幼兒園沒必要開設網上課，網上課也達不到很好的效果。當孩子在幼兒園無法正常上課時，幼兒園會組織孩子開網絡課。雖然只需要20分鐘，但對於孩子來說，已經很長了。雖然孩子可以在手機上看到老師，但是他們的環境是他們熟悉的家，父母或者爺爺奶奶就坐在旁邊，所以他們會心不在焉，在父母不註意的時候已經去別的地方玩了。而且，這並不是個例。幼兒園的孩子才3到6歲，自主學習能力很差。所以幼兒園開網上課不會有真正的效果，只會讓老師辛苦，孩子無聊，家長疲憊。
孩子上網絡課壹定要用手機或電腦，這樣孩子可能會過早接觸電子產品，可能會造成近視。從這個角度來說，幼兒園的網絡課真的是弊大於利。很多家長在陪孩子上網絡課的時候都會用手機。雖然很方便，但是孩子的眼睛離手機很近，容易造成眼睛疲勞，家長也不知道怎麽讓孩子做眼保健操。壹段時間後，他們的孩子可能會引起假性近視。如果非要上網絡課，課時要短。課後，家長要及時帶領孩子站在窗前，俯瞰至少五到十分鐘。
幼兒園可以采取自願的原則，在周壹至周五向孩子推送老師錄制的歌舞等短視頻。老師讓孩子上網絡課，而不是像小學初中那樣的集體教學模式，把老師自己錄的有趣的歌發給家長，讓精力充沛的家長學著教孩子，沒有時間的家長可以忽略網絡課，這才是真正為孩子考慮。