的好評。2065438+2005年8月，我還參加了社區組織的為災區和貧困山區孩子捐款捐物的活動，把自己的新衣服、新書和積攢的零花錢都捐了出來。2065438+2005年9月，2002年七中隊的智航和少先隊員為社區居民帶來了精彩的節目慶祝中秋節，被媒體報道。智航還會讓爸爸媽媽時刻關註社區裏的黨員QQ群。只要社區搞公益活動，他們肯定會參加。誌航成了小區裏有名的“小黨員”。
(二)誠實有禮，遵守公共道德。
智航學習努力，功課名列前茅。他尊師重道，團結同學，從老師的辛苦中，壹點壹滴積累收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己。班集體就不用說了，班集體會主動承擔任務，帶領學生協助老師開展各種活動。只要是集體活動，他都會開心。
社會主義核心價值觀，大部分孩子都沒有很好的理解。智航虛心好學，要求老師和家長真正理解24個字的含義。如今，他不僅對核心價值觀倒背如流，還在理解含義的基礎上幫助學生記憶。更重要的是，智航真的能作用於他們。業余時間協助交警執勤，穿上執勤服，舉著紅旗，按紅綠燈指揮行人過馬路，體面；參加“踐行社會主義核心價值觀”義務清掃活動，拿起抹布、拖把，不怕臟不怕累，汗流浹背不休息；在公交車站，他充當誌願者，組織乘客排隊上下車；在公交車上，他給老人和小孩讓座；在公園裏，他撿起垃圾並把它放進垃圾箱裏；在超市，他幫父母搬東西；在廚房，我洗菜，洗碗，偶爾做飯...
(三)快樂閱讀，相互學習。
誌航出身書香門第，良好的家庭氛圍培養了他愛讀書的好習慣，堅持寫讀書心得和日記。迄今為止，我已經閱讀了300多本書，並獲得了第22屆全國小學生創意作文大賽優秀獎。另外，他多才多藝，學校組織的每次活動都少不了他。做過節目主持人，參加過繪畫、詩歌朗誦、合唱、藝術節等才藝比賽，參加過六壹晚會，出演過英劇，都扮演過重要角色。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己，也豐富了我的課余生活。2014年8月參加鞍山日報、千山晚報舉辦的最美家庭才藝大賽，以優異的成績通過海選和復賽，以復賽第壹名的成績進入決賽。他最終獲得亞軍，獲得了獎金16000元的獎杯，電視和報紙多次報道。他把獎金存起來，希望有機會做壹些有意義的事情。目前智航正在沖刺主持遼寧電視臺少兒春晚全國人大賽，已經進入復賽階段。
(4)教師的助手和同學的榜樣
在學校，他是老師的得力助手，也是同學們的好服務員。他以身作則，努力學習。他工作的時候也挑最臟最累的活。下課後，他主動幫老師收發作業本等關於誠信、美德、少年事跡的資料。他連續多年被評為學校的“三好學生”。
(5)孝敬父母，尊敬長輩。
智航會經常主動掃地洗衣服，也會多次嘗試做飯，而且每天晚上洗完會給爸爸媽媽送壹盆熱洗腳水，盡量做好自己的事情，盡可能減輕父母的負擔。
(六)心靈手巧，體育天賦突出
智航的動手能力很強，經常會突發奇想做壹些讓人驚訝的事情。比如他的瓶蓋作品《很快驚喜》，栩栩如生，非常可愛；他做的指紋畫，用他的想象力把印在紙上的指紋做成畫，更有創意；此外，他的籽畫、葉畫、漿畫等等都很精彩。智航也是運動健將。他喜歡輪滑、遊泳、籃球和跳繩。在2014的學校跳繩比賽中，智航獲得冠軍。目前智航的花樣跳繩也開始進步，壹直在練習。
漫漫人生路，豆蔻少年從頭跳起；雛鷹學會展翅翺翔在無邊的天空。王誌航正在用實際行動踐行少先隊員的職責和使命。他以正直善良為曲，以誠實守信為曲，奏響了壹曲奮發向上的愛情之歌。
我叫超超，是江蘇省響水縣實驗中心小學壹年級五班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我心中種下了健康的種子。使我壹天天茁壯成長成為壹名學習成績優異的小學生。
在家裏，我是壹個尊重長輩，尊敬父母，獨立自強的好孩子；能主動和父母溝通，分擔他們的心事，做好自己的事，承擔壹些力所能及的家務。
