幼兒教師奉獻演講範文1
每個人對幸福的感受都不壹樣。有些人聽到壹句贊美的話會覺得很開心！有些人在享受壹頓飯的時候會覺得很開心！有些人會很高興得到壹件漂亮的衣服！孩子能玩得開心就會覺得開心！不管是精神上還是物質上，我覺得只要能開心放松，回憶起來就開心快樂！
而我的快樂和幸福來自於孩子們，是他們給了我快樂和幸福！讓我們和我壹起走進孩子們，體驗
幼兒教師奉獻演講範文1
每個人對幸福的感受都不壹樣。有些人聽到壹句贊美的話會覺得很開心！有些人在享受壹頓飯的時候會覺得很開心！有些人會很高興得到壹件漂亮的衣服！孩子能玩得開心就會覺得開心！不管是精神上還是物質上，我覺得只要能開心放松，回憶起來就開心快樂！
而我的快樂和幸福來自於孩子們，是他們給了我快樂和幸福！讓我們和我壹起走進孩子們，體驗我的快樂和幸福吧！
記得去年5438年6月+2月的壹天早上，我要給xx幼兒園送班，所以早上沒有換工作服去組織小朋友的晨間活動。很多小朋友都很好奇，有的問:“xx老師，妳怎麽沒換衣服？”我開玩笑說:“我要去別的幼兒園當老師，教別的小朋友，就不教妳了。妳看，我的東西都收拾好了，馬上就要走了，所以我還沒換衣服！”話音壹落，我看到所有的孩子都直勾勾地盯著我。Xx話很快跟上:“不要走！”“不行，妳走了誰來看我們？”Xx的表情來得更快了，只見她雙手伸向我的方向，五官緊湊，小嘴向下翹著，小眼睛裏滿是淚水，說不出話來。我看了壹下，趕緊過去摟著xx說:“我跟妳開玩笑呢！妳真可愛！好聽話！好聰明！我怎麽能不要妳呢？我剛從另壹個幼兒園的壹個班回來！”聽我這麽壹說，孩子們立刻放下了緊張，小臉上露出了笑容！
然後我來到xx幼兒園的大班，給他們上了壹堂關於認識時辰的科學課。我整節課都在玩壹個有趣的遊戲，班裏的小朋友都很開心！走的時候我正在整理教具，孩子們在班主任的帶領下排隊做練習。這時候有三五個男生跑回來拍著我說:“xx老師！xx老師！下周再來吧！”當他們問我這個問題時，我不知所措。我不想放棄我孩子的美好願望。我楞了壹下，說:“下次我盡量有這樣的活動！””說完，幾個孩子開心地跟我揮手告別，快速跑回隊伍。看著孩子滿意的笑臉，心裏充滿了幸福和快樂！
記得有壹次戶外活動，因為急著帶孩子出去，忘記穿外套了。就在我感覺後背發涼的時候，我下意識的用胳膊捂住了後背。這時xx看到我的小動作，問我:“XX老師，妳怎麽不穿外套就出來了？妳不冷嗎？”“我忘記穿了！”“那妳多冷啊！我給妳穿好衣服。”他跑回教室拿回我的外套。認真的對我說:“XX老師，快穿上不然會感冒的！”我很認真的看著他，沒有多說什麽。我只好穿上外套，笑著對他說:“謝謝妳的關心！妳就是這樣壹個會照顧人的男人！”
有壹次xx媽媽送孩子的時候給我帶了壹盒西瓜霜含片。我很震驚。她媽媽接著對我說:“xx老師，昨天孩子壹回家，就跟我說妳嗓子啞了。讓我馬上去買含片，說xx老師看這麽多孩子說話多累。給他吃點含片！”
有壹次xx說:“我長大了要嫁給xx老師。”
我說:“我覺得湛湛的媽媽年輕漂亮，穿衣服也好看。”他說:“不是，xx老師只是比她媽漂亮而已。”然後跑了。
還有壹次，放寒假的第壹天，我聽到xx大聲喊:“在家，我想妳的時候哭了！”每當那壹瞬間，我的心裏突然充滿了驚喜和喜悅，心裏總是美滋滋的。
這就是我的普通幼師，生活在壹群天真活潑快樂的孩子中間，隨時隨地都會讓妳感到無比的快樂和幸福！
我的演講結束了，謝謝大家！
幼兒教師奉獻演講範文2
人壹出生就沐浴著母愛的陽光。母愛是世界上最無私、最強烈、最持久的情感。誰不希望老師像媽媽壹樣愛自己，愛護自己呢？這壹切我都是從孩子們渴望老師的關註、欣賞和喜愛的眼神中理解的。同時，我暗暗下定決心，我不僅要做壹個有名的幼師，還要做他們的知心朋友，像關心他們的母親壹樣關心他們。
