良好的作息在日常生活和各種活動中起著非常重要的作用。我會在套路上下功夫，紮實有序循序漸進地培養日常生活和學習套路，形成良好的行為規範，自覺遵守秩序，懂得謙讓，基本杜絕打鬧。課堂上積極互動的氛圍在我們班得到了印證。吃飯的時候做第二頓降溫，午睡穿脫衣服進行常規訓練。培養孩子良好的日常作息和加強孩子的日常禮貌教育，與班主任保持壹致、堅持、原則性、規範性。嚴格執行晨午檢制度，每天來醫院摸、看、問孩子的情況，認真檢查孩子的健康和情緒狀況。
玩中學，玩得開心，就是讓孩子輕松愉快地學習知識，熟練掌握技能。在活動中引導幼兒有目的地觀察、理解、發現、探索，以幼兒的興趣為出發點，營造主動學習的氛圍，有意識地引導幼兒主動探索，更加積極地探索周圍的自然物。作為老師，要從孩子的興趣出發，引導他們去探索世界。提前認真備課是為了保證教育活動的順利完成。加班加點，制作了各種教具和多媒體課件，因材施教。重視教育與奧運主題、民族特色、幼兒園特色、幼兒參與的融合，體現師生互動。
給孩子創造壹個相對寬松的環境，增強孩子的主動性和自信心。我利用午休和晚上的時間輔導孩子畫畫，參加省級美展。對於戶外音樂比賽，我們精心安排，詳細策劃。為了排練好戶外音樂活動，往往是連續輪換的壹天，有時候連午飯都沒吃就接手了。在這次體操比賽中，我們贏得了父母的贊揚。參加預防手足口病講座，嚴格執行晨檢、午檢制度，通過壹摸二看三問四查對孩子負責，堅持每天中午脫襪子檢查孩子的腳。認真填寫交接記錄，養成良好的個人衛生習慣。在宣傳欄裏多次溫馨提醒家長，盡量少讓孩子去人多的公共場所。
壹開學就開展了以“節日快樂”為主題的小報活動，布置了主題墻。孩子們自己設計的小報紙內容豐富。堅持每周分享壹次快樂日記，對提高孩子的語言發展有引領作用。為了表揚孩子們的努力和進步，我特地把自己最好的活動墻飾開出來，在期末獎勵孩子們。3月8日的家長沙龍活動“我愛我的媽媽”讓孩子在超市體驗購物，深受家長和孩子的歡迎。對孩子進行熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛他人、熱愛生活等情感教育。每個月的生日聚會，我都體驗到了快樂，感受到了老師和孩子們的關心和溫暖，也學會了和別人分享快樂。開展民間遊戲。開展“清明節”、“端午節”、“植樹節”等教育活動，結合季節特點，組織幼兒在幼兒園開展了解春天、愛護花草樹木的教育。開展安全月學習，接待實習生，協助金水區防疫站保護牙齒，開展五壹主題活動，慶祝六壹活動，畢業典禮，我們班還組織孩子們去小學、肯德基、福利院、郵局等地體驗社會生活。
組織孩子和家長參觀福利園，讓孩子感受尊老愛幼的社會體驗。組織孩子們舉行默哀儀式，參加三八廣播操，就創建文明城市進行問答，參加著名作家金波的《我回老家時成語早讀》講座和討論活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，我深切地感受到，愛孩子是壹名教師的天職，但恰當有效的教育方法尤為重要。我們在日常活動中要站在孩子的角度考慮他們，這樣才能取得孩子的信任，成為孩子真正的朋友。我和孩子的每壹個故事都給了我新的靈感。嚴格按照園方要求，做好班內各項衛生保健工作，讓孩子住在壹個地方。在幹凈舒適的環境中。配合醫務室預防各種傳染病，定期消毒。毛巾、茶杯、被褥等物品已經清洗幹凈並晾幹。這學期班上沒有傳染病。好好照顧生病的孩子。