在學校，我是壹名努力學習、團結集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員；在學習上，我勤奮好學，敢於質疑老師所教的知識，經常在課余時間閱讀課外書，擴大知識面，提高對世界的感知。所以成績很優秀，壹直名列年度前茅。
在社會上，我是壹個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好孩子。我認為，要想做壹個誠實守信的人，首先要嚴於律己，絕不做危害人民和社會的事。
我經常和爸爸壹起看新聞。奧運會上五星紅旗的升起會讓我熱血沸騰，災區兒童的現狀會讓我潸然淚下。所以，我認為壹個小學生從小就學會誠實，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣是遠遠不夠的。我就是這麽想的，這麽做的。我總是以高標準要求自己，為人誠實，贏得了老師的信任和同學的尊重。
沒有付出，就沒有收獲。我付出了努力，得到了豐厚的回報:在壹年的小學生活中，我多次被評為“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”，還經常參加班級講故事活動，受到老師的表揚。
作為壹名班幹部，我知道在今後的學習生涯中，我會不斷尋找自己的差距，不斷克服自己的不足，提高自己，努力做壹名“愛國守法、禮貌誠信、團結友愛、勤政自強”的好班長。
“德”的定義有很多。“孝在諸德之首，孝子為眾人所敬”。在我們傳統的中國，“孝”已經成為衡量壹個人品德和修養的標準。
在家裏，我是壹個感恩父母的好孩子。當我媽媽把我從學校送回家時，她說:“再見，媽媽！媽媽慢慢騎自行車”；晚上放學回家給媽媽壹個調皮的熊抱；媽媽忙的時候，用溫暖的小手幫媽媽擦額頭的汗；在媽媽生病的時候做個貼心的小保鏢，給媽媽講個笑話讓她忘記煩惱...
在學校，我是壹個樂於助人的同學。我總是以身作則，嚴於律己，處處以身作則，樹立良好的班風和紀律。工作上，我盡職盡責，管理班級有條不紊。我會幫助班裏的每壹個學生，在學習和生活上熱心幫助他們，努力不讓壹個同學掉隊；我樹立了壹個榜樣。在學習上，我應該努力，認真。在行為習慣上，我要嚴格要求自己，成為同學的好榜樣。我會無私奉獻，積極為班級多做事情，讓六(2)班成為我們的家。
這就是我。本人全面，進取，敬業，優秀。
我是優秀少先隊員的代表，我是壹個品德高尚的青年。我相信，帶著對他人的感恩和關愛，我壹定會在以後的學習和生活中演繹出更多精彩。
李雪蓮老師的評語:妳是壹個聰明懂事的孩子，也是壹個品學兼優的好學生。妳學習努力，工作努力，遵守紀律，素質好。妳是壹個全面發展的好孩子，無論是在老師眼裏，還是在同學心裏，都很有前途。希望妳們取長補短，再接再厲，為自己的理想奮鬥，直到成功。
同學點評:妳是壹個善良聰明的孩子，尊敬長輩，關愛年輕，很有同情心。我最忘不了的是，妳上課主動舉手發言，普通話流利。妳思維活躍，愛動腦，學習成績好。
我叫孫淩雲，是肖文五班這個大家庭的壹員。在老師的悉心教導和培養下，我從壹個不識字的孩子成長為五年級的學生，成為壹名光榮的少先隊員。我好學上進，熱愛集體，關心同學，是壹個有禮貌的好學生。
我努力學習，勇敢地攀登高峰。學習壹絲不茍，從壹年級開始就是班幹部，學習成績也是名列前茅，連續五年獲得三好學生。我從不為自己的成就驕傲。我覺得山外有山，山後有天。我必須繼續努力，追求更高的目標。在學校，我努力學習，上課認真聽講，不搞小動作。課前認真預習，課後認真復習。
我熱愛這個團體，並樂於幫助他人。平時不僅和成績好的同學談心，交流學習經驗；我經常關心班裏成績不好的同學，也壹直孜孜不倦地幫助後進生解決問題。記得有壹次，壹個同學忘了帶橡皮擦，馬上要上課了。我看見他很匆忙，所以我撿起我的橡皮借給了他。後來他來還橡皮擦的時候問了我壹個很難的問題，我很耐心的給他解釋。比如在課堂上幫同學打掃衛生，向同學借工具，這些都充滿了我對班級的熱愛和對同學的情誼。