雖然我整天被孩子們的喊叫聲包圍，但我覺得那是壹種愉快而甜蜜的旋律。我用會說話的眼神鼓勵和暗示孩子，教他們如何做壹個好孩子。我用童話和詩歌打開他們幼小心靈的窗戶；我用歌聲和舞蹈帶領他們領略音樂之美；我用郊遊和小實驗來引導他們發現自然的秘密，探索科學的魔力.....當他們遇到困難或者不同意我的想法時，我不是簡單的給他們壹個答案或者粗暴的否定，而是耐心的引導他們找到自己的答案，認真傾聽他們的聲音。在孩子們中間我真開心！慢慢的，我發現孩子們也把我當成了他們的好朋友。誰有什麽開心的事，總是第壹個告訴我，讓我分享他的快樂；誰有煩惱，總是第壹個找我傾訴，我也總是盡力解決孩子們的問題，讓笑容回到孩子們的臉上。
多少次了，有的孩子嘔吐過，有的孩子尿床過，有的孩子褲子裏有大凳子.....看著孩子們像羚羊壹樣驚恐的眼神，怎麽能不心疼呢？我總是很快很溫柔的安慰他們，幫他們洗身體，穿上幹凈的衣服和褲子，無怨無悔的給孩子洗臟衣服和褲子。孩子們的眼裏又充滿了幸福，離我更近了。
我願意為我的孩子付出這壹切，也從未奢望過任何回報。但從孩子身上，我深深體會到，愛是相互的，妳付出多少愛，就會得到多少。有壹次，像往常壹樣，我在幫年幼的張艷擦屁股時，他脫口而出:“媽媽……”我的心微微顫抖了壹下，吃驚地問:“閆妍，妳把我當妳媽了？”張艷點點頭，不好意思地笑了笑。別的小朋友壹聽，都搶著說:“林老師，我也要叫妳媽媽！”“這壹刻我是多麽幸福啊！我眼眶濕潤，顫抖著說:“好了，孩子，老師愛妳。不，媽媽愛妳...”孩子們高興地叫道，“我有兩個媽媽！"
我真的有孩子。哦，孩子們，有了妳們的愛，我覺得我是世界上最富有的人。妳的愛給了我更多的動力。在以後的日子裏，我會更加關心妳，更加細心地指導妳。讓妳從我的視線中起飛，在我愛的指引下，像活潑健康自信的小鳥壹樣飛向更高的天空。
幼兒教師奉獻演講範文3
親愛的老師們:
大家好！
我不知道在座的各位同事是否還記得我在師範時天天掛在嘴邊的校訓“學為人師，為人師表”。妳還記得《幼兒園教師專業標準》“以生為本，師德為先，能力為先，終身學習取巧”嗎？我也想起了賈平凹先生上學時的壹句話“無聊時教書算什麽？如果我壹事無成，我怎麽能教書？“到現在，這些話壹直盤旋在我的腦海裏……”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本“作為壹名教師，壹名合格的教師不僅要具備相應的知識和能力，還要有良好的修養。
我是壹個易受影響的，懷舊的，感恩的人，別人壹句溫暖肯定的話，壹個鼓勵支持的眼神，壹個成長學習的機會。援助之手...會熱淚盈眶，內心久久不能平靜...回想起過去從教十年的場景，我想起了我剛畢業在xx小學教書的那壹年。早上，我走進教室，房間裏充滿了香味。滿眼都是黃燦燦的野菊花，只是因為孩子們在放學的路上看到我采野菊花，我告訴他們，用這種花燒水會更柔順。我想起了那個冬天，在沒有暖氣的教室裏，我早出晚歸，手腳凍傷，家長挖著黑乎乎不知名的雜草，只因為孩子們看到我在黑板上寫字時紅腫的手，我想起了我離開那所學校再次見到家長時激動的雙手，那雙動人的眼睛只因為孩子們再也沒有缺課；想到很多，很多...現在再也找不到那種感覺了。經歷了多年繁瑣而平凡的日子，我的心漸漸蒙上了灰塵，心跳也越來越溫柔。我經常問自己，這是為什麽？
突然看到壹句話，“不是生活中缺少美，而是缺少發現美和愛的眼睛。”不要忘記妳的創新精神，壹條小溪可以磨掉石頭；人生的道路怎麽可能壹帆風順；學前教育的道路上怎麽可能沒有坎坷...不忘自己的主動心態，牢記他心中堅定的信念，始終如壹，永不輕易放棄，始終堅持自己心中最初的夢想，保持內心的平和與安全感，面對浮華的人生...不忘自己的主動心態，做壹個積極向上的人，有自己的信仰、愛好、原則、信念，做好自己，淡泊寧靜，淡定如水，才能有所感悟。
不要忘記妳的主動精神，壹如既往地愛孩子。愛是尊重，愛是理解，愛是責任。親愛的幼教夥伴們，即使山高路遠，天寒地凍，也請不要忘記自己的初心。只有妳心裏有陽光，妳才能把陽光播撒到別人的心裏！
最後，我把這句話送給所有的同伴，鼓勵他們:“教室裏每壹個卑微的孩子，都是很多人心中的壹切！”
幼兒教師愛崗敬業講話範文4
各位領導老師好！
