1學習古詩詞可以陶冶人的情操，豐富人的精神世界。在學習詩歌的同時，還可以學到很多歷史、地理、文化方面的知識，讓妳終身受益。
文言文名著不僅是育人的寶貴精神食糧，而且可以作為文學藝術的典範，教會壹代學生寫詩，提高他們表達思想感情的語言能力。
童年用純凈的心靈記憶下來的東西，就像日常飲食壹樣，會成為營養，成為生活的壹部分，長大後自然可以用在學習、工作、待人接物上。
背誦古詩不僅是為了讓自己學到很多知識，更是為了受到情感和民族性格的影響。要繼承溫柔敦厚、樂而節欲、悲而不傷的詩教，讓孩子養成孔孟所提倡的最大力量的人格。
5.學習古詩詞，尤其是那些名篇名句，是人生哲學，是中華之魂。話非虛言，壹篇抵幾篇。優秀的文化知識潛移默化地灌輸到每個人的心裏。
學古詩詞？功能
古詩詞是中國古典文化的精華，學生的教育離不開古詩詞的學習，古詩詞對他們的成長起著重要的作用。古詩文在高中語文學科中占有很大的比重，對培養學生的思維能力和養成良好的文學素養有很大的作用。古詩文教學不僅能為學生提供豐富的文學素材，還能有效鍛煉學生的思維能力。
問題二:中國詩詞大會有哪些節目特色？和漢字聽寫大會、中國成語大會壹樣，中國詩詞大會是基於文化的傳承和傳播，更是發展和創新。
把中國最有影響力的詩詞放到綜藝的舞臺上，以比賽的形式寓教於樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達。
這種表達方式相比同類型的綜藝節目，不賣腐敗，不賣段子，不賣故事。大家除了簡單的介紹就是靠實力，並沒有其他迎合大眾之類的意圖。
繁忙的工作之余，看這個節目放松，有趣，壓力也不大。
自身的文化底蘊賦予節目不可或缺的色彩，引人關註。
2
節目環節新穎，公眾參與度高。
同樣，這個節目的格式也很新穎。壹* * *三通:
第壹個環節是個人追逐賽，場上選手與場上百人答題團壹起答題。場下百人答題組未能答對的人數，算作場上選手的答題得分。每人九個問題，壹個* * *場上四個選手，最後根據分數剩下壹個人。
第二個環節是飛花令爭奪進攻資格。場下答對率最高的冠軍和個人追逐賽冠軍輪流講詩。在壹個給定的概念詞裏，每個人都有壹句話，答不出來的人輸。
第三個環節是德比，以競技的方式進行，先得五分者勝。
不得不說，這種形式，無論是場內場外，甚至是電視機前，都可以參與其中，很有意思。
三
主賓陣容精良，文化底蘊濃厚。
董卿接任中國詩歌大會主持人，嘉賓由康震、孟漫、李博、王立群四位教授級專家組成。
專業的文化素養，對詩歌的解讀，甚至與選手的互動，都是遊刃有余，合情合理，不矛盾的。
尤其是既有高學歷又有多年主持經驗的董卿，在工作中起到了很好的作用，讓整個節目看起來條理清晰，妙趣橫生。
四
視覺效果好，細節處理出色。
程序沒用心用，眼光和細節都能看出來。
《中國詩詞大會》節目以藍色調為主，將古風與中國特色相結合。
無論是視覺還是場景，都是極其宏偉的。
處理的細節，無論是鏡頭還是後期的文字搭配，都是極其優雅時尚的。
問題3:中國詩歌大會的作用是什麽？讓更多的人熱愛詩歌，引起大家對詩歌的興趣。
問題4:舉辦中國詩歌大會有什麽意義？中華文化壹統天下，琴棋書畫詩在東方，天下賢士在明月，夜戀墨，在家落淚，文人何時考詩？秦曉心雨金橋！！！？。
問題五:中國古詩詞大會圖標的意義《中國詩詞大會》是央視科教頻道(CCTV-10)繼漢字聽寫大會、中國成語大會、中國謎語大會之後，自主研發的大型演播室文化益智節目。
《中國詩詞大會》是央視首個全民參與的詩詞節目。節目的基本宗旨是“欣賞中國詩詞，尋找文化基因，品味生活之美”，力求通過詩詞知識的競賽和鑒賞，帶動全民重溫那些學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，陶冶心靈。2016年2月12日(正月初五)至2016年4月15日每周五晚20:00播出，由董卿擔任主持，共10集，每集90分鐘。
問題6:2065 438+07央視第二季詩歌大會的社會意義有幾點。中國詩歌大會的成功點燃了情緒，改變了氣氛。兼具藝術和歷史的分量，可見真正的經典是壓不住的。崇尚古典文學和詩歌，認為包括詩歌在內的傳統文化是當代社會核心價值觀的重要組成部分，是發自內心的。我的建議是:1。在中國詩詞大會上朗誦是必要的，但要適當控制；古詩詞自然好，當代詩詞也應該有的。2.詩歌大賽要加詩歌寫作，創作是需要補的壹課。
問題7:中國詩詞大會的火爆有什麽意義？有壹檔收視率不錯的節目，讓壹些不讀詩的人對詩歌有所了解，有助於形成壹定的學習詩歌和中國文化的氛圍。
問題8:報道中國詩歌大會的意義？這毫無意義...
