活動主題是放飛夢想。
活動對象是燕崗小學六(3)班的學生。
要準備的活動
1.準備歌曲《相信自己》。
2.課前布置作文《二十年後，我想-》。
3.學生準備與主題相關的背誦和素描節目。
活動主持人熊思雅許亞林
活動過程
1.學生表演詩歌，朗誦《理想之歌》。
親愛的老師們！親愛的同學們！大家好！
我們今天班會的主題是“放飛夢想”。讓我們懷著激動的心情壹起“放飛夢想”。
b:理想是壹個很有誘惑力的詞。理想是燈塔，指引人生方向，照亮人生道路。沒有理想的人就像沒有翅膀的鳥，沒有方向的船。
a:接下來請欣賞《詩歌朗誦》和《理想之歌》。朗誦者是和楊。
理想之歌
理想是壹塊石頭，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是壹盞燈，照亮夜晚的道路；
理想是引領妳走向黎明的道路。
壹個饑寒交迫的年代，理想就是溫飽。
b溫飽時代，理想就是文明。
在混亂的時代，理想是穩定，
b在壹個穩定的時代，理想是繁榮。
理想就像珍珠，壹顆連著壹顆，
縱觀古今，未來無窮無盡。
b美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁，
前世照今朝，祖宗照子孫。
理想是指南針，它指引著船。
理想是壹艘船，它將帶妳出海遠航。
理想讓妳微笑著觀察生活。
b理想讓妳頑強抵抗命運。
a世界上總有人放棄自己的理想。
b理想從不拋棄任何人。
英雄失去了理想，成了庸才。
誇大了當年的功績；
b平庸的人失去了理想，壹輩子平庸。
可笑地詛咒著眼前的環境。
理想的花，桃子和李子結出甜美的果實，
理想的萌芽，榆樹楊樹將有厚厚的樹蔭。
請騎上理想的馬，用鞭子從這裏開始。
春天正好在路上，天空陽光明媚。
2.學生們想表達他們的理想嗎？請閉上眼睛思考壹個問題:“二十年後我會做什麽？”請說出妳最真實的想法。學生暢所欲言。或者讀自己的隨筆《二十年後，我是……》。主持人談到了自己的理想。
答:聽了兩位同學精彩的朗誦，我想同學們壹定和我壹樣激動。
b:福爾摩斯曾經說過:世界上最重要的不是我們在哪裏，而是我們要去哪裏。
答:羅伯特·勃朗寧在他的《掃羅》中也說過，人類的偉大不在於他們在做什麽，而在於他們想做什麽。
學生們想表達他們的理想嗎？請閉上眼睛思考壹個問題:“二十年後我會做什麽？”
答:請睜開眼睛，大膽說出妳的想法！請讓XXX發言...
b:(演講結束後，主持人:感謝我們未來的XXX，接下來有請XXX)
我相信妳會成為壹名優秀的...)
