問題1:詩的前四句使用了“流水、落花、東風、夢、分規、月亮”等意象，(2分)描寫了晚春落花滿天的景象，構成了壹種冷清、孤獨(淒涼、淒慘)的意境。(1)
話題二:①詩人面對春水遠流，春花雕零的晚春景色，表達詩人對春日稍縱即逝，歲月無情的深切感嘆。(2)“萬裏蝶夢，秭歸枝在上月初三夜。”表達了獨自漂泊異鄉的鄉愁。(3)“不回則已”這句無奈悲傷的語言，深刻地傳達了詩人在事業
問題1:詩的前四句使用了“流水、落花、東風、夢、分規、月亮”等意象，(2分)描寫了晚春落花滿天的景象，構成了壹種冷清、孤獨(淒涼、淒慘)的意境。(1)
話題二:①詩人面對春水遠流，春花雕零的晚春景色，表達詩人對春日稍縱即逝，歲月無情的深切感嘆。(2)“萬裏蝶夢，秭歸枝在上月初三夜。”表達了獨自漂泊異鄉的鄉愁。(3)“不回則已”這句無奈悲傷的語言，深刻地傳達了詩人在事業坎坷、孤獨時的失意、悲傷和痛苦。同時，從五湖典故的暗用來看，蘊含著隱居田園的意味。(答對壹分得兩分，答對兩分得滿分。)
第1題:試題分析:第壹聯第壹句說水會雕零，春會無情，會有突如其來的悲傷；下壹句是想家，不是抱怨春風沒有帶他回故鄉，而是說他把春風送過了程春。在下頜關節上寫壹個夢，化蝶為蝶回到千裏之外的故鄉，傾訴鄉愁，在虛幻的世界裏得到壹點快樂；當我從夢中醒來，我仍然是另壹個國家的陌生人。現實世界是殘酷的，深夜的月色特別憂傷。布谷鳥在樹上啼叫“子貴”，更加淒涼。
點評:欣賞詩歌的意象，其實就是找出詩歌中帶有詩人主觀感受的客觀意象，然後看這些意象構成了什麽樣的意境，作者表達了什麽樣的感情。
問題二:試題分析:後兩句對聯抒情。項鏈的書信書寫由來已久，預示著社會動蕩；我的頭發充滿了對國家的擔憂和鄉愁。尾聯自嘲，故鄉煙景美。想回家，還可以回去，只是下不了決心回國。透露出對未來迷茫，欲罷不能，沮喪的復雜心情。
點評:詩歌借助具體的語言描寫，表達詩人的感情，傳達詩人的思想。這些感受和想法就是我們所說的“思想內容”。無論是憂國憂民的情懷，國破家亡的痛苦，還是遊子之悲，夫婦之怨，無不感人肺腑。如果我們把古典詩詞中所表達的思想感情稍微細致壹點分類，就很容易發現有各種類型，悲傷、孤獨、憂傷、寂寞、從容、閑適、愛情、贊美、仰慕、憤怒、堅守節操、憂國憂民。