我記得在我很小的時候，人們問我:“妳長大後會做什麽？”我會很開心的說“當老師”，因為在我的童年，老師是我最崇拜的人！正是這種激情給了我無窮的力量。於是，在人生的第壹個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。
我是幼師畢業那年踏入幼兒園大門的。當時心裏覺得好美好。無數次幻想自己成為“孩子王”時的快樂場景，當時的興奮之情溢於言表。當我第壹次走進教室時，我既渴望又害怕。我面對著壹群群可愛的孩子和可愛的小臉――他們是無辜的。我以為這就是我壹直向往的童真世界。然而，當我真正走近他們的時候，才發現現實和理想的距離是那麽的遙遠。從孩子們第壹次搖搖擺擺地出現在我面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手裏接過他們的那壹刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這些孩子，還有年輕媽媽們沈重的心。孩子們剛來幼兒園，不能吃飯，不能睡覺，不能唱歌，甚至不能聽我說話。面對他們，我不知所措。我想過退，想過逃避，但心裏總有壹個聲音告訴我，“既然選擇了，退是不夠的，更不要說逃避了。”是的，面對我的選擇，我能放棄嗎？我能讓步嗎？不，我想堅持。於是，無數次，我彎腰聆聽孩子們的話語，讓他們感受到我的愛；我教他們畫畫、唱歌和疊飛機，並讓他們成為我的朋友。我給他們講了白雪公主和七個小矮人的故事？雖然他們有時候真的很調皮，有時候很麻煩，但我還是喜歡和他們在壹起，因為他們是壹群快樂的天使，讓我不斷感受到他們的真誠和善良，讓我和他們壹起沈浸在快樂的童話世界裏！每次看到孩子們的每壹滴進步和成功，我都感到無比欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的聲音喊著“老師妳好”，看到他們可愛的笑臉，心裏總是甜甜的。雖然有時候覺得累到腰酸背痛，但是因為每天都有壹群喜歡我的孩子在等，所以覺得很踏實。
我。他們純潔得像壹張白紙，需要我的細心呵護和教育，才能成為壹幅美麗的圖畫！
我覺得老師的心可能是世界上最大的，不然怎麽裝得下那麽多可愛的孩子。孩子生病的時候，老師會比媽媽更著急，搶著要壹包甜甜的藥，陪著媽媽吃。不經意間，她會發現孩子的臉上洋溢著幸福的笑容。老師會第壹時間了解孩子的進步情況，並及時向家長匯報。同時，她會獎勵孩子們壹朵紅花，鼓勵他們繼續努力。老師會耐心的告訴他們，讓他們知道什麽是對的，什麽是錯的，什麽是應該做的，什麽是不應該做的，教育他們做壹個有愛心有禮貌的好孩子。
作為壹名普通的幼師，我們在自己的工作崗位上做著平凡的事情。也許我們不是最漂亮的，但我們是最可愛的。也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅ ┅因為我們用愛打開了孩子情感世界的第壹扇窗；用真情點亮孩子生命中的每壹盞燈；用贊美啟迪每壹個孩子的心靈；用尊重喚起每個孩子的尊嚴，讓孩子在被愛中學會愛！我愛我的孩子，他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔，美麗和善良。我記得有個調皮的孩子問我:“老師，妳會變老嗎？”多可愛的孩子啊！真想對孩子說:老師會變老，但歲月只能隨著老師的容顏變老，而不能隨著老師愛妳的心變老。只要有妳，老師就永遠年輕！
我很慶幸自己進入了壹個遍地鮮花盛開的世界。在這個世界上，我會樂於奉獻我的愛；同時，我也在快樂地收獲:收獲孩子的愛！愛是壹個老師最美的奉獻，也是最大的收獲！
幼兒教師奉獻演講範文5
親愛的評委老師們:
大家下午好！
我演講的題目是:我驕傲，我是壹名幼兒園老師。
我不是詩人，也不會用優美的詩句謳歌我的事業；我不是歌手，也不會用動人的歌來唱我的帖子；我不是學者，也不會用深邃的思想來寫我的個人價值。然而，我是壹名老師——壹名普通的幼兒園老師。我要在我滿是“師愛”的腦海裏采擷華麗的詞藻，構築我心中最美的詩篇；我想用深度思考，演繹出心中最高尚的哲學，教給孩子做人最基本的道理；我想用凝重的感情唱出心中最美的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽？