b:(我相信妳會成功的)
只要妳努力，妳的夢想就能實現。
b:(哎喲，真鼓舞人心)
甲:(那很好)
三、小品《二十年後……》。
答:同學們的理想都很美好，真的很讓人激動。
b:好的理想激發好的生活。請欣賞二十年後的隨筆。
短文:二十年後
錢:(先咳嗽)妳好，我是錢立平，壹家跨國公司的董事長。
其他人異口同聲地說:哦！妳現在是報紙和電視的頭條了，錢東！能為妳做什麽？
錢:呵呵，今天我想請妳去國際飯店參加壹個同學聚會。妳有空嗎？
別人:對，對，對，怎麽能不自由！
錢:那就好。那就這麽定了。下午六點在國際飯店門口見。再見！
其他人:拜拜！
人陸續來了，首先是胡。他壹本正經地走過來。
婷:啊？太熟悉了。我嘴巴旁邊有顆痣。嗯~ ~ ~ ~(沈思中)
胡:哈哈，說妳的時候忘了名字了。我是胡！
婷:沒有！我怎麽會忘記妳這麽有才華呢？現在情況怎麽樣？妳是做什麽的？
胡:(微笑)妳不會相信的。我現在是壹名醫生。
丁:哇，當醫生妳的資歷有點太高了。我記得小時候，每個人都說妳長大後會成為第二個胡錦濤。
胡:當醫生也是為人民做貢獻。妳呢？
婷:服裝設計師，牛逼！不如我下次幫妳設計壹套西裝，保證夠帥。
h:好的！好吧！好吧！(然後是慷慨的笑聲)
突然壹個身影閃過，露出壹個熟悉而筆直的背影。胡鶴亭的註意力被吸引了。他們對視了壹會兒，突然異口同聲地問:妳是楊雪芬嗎？楊回頭:嗯——？)
楊:哇，妳們兩個來了！幾十年不見，還是老樣子。
胡婷:是啊，好久不見。現在怎麽樣了？
楊:還不錯。我成了壹名警察。
胡:果然不出我所料，妳這麽猛，當警察再合適不過了。
楊:哎，妳說我是什麽意思？
胡:(緊張的表情，退了兩步)不，不，我說...我說...今天天氣很好。
壹個瘦瘦的男人，戴著鴨舌帽，拿著畫板，走了過來。)
李，王和小君:是啊！這不是大畫家蘋果嗎？妳的抽象畫很有名！
蘋果:當然，這是我的最愛。我在準備壹張專輯叫香腸。放心吧！
錢:來，來，來，大家都到了。我們吃晚飯吧！
4.小品《今天的天氣真好》。學生評價。
二十年後，我們的生活如此美好！
b:為了實現理想，人們付出了艱辛和汗水，也收獲了成功和喜悅；然而，實現理想的道路絕不是壹帆風順的，有許多坎坷和風暴。
答:每個人的理想都是美好的，但美好的理想不是虛無縹緲的彩虹，而是要壹步步開始的。但是，我發現我們有些同學的理想很輝煌，但實際上並不按部就班地去做。他們不努力學習，怕苦怕累，學習跟不上就灰心喪氣，所以實現不了理想。下面請欣賞小品《今天天氣真好》。
b:這裏可能有妳的影子。有請劉迎豐和顧鵬！
小品表演:今天天氣真好。
劉:今天老師給我們上了壹堂樹立遠大理想的課，我受益匪淺。看來不樹立遠大理想真的不行。從今天開始，我會努力工作，努力學習，爭取優異的成績。閑話少說，馬上學英語。
g:(敲門)A在家嗎？
劉:(開門)是妳嗎？怎麽了
今天是星期六。妳為什麽不出去玩？
劉:沒有！我現在有理由認為。我的英語不好。我想復習英語。
顧:得了，得了，什麽英語！天氣這麽好，不出去就是浪費青春。我們走吧！
劉:(看著作業和天氣)嘿，我的凱！天氣真好！好了，我們出去玩壹會兒吧！
古:我們先玩電子遊戲吧！
劉:好主意！(打遊戲)...兩個小時！
顧:我們去玩滑板吧！
劉:太好了！(滑板)...已經三個小時了！
顧:真無聊！
劉:那我們去公園玩吧！去和其他同學玩吧！
顧:妳太有才了！妳還在猶豫什麽？我們走吧！
(兩只小蜜蜂，在花叢中飛翔，飛翔，飛翔，砰砰)他們玩了壹個猜謎遊戲。
劉:天快黑了！
劉:今天玩了壹天，我太累了！(睡在床上)
