孔子是中國春秋時期偉大的教育家。他教了3000多名學生，人們記錄了他在課堂上與學生的交流。這是論語。
“溫故而知新，可以為師。”這句話講的是學習的方法。它可以讓我們在學完之後再復習壹遍。把舊知識復習好了，就會有新的發現，新的體驗，然後就可以當老師了。記得每次回學校或者回家都會復習壹天的內容。每次復習後，我都會比以前有更深的理解和體會，但總覺得還有壹些意想不到的東西，所以以後經常復習對我來說很重要。
“己所不欲，勿施於人。”這句話告訴我們，不要把自己討厭的東西給別人，也不要讓別人做自己討厭的事情。記得有壹次我媽在我碗裏舀了好多紅薯。我不想吃，就趕緊給我爸吃了。看完這句話，我沒有偷偷的沖我爸說。我覺得應該向魯迅先生學習，少為自己多為別人著想，嚴以利己，寬以待人。如果每個人都能向魯迅先生學習，這個世界將是多麽美好和諧啊！
通過學習《論語》，我明白了:學習要講究方法；遇到困難，就要去克服；也懂得了“己所不欲，勿施於人。”等待真相。
讀國學經典的思考2經典是指對後世影響深遠的傳統文化瑰寶。在學習的過程中，我們也受到經典閱讀的熏陶。精美的文字和警世格言給予後人文化熏陶和知識拓展，我們可以熟悉經典的詞語和短語，這無疑是我們享受傳統文化精髓的盛宴。
“三人行，必有我師”這句話道出了壹個道理:能者為師。在我們的日常生活中，每天都能遇到很多人，每個人都有自己的長處，都值得我們互相學習，達到取長補短的目的。就像我們班的張雨涵，語文學習成績特別好，連續五年每次都是全班第壹；王紫潼學習努力，做練習認真，從不粗心。這正是我需要向他學習的，改掉我粗心大意的壞習慣...這真的讓我感到欽佩和羨慕。同時也激勵我要自強不息，揚長避短，做壹個敢於爭第壹的人。
讀古詩讓我們獲得了前所未有的知識，讓我們仿佛穿越了歷史的時空，回到了當時的歷史環境。
經典閱讀是愛國主義教育和民族傳統教育的最佳教材。它是弘揚民族精神和中國文化的法寶。對於有著五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族來說，是弘揚民族精神和文化的最強音。是民族傳統和民族精神的體現，要加強學習，發揚光大。
讀國學經典的思考第三部分“國學”是中國人特有的國粹，承載著中國五千多年的文化內涵。今後，我要多讀書，讓《國學經典》中的智慧之光，啟迪我走出迷茫，讓我的人生變得輕松自由，為我的教育增光添彩。作為中國人，我們應該為此感到自豪，希望我們能夠繼承和發揚中國的傳統文化，讓它在歷史舞臺上熠熠生輝，永不失敗！
學習“國學”不是我們這壹代人的事，也不是這幾代人的事，而是我們中華民族世世代代的偉大事業，“國學”是我們中華民族傳承的基石。讓我們走在經典國學的叢林裏，淩波，在經典國學的長河裏，在經典國學的寶庫裏，收集華麗的詞藻，構造我們心中最美的詩篇，用最美的畫筆，描繪壹幅山川河流、綠意歡笑的畫卷。“路漫漫其修遠兮，修遠，吾將上下而求索。”。
看完國學經典，雖然今天是星期天，但我還是起了個大早，因為老師昨晚發短信要求我們今天早上8；04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優秀經典誦讀節目。吃完早飯，我靜靜地坐在電視機前，等待節目上演，生怕錯過精彩瞬間。
我以為經典閱讀就是站在舞臺上，手裏拿著壹本書，沒想到它能以這麽多種形式呈現在我們面前。孩子們排著不同的隊形，穿上各式各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗讀為觀眾呈現了壹場豐富的經典閱讀盛宴。聽著他們激情澎湃的朗讀，我仿佛回到了遙遠的年代，看到了坐在學校裏的學生抑揚頓挫地朗讀經典單詞。他們嘹亮的歌聲，優美的舞姿，純真的表演，讓我身臨其境。