培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣，重點引導幾個挑食、胃口不好的孩子改變不良的飲食習慣。這學期我們孩子身高體重增長很快，班裏孩子出勤率壹直很高。在“愛心捐贈”中，我們班的小朋友們及時捐贈了20xx多張，在主題墻面裝飾上展示自己的愛心，並參加了由省教委主辦、省實驗小學發起的“關愛災區兒童，共享壹片藍天”活動。完成了拍畢業照、“家長評老師”、填孩子紀念冊、評孩子等活動。細心的教育，細心的教導，讓孩子得到了不同程度的提高。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。孩子們總是在老師的視線內檢查出不安全的隱患，發現問題並報告，用遊戲的方式對孩子進行安全教育，教育孩子，教會孩子正確的自我保護的方法和能力，讓孩子通過主題活動增強安全意識和自我保護能力。這學期沒有意外。
幼兒園教育是壹種以家庭為基礎的合作教育，需要兩者的結合才能達到良好的效果。所以家長在幼兒園順利開展各項工作是非常重要的。在我們班，老師和家長的關系處理得很好。我的秘訣就是把年輕的父母當朋友，互相尊重，處處為他們著想，父母也會很支持我們的工作。通過家庭花園、家長會、家長學校課堂、電話聯系等形式與家長保持經常性聯系，幫助家長提高輔導水平，充分發揮教師在家庭工作中的橋梁作用。通過校訊通、班級博客、電話等方式積極與家長溝通。，從而實現家庭教育同步，促進孩子健康和諧全面發展。
大班的第二學期也是孩子進入小學的準備階段，我們做了大量的工作來連接孩子。我們組織孩子和家長去小哈佛小學參觀感受，並參加了火炬傳遞遊戲。並在比賽中獲得第壹名。聽完小學生的課，讓孩子畫畫，家長幫忙寫下心目中的小學生，布置主題墻，激發了孩子上小學的強烈願望。踏入小學大門，是人生道路上的第壹個轉折點。有些孩子進入小學後會很累，很害怕，這就是所謂的“困難期”。所以這學期從保育和教育兩方面入手，幫助孩子形成過渡。經常布置簡單的作業，培養孩子的任務感。
通過壹個學期的努力，班裏大部分孩子每次都能認真完成老師布置的任務，在合作中以更靈活的方式與同齡人壹起做遊戲，遇到困難也能與同齡人壹起探討解決辦法，提高了社交能力。鼓勵家長配合“幼小銜接”的準備工作，通過每周的“親子作業”讓家長了解幼小銜接的進展，及時了解幼兒的發展水平。壹份努力和壹份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，即將進入小學，我們感到無比欣慰。我們的工作也得到了家長的肯定和表揚。我們班的老師深受孩子們的喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然有時候我們的工作不到位，但是父母的寬容大度給了我們更加努力的信心和力量。我們相信我們會為我們的孩子從幼兒園到小學做得更好。
這學期，我們班開展了跳房子民間體育遊戲的主題活動。進壹步鍛煉孩子的手眼協調能力，讓孩子在活動中交流、合作，體驗創造性交流的快樂。從活動的效果來看，孩子能夠專心活動，積極參與活動。收到了良好的教育效果。
除了認真完成教育教學任務，我們班利用周六周日休息時間開展家長沙龍活動。組織孩子去懷念。綠色，感受大自然的氣息，感受家鄉的美麗。小小的報紙《快樂假期》的活動，讓孩子們的語言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演都會吸引家長的參與。在肯德基活動中，讓孩子參與和交流，開闊視野，培養自信心。組織孩子和家長參觀福利園，讓孩子感受尊老愛幼的社會體驗。參觀郵局的社會活動讓孩子們體驗到叔叔阿姨們的辛苦。在康復中心照顧孩子方面，孩子的手拉手活動受到家長的高度贊揚。本次活動還在河南電視臺DV Watch上播出。各種活動的開展，既鍛煉了孩子的能力，又讓孩子快樂地生活。
在以後的工作中，我會履行好班主任的職責，以身作則，努力做到每壹個小細節都做到最好，讓家長放心，讓孩子快樂、幸福、健康！