a:看完這個小品妳有什麽想說的？
(學生暢所欲言)
b:好像壹個人沒有理想就會失去方向。但是，如果有理想而沒有行動，理想就會慢慢遠離我們的內心。
答:好像昨天才離開父母的懷抱，依依不舍地踏入校園。
b:轉眼間，我就要告別這段難忘的小學時光了。
答:這六年，我們經歷了入學時的喜悅和驚喜，經歷了攀登知識高峰的艱辛探索。
答:我們壹起成長的時候，哭過，笑過，驕傲過，失落過。
b:在這種磕磕絆絆中，我們逐漸懂事，有了自己的夢想。
AB(他):追求妳的夢想。當妳夢想成真的時候，妳所有追求的努力都會化為絢爛的光芒！
a:下面請聶老師為我們做總結發言！
動詞 （verb的縮寫）班主任的結束語。
有些同學肯定還在想，我現在才十壹二歲，談理想太早了！俗話說，有誌者事竟成。
古今中外，很多名人在青年時代就樹立了遠大的理想，為他們後來的成功打下了堅實的基礎。來講幾個名人少年誌向的故事吧。請大家猜猜主人是誰，猜對的同學將獲得壹份小獎品。
少年時代，壹個少年就樹立了報效國家，投身革命的決心。他在中學讀書的時候，同學們都叫他“身無分文，憂國憂民”。1914他在長沙第壹師範讀書時，所有的開銷只有幾塊錢，三分之壹花在訂閱報紙上，被褥和衣服都很單薄。他和同學提出三件事:沒錢，身邊沒有瑣事，在校期間沒有戀愛。他認為，對知識的需求太迫切了，無法改造世界，所以壹定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這個少年是誰？
(毛澤東)
20世紀初沈陽的壹所小學。校長問學生:“妳為什麽學習？”教室裏突然鴉雀無聲。聽了壹會兒，壹個同學畢恭畢敬地站起來回答:“讀書是為了找出路。”話音剛落，另壹個同學說:“祭祖！”這時，壹個同學從座位上站了起來。濃眉大眼的何趾高氣揚，大聲回答:“為中華民族的崛起，為世界的騰飛而讀書。”那個時候，男孩才12歲。請問這個少年是誰？
(周恩來)
哥德巴赫猜想壹直被認為是數學皇冠上的明珠。200多年前，許多科學家試圖征服它，並在它身上花費了大量的精力，但他們失敗了。中國的壹個少年在中學的時候就秘密決定要這顆珍珠。他把它當作自己的事業和理想。他努力積累知識，解決難題，草稿紙壹麻袋壹麻袋裝。最後，他用自己的智慧和理想，搬動了數學的大山，拾起了數學皇冠上的璀璨明珠，發明了以他的姓氏為名的定理。請問這個少年是誰？
(陳景潤)
聽完這些名人的故事，我們會發現，壹個人樹立了遠大的理想，就意味著他的事業成功了壹半。壹個沒有野心的人無法激起生活的波瀾；壹個沒有野心的人不能享受事業的榮耀。當今世界正步入知識經濟時代。沒有知識，就會被社會的洪流無情淘汰，更別說在21世紀立足了。
這個班會的同學都很活躍，他們可以大膽地談論自己的理想，樹立自己的信心。看到妳們自信的表情，聽到妳們充滿豪情的話語，相信妳們的理想壹定會實現。是的，理想是尚未實現的東西，是對未來美好的憧憬和希望。這就需要我們把握今天，努力學習，夯實知識基礎，才能擁有美好幸福的明天！
命運靠自己，人生靠自己。最後，我提議我們用壹首充滿激情的歌來結束今天的課！
6.主題課結束，壹起唱《相信自己》這首歌。
多少次汗如雨下？
痛苦曾經充滿了記憶。
只是因為我壹直相信
努力爭取勝利。
總是鼓勵自己。
妳必須努力工作才能成功。
體育場裏熱血沸騰。
巨人在東方崛起。
相信自己
妳會贏，會創造奇跡。
相信自己
夢想在妳手中，這是妳的世界。
相信自己
妳會超越極限，超越自己。
相信自己
當這壹切結束後，妳將是第壹名。
相信自己