問題9:看完《中國詩詞大會》有什麽感想？中國詩歌大會述評
似乎從掌握語言開始，我們就壹直在讀詩，“我在這春日的早晨輕松地醒來，周圍到處都是鳥兒的歌唱”，“向天歌，白發飄綠水”，“我的床腳有如此明亮的光線，難道已經有霜了嗎？”，大概是大多數人的啟蒙詩吧。那時候，我們可能並不明白自己背的詩的意思，只覺得朗朗上口。我有時候會想，為什麽要讀古詩？在我看來，學詩固然重要，但最終不應該只是我們小時候考卷上的壹個分數。
生命太短暫，不能和那些偉大的書壹起生活。列奧·斯特勞斯感嘆，好詩往往被描寫得如詩如畫，引人入勝，人物不多，既能展現雨中美景，又能抒發“只皺著眉頭，卻走心”的憂慮，既能唱出“自古誰無死”的悲壯，又能揭示“下階前，是滴水成晨”從詩中，我們不僅收獲了知識，更感動了。感動無數先輩的墨跡，今天還在動。我想這就是傳統文化精髓所積澱的力量吧！
最近在朋友的推薦下，看了央視播出的中國詩詞大會。查閱相關資料後得知，這是第壹個全民參與的中國詩詞節目。節目的基本宗旨是“欣賞中國詩歌，尋找文化基因，品味生活之美”，力求在詩歌知識的競技和享受中。
分析，帶動全民重溫那些學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受古人的智慧，從中汲取營養，陶冶心靈。仔細看了節目，有以下感悟。
首先，地位高。《中國詩詞大會》春節期間在央視壹套黃金時段首播。如此高調推出這檔節目，充分說明央視對中國詩詞文化的高度重視。節目由央視著名主持人董卿主持，著名學者作為嘉賓點評。央視此舉對於弘揚傳統文化，普及詩詞知識，無疑是壹件好事，是中國傳統文化的又壹次舞臺嘗試。
第二，形式新。《中國詩詞大會》在為數不多的詩詞電視節目中獨樹壹幟。參賽選手從7歲的小女孩到老人，涵蓋大學生、中學生、警察、教師、外國人等。各類詩人匯聚壹堂，場面十分震撼，體現了全民參與的宗旨。臺上的每壹位選手和“百人團”同時聽講，同時回答問題。最後以擊敗百人團的選手人數為得分，選出冠軍。這種創新的詩歌“比賽”形式，給我們帶來了壹場難得的詩歌視聽盛宴和國學享受。
還是那句話，手段很奇妙。《中國詩詞大會》實現了宏大主題的微觀表達和抽象主題的具象展示。壹方面，它利用舞美、動畫、音樂等視聽技術在畫室中營造360度的意境，讓詩歌在畫室中“活”起來；另壹方面，精心設計嘉賓解讀環節，在“熱”的背景下復活“冷”的知識。
最後，選手實力強。參賽選手身份不同，但依然是臥虎藏龍，才華橫溢。最令人驚訝的是第壹位選手，
李尚榮，壹個剛滿七歲的女孩，壹個二年級的小學生，敢於面對百人團的挑戰！但是李尚榮真的沒有讓人失望。她壹路過關斬將，從容回答問題，落落大方的氣勢震撼了所有人。連康震老師都稱贊她的詩歌儲備。面對這個小才女，我們這些平庸的老觀眾如坐針氈，無地自容。最神奇的是第壹期節目中來自四川的無臂青年彭超，在回答問題中首次奪冠，被稱為“學古詩詞的大師”。是他小時候失去了雙臂，連續兩次參加高考。去年以603分考入四川大學法學院。節目主持人董卿聽完彭超的故事和他用腳踩出的高考高分後，贊不絕口:“妳真棒。妳站在這裏，以樂觀頑強的態度面對人生，鼓勵了很多人。”我心想:“胸中藏語如谷，腹中滿是詩書。”大概是形容他們的氣質吧。
這樣的節目也許不能幫助我立刻成為壹名詩人，但它可以帶我體驗最經典的中國詩歌風格。如果能在業余時間修心養性豈不是很美妙？
最後呈現電影《死亡詩社》對詩歌的解讀:“我們讀詩寫詩不是因為它好玩，而是因為我們是人。而人類充滿了* * *...> & gt
問題10:從文化生活的角度，解釋央視《中國詩詞大會流行的原因和意義》必修三的內容。轉到文化傳播這壹邊，看壹些觀點然後寫出來。