我專註於每壹個節目的表現，我被這壹段中國經典深深吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓，都是家喻戶曉的國學經典，讓我們領略到詩人和作者的熱情，激發了我們的愛國之心。看著孩子們壹個個興致勃勃地朗讀，伴隨著美妙的音樂，我不知不覺也跟著壹起讀了起來。
通過觀看，永恒之美的魅力和中國禮儀的優雅仿佛在這種閱讀中悠閑地重現。在郎朗的閱讀中，我不僅了解了歷史，品味了生活，豐富了文化知識，領略了祖國的大好河山，更重要的是，我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，懂得了做人的道理，學會了如何做壹個新時代的賢良少年。
讀完國學經典，回想起中國幾千年的文化，想到有多少英雄為我們的祖國獻出了生命，他們的靈魂祝福了這個曾經飽受磨難和侮辱的國家。曾幾何時，有不知從何而來的文人，為這個有著豐富文化歷史、文明和血脈的國度，寫下了壹首又壹首文化詩篇。正是因為有了他們，才有了中國的今天，中華民族的崛起，才有了壹個又壹個經典故事。它是悲壯的，它是痛苦的，它是感人的，它是未完成的願望。
沒有人知道是什麽力量讓那些人甚至願意用自己的犧牲來描述這些感人至深的經典。
所謂經典，就是對後世影響很深的傳統權威著作。我們在中國有很多。就像著名的四大古典小說壹樣，它結合了作者的心血，真情，以及當時社會的險惡條件。也許，當妳讀他們的作品時，妳只有自己的感受或者能理解壹點作者的感受，但當妳深入到這本書裏，妳就會理解作者想要完成作品的心情。
他們寫作不是為了名利，也不是為了升官，更不是為了錢殺人。原因只有壹個，那就是振興中華民族，讓他們的作品為中國文化史做出貢獻。
壹個又壹個經典，是我們中華民族的驕傲，是我們中國人對社會、對人民、對世界的深切期盼和吶喊。不是索取，也不是掠奪，而是壹個人對另壹個人的期待，更確切地說，是壹個社會對壹個國家的期待。對我們來說，那壹步是經典，是熱情，是人民的呼喚，是永遠的團結。是他們把我們連在壹起，更重要的是，他們。
讀國學經典是祖國的優秀傳統文化，是人類寶貴的精神財富。閱讀經典不僅豐富了我們的知識，還教會了我們做人的道理。它像雨水壹樣滋潤著我們的心靈，促進我們養成良好的行為習慣和優秀的道德品質，同時也增強了我們的民族自信心和自豪感。
學生閱讀經典，每次都是壹個感悟的過程。在反復閱讀的過程中，閱讀水平會壹步步提高，學生的理解會壹層壹層加深，這也會鞏固學生的閱讀水平，使學生形成良好的語感，大大提高對語言的感知和理解，擴大知識面。我們可以看到孩子們壹天比壹天進步。比如《弟子規》裏的經典故事，講了很多社會倫理道德規範和人生哲學。長期學習經典，學生會以古人為榜樣，學習聖賢的品質，進而形成良好的行為習慣。
中國經典博大精深，源遠流長。我深信，孩子們在讀書的同時，會自覺肩負起傳承中華文明、弘揚民族精神的重任。
讀完國學經典，寒假看了壹本書叫《讀國學經典》。通過這本書，我不僅感受到了中國詩歌的無窮魅力，還體會到了詩人的心境:比如，快樂、喜愛、孤獨、難忘...書裏有壹句詩，是這樣的:江南好，風景壹直熟。日出時，河水比火更紅，春天時，河水像藍色壹樣綠。妳能忘記江南嗎？這首詩是唐代詩人白居易寫的，表達了詩人對江南的熱愛。還有:魚對鳥，鴿對鴿，翠冠對紅樓。七賢至三友，戀日哀秋。這是戴笠翁的韻腳，讓我感受到了成雙成對的無窮樂趣。還有唐代詩人顏真卿的《勸學》:讀書時，黑發不知勤早，白壽芳悔遲。告訴我們，年輕的時候壹定要好好學習，不然長大後什麽都不會做，到時候後悔也來不及了。
