如何欣賞“語言特色”

對語言特征的欣賞可以分為三步:概括內容，分析語言形式，用形容詞表達。1.澄清上海高考網:語文特色鑒賞是高考必考部分，可能出現在現代漢語閱讀、文言文閱讀、詩詞鑒賞中，多以簡答題或選擇題的形式考查。對語言特征的欣賞可以分為三步:概括內容，分析語言形式，用形容詞表達。1.明確寫的具體內容。語言特征必須依附於具體內容才有意義，沒有具體內容的語言就沒有特征。因此，要欣賞語言特色，首先要總結內容。人們常說李白詩歌的語言風格豪邁飄逸，是因為已經有《蜀道難》、《望廬山瀑布》、《進酒》等詩為前提，而我們常說杜甫詩歌的語言風格陰郁失意，是因為有《石渠官》、《軍車》、《登山行》等詩為依據。2.分析語言形式的具體特征。語言本身的特點主要體現在整句、長短句、修辭格、疊字的運用上。有的用整句，有的多用散句，有的把整句和散句結合起來。有的用長句，有的用短句，有的長(句)短(句)結合；還有的用修辭格等等，都是語言的表達方式。從形式上看，整句的語言特征是“雅”，散句的語言特征是“口語”，長句是“柔”，短句是“情”，疊字充滿了節奏感和韻律美。只有運用修辭格對內容進行詳細分析後，才能確定它是清新、典雅、華麗還是含蓄...3.抓住有語言特點的詞(形容詞)，通過比較和選擇使其定性。積累了共同語言特征的詞有:平實質樸、含蓄雋永、豪放蒼勁、淒涼悲涼、清新自然、生動幽默、諷刺雋永、豐富清新(清新華麗)、典雅恬靜等等。結合具體內容，通過比較，抽象的語言特征詞與具體內容壹致，做出恰當的選擇。比如《拿來主義》裏的那句話:①也有幾個“大師”拿著幾幅古畫和新畫，壹路掛在歐洲各國，這叫“弘揚國光”。總之，活人取代了古董，我敢說也算是壹點進步了。對第壹句中的“捧”、“吊”等動詞進行分析，呈現出壹種醜陋的狀態，“老爺”、“弘揚民族光榮”上的引號表明作者的感情極其反感；(2)表現出壹點進步，可見“進步”。在內容上，諷刺了發件人的醜惡表現，情感上具有諷刺意味，所以語言充滿諷刺，犀利幽默。回答語言幽默、犀利、諷刺。再比如《胡同文化》裏的說法:①北京的胡同在衰落。除了少數“宅門”還屹立在那裏，民房裏的大部分房屋都已經十分殘破，有的地基立柱甚至已經下陷，只有壹半還裸露在地面上。在壹些四合院外，至今還保留著失落的馬釘和馬石，記錄著逝去的榮耀。有打不出水的井眼，有棱角圓潤的石棋盤，供人憑吊。(2)西風依舊，草在脫落，壹片荒涼，毫無生氣。分析壹下1A明確寫的——北京胡同正在衰落；b語言形式——長短結合，節奏緩慢，適合表達悲傷情緒；收集壹些具有語言特征的形容詞，比較哪些形容詞是合適的——簡單的、樸素的和口語化的。相關閱讀:上海高考復習文學常識大突破。探索高考《詩》鑒賞12新捷徑。上海歷年高考名言警句匯編，這兩年都是以聽寫和答題的方式編寫。