自從踏入幼兒園，我就知道做壹名幼師不容易，但現在我發現做壹名愛孩子的幼師更不容易。隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求、水平和自身素質越來越高:“意誌更堅定，做事更多，嘴更甜，眼界更開闊，心地善良，腦子用得更生動，笑容更真實，感情更深，行動更快，說話更柔和，脾氣更小，理由更少。”這十二字方針揭示了做壹名合格幼師的基本要求。
記得剛畢業的時候，來到孩子們中間，我很自豪，也很興奮，還有點害羞和緊張。在同事的鼓勵和“傳遞、幫助、引領”下，我很快擺脫了內心的恐慌，進入角色，融入到孩子們的學習生活中。那時候的我，往往關註的是孩子學得像不像大象，學得好不好，而對教育如何既滿足孩子的實際需求，又有利於孩子的長遠發展，缺乏全方位的考慮。
我記得，在壹次戶外運動活動上，壹個小孩想上廁所。我趕緊讓他回教室衛生間，他卻執意要在壹棵小樹邊撒尿。我看到他根本不聽我的話，就批評他不衛生，不文明。他先是用疑惑的眼神看著我，然後振振有詞地說:“老師，這棵樹太小了。我要給它施肥，讓它快點長大！”“看著他無辜的臉，我無言以對，愧疚占據了我的心。高爾基曾說:“母雞愛孩子是可能的，但教育孩子並不容易。".我壹直在磨這句話，仔細理解它的意思。現在，我腦子裏還不時想起高爾基的話。壹句普通而簡單的話，卻蘊含了很多育兒方法和教育理念，讓我受益匪淺。
在孩子們中間，輕松、奔放、和諧的氛圍吸引著我。壹起玩時那些調皮有趣的遊戲，時而天真時而深沈的對話，常常讓我回味無窮。孩子在進步的時候，體驗到的成就感是其他任何工作都無法比擬的。慢慢的，我喜歡上了這份工作。這種愛是我最好的老師，這種愛是沈甸甸的責任。沒錯，是愛，讓我在這部作品中變得更加成熟和得心應手，孩子們也在愛中融入。久而久之，壹個眼神，壹個動作，壹個音符，我和孩子似乎有了默契，都能心領神會。當我辛苦的汗水澆在孩子身上的時候，當我大汗淋漓口渴的時候，我發現孩子突然長大了，懂事了，聰明了。突然發現了自己的價值:幼師的工作是塑造人，是無比神聖偉大的。很多家長，看了我們的作品，抑制不住感激之情:聽了妳的課，才知道幼師有多辛苦；看妳教完孩子，人家就明白什麽叫細致，什麽叫耐心了。
記得曾經有人問我“妳當幼師真的開心嗎？”很多人習慣把老師比作蠟燭、梯子、春蠶、鋪路石，把老師的勞動和這些受害者、悲慘者的形象聯系起來，於是有壹種感覺:“當老師有什麽意義？”在我看來，教師要有教師的境界，教師要有教師的情懷——“傳道、授業、解惑”。還有誰？
這時，我想起了古代意大利的壹個造船人。他壹生都在造船，但從未坐過自己造的船。他最大的願望和享受就是，當他建造的船駛向大海的時候，他可以躺在碼頭的欄桿上遠遠地看著，直到船消失在茫茫大海裏，久久不肯離去？有快樂體驗的老師不是這樣的。
造船工人？雖然妳不能駕著自己的小船揚帆遠航，但妳的愛，妳的努力，妳生命的智慧，都化作了風帆，搖著小船，在生命的海洋中駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程，正是教師價值不斷增值的過程。生活中還有什麽比這更快樂的呢？幸福取決於妳自己的品味，雖然妳不能指著股市嘲笑政治；雖然不能壹個人在學術場上，但是生病的時候有溫暖的話語和燦爛的笑容？有了孩子的關心和愛護，妳能不感到幸福嗎？當妳假裝生氣，聽到這麽溫暖的壹句話——“老師，我們再也不調皮了，妳不要生氣”，妳能不開心嗎？當妳覺得累了，想休息的時候，孩子們喊著“我來幫老師捶背”妳能不開心嗎？當妳看到陪伴了妳幾年的孩子即將離開香港，在那個藍色的童話裏揚帆遠航，妳有沒有覺得自己也有壹份意大利船廠的幸福？我為這份幸福驕傲，我激動，我更難以忘懷。