啊，我真高興能讀到這麽好的書！
讀完國學經典，對《論語》和它的作者有了進壹步的了解。在現實生活中，我們逐漸知道，我們的許多習俗和禮貌用語最初來自《論語》，而《論語》在2500多年後仍有如此深刻的影響，在世界許多地方也廣為流傳。
《論語》中印象最深的壹句話是“學而不思則罔，思而不學則怠”。的確，學而不思則罔，無所獲；如果只思考不學習，就會迷茫，沒有把握。它教會人在學習中開動腦筋，不要盲目搞題海戰術，要學會思考和總結。只有在努力的基礎上，學會思考，妳的學習成績才能上壹層樓。如果只是思考而不學習，就像種莊稼不勞而獲。
把這句話作為妳的座右銘，時刻提醒自己在工作中要註意方法。不要壹路走到最後，才發現是死路壹條。經常反思自己的工作，從反思中提升自己。並且時刻提醒自己，只有親身付出才有回報，不要有坐等天上掉餡餅的想法。只要妳有壹個可行的想法，就壹定要去嘗試，並付諸行動。《論語》不僅教會了我工作，也教會了我做人。所以我堅信，只要妳能理解《論語》的真諦，妳的人生就不會遺憾。
在練習的路上，隨著時間的推移，我們總能找到學生閃光的另壹面。也許有的同學學習不是最好的，但他們是舞臺上最亮的星星，散發著耀眼的光芒！作為壹個年輕的實習老師，我默默地看著，陶醉著，欣賞著。這壹段國學經典，把我帶回了當年學習的經典，深深陶醉在文化的聚會中。
任何壹次參與，我們總會收獲不壹樣的感受。作為會場背景音樂的控制者，我通過幫助使團組織國學經典誦讀活動，時刻關註著每壹位選手的動作和音色變化以及每壹個節目的銜接。
就是這樣壹個對每個節目的專註，讓我被這壹段中國經典深深吸引。《榜樣》、《嶽陽樓的故事》、《紅河》等壹系列膾炙人口的名著，讓我們再壹次領略了詩人和作者的熱情。初高中第壹次學這些文章的時候，我又回到了震驚之中。現在，看著這些學生發光的朗讀，伴隨著起伏不定的背景音樂，他們會更生動地給在場的每壹位老師和同學獻上壹首精彩的曲子。
這是我們五千年文化的精髓；這是我們偉大國家的靈魂；這是我們國家的希望。看著學生們的尖叫，我的心被震撼了。我暗暗為這些精力充沛的學生加油鼓勁。讀國學經典，我的記憶停留在文化的無窮魅力！
讀完國學經典，從上小學開始就壹直喜歡《讀國學經典》這本書。它的文章每學期都不壹樣。看完之後，總是感觸良多，受益匪淺。現在我慢慢分享給妳！
《讀國學經典》記載了我國歷史上流傳下來的許多精美篇章，內容豐富，有《弟子規》、《千字文》、《三字經》等最美的古典詩詞和經典，也有《論語》、《孟子》、《大學》。其中，我最喜歡的是每個單元後面的千字。雖然每期只選了幾個字，但每壹個字都是經典，包含著深刻的道理。比如初三上冊第十六個“千字”只有八個字，它的意思很好理解，就是“美玉不是真寶，即使壹時，也要努力利用。”但通過這簡單的八個字，卻告訴了我們壹個適用於人生的道理:在這個世界上，很多東西都是有價值的，都是可以用金錢來衡量的，只有時間是永遠買不到的。如果失去了，就再也不會來了。所以，壹定要珍惜時間。
“黑發不知早學，白頭悔晚學。”現在我是壹名三年級的小學生。我必須知道時間的價值，珍惜時間，充分利用每壹分鐘去做有意義的事情。上課認真聽講，課後認真完成作業，課余時間多讀壹些國學經典讀物之類的有用的課外書，合理安排時間，堅持自己的圍棋、乒乓球愛好，努力做壹個全面發展的好孩子。