我喜歡讀書，天賦很強。書籍讓我學到了很多東西，開闊了視野，增長了見識，豐富了業余生活，提高了寫作水平。我的作文分別在蘇州和太倉獲得了三等獎和二等獎。我有廣泛的愛好。除了閱讀，我還喜歡吹笛子。周六晚上去上長笛課，周日在家練習。現在，我的長笛已經過了八級。
我是老師的好幫手，也是同學的好榜樣。在家裏，在學校，我就像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班裏，雖然我很瘦，但是壹個懂事的小學生，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇為班級和同學服務，是老師的小助手。我總是只做老師告訴我的任務。作為組長，我每天幫老師收發作業。
我的每壹點進步都離不開老師們的辛勤培育。“沒有最好，只有更好。”在以後的學習中，我壹定會百尺竿頭，更進壹步！
他是壹個德才兼備，學習成績優秀的優秀學生。父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈裏種下了健康的種子，使他壹天天茁壯成長。多次獲得證書和獎勵:“優秀學生幹部”、“優秀少先隊員”、“文明學生”。
在知識的海洋中，他是壹個貪婪的探索者。他不僅努力學習課本上的知識，還在業余時間廣泛涉獵，不斷充實自己。在此基礎上，他讀書還有壹個最大的優點，就是愛思考愛提問，有時候甚至讓老師啞口無言。正是因為這種勤奮、不知疲倦、深思熟慮、求知若渴的精神，使他不僅擁有了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力。在學校歷次考試中，他的成績壹直名列前茅，被評為班裏的“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”。
作為壹名學生，他有不屈不撓的意誌和不屈不撓的精神。在語文老師的指導和幫助下，他養成了記日記的習慣，日記的字數每學期從壹篇增加到三篇。在日記中，他還堅持不斷總結自己的學習和生活經驗。他不屈不撓的精神和毅力影響了很多同學，對班裏的學風起到了很好的促進作用。
專門突出少年事跡，照顧因病癱瘓的母親五年，梳頭、洗臉、餵藥、穿衣、蓋被子。壹切都處理妥當。他把照顧她當成日常習慣，做什麽都熟練自如。妳以為這些事情的主角是壹個才十歲的孩子嗎？他叫楊，是納溪區東升學校三年級壹班的學生。
十歲的楊的母親五年前因為風濕性關節炎無法正常行走。爸爸楊白天在工地上跑來跑去，汗流浹背，中午準時回家給老婆做零食，晚上幫她擦身體，按摩腿部關節，洗衣服。在父親的榜樣下，楊也主動加入到關愛母親的行列中來。當父親餵母親吃藥時，他站在壹旁。只有三四次，我記得很清楚，該吃哪些藥？按時給媽媽餵藥，給媽媽梳頭，給媽媽穿衣，做飯，這些事情他都漸漸學會了。爸爸楊再也不用中午趕回家了。
在過去的五年裏，楊把照顧母親的各種事情融入了自己的日常生活。每天不提醒，不暗示，該吃藥了，我會按時給媽媽送開水和藥；我看電視的時候會幫媽媽按摩，捏捏腿。楊早上起床，會很快幫媽媽穿上衣服、鞋襪、洗臉、梳頭。爸爸吃完早飯，還收拾了媽媽。
如今，楊每天晚上都和媽媽睡在壹起。媽媽有晚上起床的習慣。他會扶她起來，把她挪到椅子上解手，等她解手後上床，給她蓋上被褥。他會去公共廁所把尿倒掉，然後回來睡覺。
當被問及為什麽楊年紀輕輕就這麽孝順時，楊的回答是:媽媽給了我生命，我應該為媽媽做點什麽。
周占成，男，武穴市實驗中學八(24)班學生，班長，班級孝心小組組長，校文學社成員，校田徑隊隊員，市少年書法協會會員，省少年作家協會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是我們學校的“三好學生”，是我們學校的道德模範:他成了實驗中學壹道亮麗的風景。
周占城是在講究“有序教養”的氛圍中長大的。由於父母的悉心熏陶和老師的言傳身教，他那根深蒂固的尊老愛幼的思想根深蒂固。正因為這種根深蒂固，他演繹了許多美好的故事:讓爺爺奶奶先嘗好菜，幫父母盛飯，大熱天給長輩扇風...