當然，我有過失敗、悲傷、挫折和成功。和孩子們在壹起幾年，我幾乎和他們形影不離。的確，學前教育很普通。但是，很多同事幾十年如壹日，把所有的青春和精力都傾註在孩子身上，這是不平凡的！因為，我們的老師都知道平凡和樸素的真正含義——“名利、物欲、尚淡；花開花落，雲卷雲舒，可欺辱。“如果人生再給我壹次選擇的機會，我還是會選擇幼師，因為我愛我的孩子，我愛我的工作，我願意為她付出，為她奉獻自己。我在平凡而充實的工作中，用我的熱情詮釋著幼師的職責，關愛著孩子的成長，書寫著幼教事業的輝煌！
我驕傲，我是幼兒園老師！
幼兒教師愛崗敬業範文6
親愛的領導和老師們:
妳好！
首先感謝組織給我這樣壹個競爭上崗的機會。個人認為這不僅是壹場比賽，也是對自己的壹次考驗、學習和鍛煉。我競爭的崗位是蒙古二班的教研組長和教師崗位。
在競爭激烈的今天，機遇與挑戰並存，我今天是帶著檢驗、學習、提高的目的走上講臺的。我要感謝這個時代，給了我又壹次機會；我也要感謝在座的各位，是妳們給了我巨大的勇氣和信心。從我選擇教師這個職業的第壹天起，我最大的願望就是成為壹名受學生歡迎的好老師。為了這個願望，我壹直在不懈努力。1996年畢業於大理師範學校，同年被保送至大理師範學院數學系。1999畢業於大理師範學院，在師專附中擔任數學老師。2006 54 38+0-2004年繼續在工作中學習，完成雲南師範大學數學教育專業本科學習。2002年，我被調到金安幼兒園。在金安幼兒園的四年裏，我體會到了這份工作的責任和榮耀，也體會到了其中的艱辛和不易，更為自己能夠在這個團隊中成長和成熟而自豪。參加今天的崗位競爭，壹是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好的服務孩子和家長，為幼兒園的發展做貢獻。
我做出這壹選擇主要基於以下考慮:
1.作為壹名黨員教師，我積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守幼兒園的規章制度，待人真誠，做事紮實，具有團結協作精神，愛護幼兒，嚴格遵守師德要求，為人師表，教書育人。具有較高的政治思想素質。
2.四年來，教過小班、中班、大班，擔任過蒙古語班、學具班的教學工作和班長。上學期還擔任了教研組長，也在廚房工作。基於以上情況，我對幼兒園的整體工作比較熟悉，對保教工作有壹定的了解。
第三，通過上學期在教研工作中的實踐和努力，取得了壹定的成績，積累了壹定的教研經驗。當然也有缺點和問題。同時也希望自己能在教學和科研方面做得更好，以便改進工作，不斷提升自己。為進壹步促進幼兒園更好的發展做出貢獻。
我深知教研組長的工作是繁瑣的、艱巨的、責任重大的。如果我贏得了領導和老師的信任，我將成為教研組長。在主任的領導下，我將圍繞提高教育質量這個中心目標，做好管理和服務工作。努力做到以下幾點:
第壹，擺正自己的位置，當好助手。在工作中尊重主任的領導，積極思考建議；團結全園所有同誌搞好學前教育。
第二，虛心學習，提高素質。進壹步提高自己的理論水平和業務素質，盡快熟悉自己的崗位，順利完成各項工作。
三、合理、科學、規範地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和質量分析，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學中的薄弱環節，保證並不斷提高教學質量。組織有針對性的教研活動，強化教師的服務意識和教研意識，激發教師的工作積極性和主動性。
四、加強安全教育和家長工作，讓孩子健康快樂成長，讓家長滿意放心為目標，樹立以人為本、幼兒園發展、師幼進步的理念，嚴格管理常規，充分發揮各項規章制度的導向作用和激勵作用。
雖然我深知護理教育負責人職位的挑戰性，但我願意接受這壹挑戰，我有信心通過自己的努力做好工作。參與幼兒園發展的這壹重要過程，是黨員教師的責任。如果我沒有競爭這個職位，我會繼續努力，關註濟南幼兒園的發展，願意為濟南幼兒園更美好的明天貢獻自己的壹份力量。我的演講結束了，謝謝大家！