這種尊重深深打動了我的母親。
周占成的父親是外科醫生，母親自己經營著壹家小店。他的家庭相當富裕，但作為獨生子，他壹點也沒有被寵壞。他父母工作忙，有時候日程安排不夠。他要回家自己炒飯，給媽媽帶壹份。星期天，他還給家裏來了壹次大掃除。他沒有吃零食的習慣，口袋裏也沒有零花錢。所以親戚朋友經常跟他父母說，周占城沒有獨生子女的痕跡。
那天作文比賽回家，看到媽媽在廚房做飯，他很驚訝，因為現場很難看到。媽媽說:“兒子參加作文比賽為我贏得了榮譽，很努力。今天我媽再忙也要獎勵妳。”我還買了蘋果和餅幹。請先墊壹下肚子，菜壹會兒就好。看到兒子呆呆地站在那裏，母親又催促他。誰知，周占成忍不住向母親深表敬意:“媽媽，您辛苦了！媽媽，妳真好！“這種尊重讓我母親感到羞愧和感動。
這種溫暖，溫暖到父親的心裏。
爸爸沒有在固定的時間回家，也許是半夜才回來，也許是壹夜沒回家，因為要給病人做手術。
那天晚上爸爸很早就回家了，他為兒子感到內疚。他決定睡在兒子旁邊。周占成覺得爸爸很奇怪。既然他想睡在自己旁邊，為什麽離自己那麽遠？他靠在父親身上，但父親又移開了。他忍不住問:“爸爸，妳為什麽離我這麽遠？”“以後睡覺的時候，腳都涼了，會把妳凍壞的。天氣暖和的時候，我們會靠得更近。”展成聽到這裏，並沒有遠離父親，而是將溫暖的雙腳伸向父親的腳邊。(事跡)任何言語都是蒼白的，爸爸什麽都懂。讓兒子的腳在自己身上蹭。這份溫暖讓爸爸心痛不已。
這壹拜，讓姑姑淚流滿面。
我的阿姨是壹名教師。為了幫助他學習，周占成周末住在姑姑家。那天是母親節，老師布置了壹個任務:用自己的方式表達對媽媽的感謝。表哥上大學了，姑姑收到表哥的短信，開心地說:“姐姐給我發短信了，祝我母親節快樂！””看到姑姑的幸福，周占成不高興了。而是對姨媽說:“姨媽，請坐！我會送妳壹份禮物來表達我對妳的感謝，也代替我姐姐。"
他讓姑姑坐下，沒想到“砰”的壹聲，他跪了下來，鞠了壹躬。我姑姑看到這壹幕，趕緊把他扶了起來。她非常感動。她反復說:“起來，起來，起來。為什麽我詹成要送我這麽大的禮物？”這壹次，姑姑淚流滿面。侄兒對自己的感激和孝敬就不用說了，都溶在這種崇拜中。
周占成的事跡在實驗中學5000多名師生中廣為流傳，因此被評為武穴市道德少年。願他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越爬越高。
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