讀完國學經典，11讀詩可以凈化人的心靈，背古文可以教會人如何做壹個品德良好的人。所以也要求我們讀國學經典讀物，既能凈化心靈，又能增加閱讀量。這不是壹舉兩得嗎？
看了這麽長時間的《讀國學經典》，我最喜歡的壹句《論語》是:司馬牛傷心地說，“人皆有兄弟，我獨死。”夏紫說:“商有耳聞:生死有命，富貴在天。君子畢恭畢敬而不損，對人畢恭畢敬，兄弟遍天下。為什麽君子沒有兄弟？”有壹天，司馬牛傷心地說:“別人都有兄弟，我沒有。”夏紫說:“我聽過:‘生死有命，富貴在天’。只要妳認真對待自己做的事情，不犯錯誤，對別人尊重有禮貌，那麽不管妳是誰，都是妳的兄弟。妳又何必自尋沒有兄弟呢？”我也這麽認為。如果妳非常謙虛，尊重和禮貌，每個人都壹定會接受妳。但如果妳擺出壹副高傲自大，看不上別人的樣子，肯定沒有人會忽視自己，更別說接受，甚至會討厭自己。
朋友應該互相幫助。“壹方有難，八方支援。”。而不是在妳情緒低落的時候冷嘲熱諷。這樣的人誰會接受妳？誰會欣賞妳？相反，慷慨熱情的人，總會得到別人的欣賞。
讀國學經典讓我學到了很多:人要謙虛，要互相尊重。妳尊重別人壹分，別人也會很尊重妳。只要妳大度善良，就會贏得民心。只要妳真誠，妳就會得到別人的重用，妳就會在工作中取得成功。所以我以後要多讀“讀國學經典”，多讀壹些博大精深的古漢語詞匯，豐富自己的知識。
既然讀國學經典有這麽多好處，為什麽不多看幾遍，多學學呢？妳說的對嗎？
讀國學經典的思考12最近徐老師給我們推薦了壹本書——中國國學經典。老師說這本書很有閱讀價值，尤其是我們中國人應該精讀。該書主要收集整理了《百家爭鳴》、《楚辭漢賦》、《唐詩元曲》、《宋詞》等精彩篇章。其飛揚的文采綻放出中國文化獨特的藝術魅力，在壹定程度上成為中華民族的標誌和象征。老師的話深深吸引了我，所以我讀了。
這本書上有音標，我們沒有閱讀障礙。我們學過的書裏有少量古詩詞，讀起來很親切，激發了我的閱讀興趣。雖然很多沒有讀過的古今聖賢和古詩詞，可以結合註解和鑒賞來更好地理解內容，可以讓我們在閱讀中明白什麽是“經典”。那真的是壹個很有感情力量和感染力的詞。這部經典是我們民族的印記。這本書裏我最喜歡的壹句詩是:“積谷防饑，不如悟經書。有田不耕，有書不讀。糧倉空空歲月乏，兒孫愚有禮。和妳的壹句話勝過十年的學習。人不解古今，牛馬禁裙。茫茫大千世界，數不清的人，哪個男人是老公！酒引待客，金竭如書。“詩的意思是:不如省下許多黃金，多買些書讓後人明白。田不耕，倉空，書不讀，後人愚。倉庫裏的空生活沒有保障。與壹個有學問的人交談壹次比閱讀更有益。如果壹個人從古到今什麽都不懂，就想穿大衣。人海中，誰能稱得上真正的男人？只是為了買書和筆，把所有的錢都拿去釀酒了。
同學們，妳們看，這些經典詩詞多深刻啊。讀了這首詩，我們都明白，留給後人最好的財富就是書籍，它告訴我們，最簡單也最深刻的道理就是人要學習。這些經典的話語，讓我們感受到了我們中華民族昨天的文明，暢想了我們的未來。我們是未來的主人。讓我們以史為鑒，傳承我們的中華文明！創建文明新中國！
讀國學經典的思考13最近在班裏掀起了壹股讀國學經典的高潮。學生們喜歡讀它，我也喜歡。每次拿起這本書，都會開啟我壹天的好心情。翻開書首先看到的是:修身、齊家、治國、平天下。這讓我想起了歷史上的壹句話:半部論語治天下，通過這種方式，我感受到了國學的魅力。這裏有四本書:《論語》《孟子》《大學》《中庸》；這裏有五經:詩、書、禮、易、春秋。這裏有《國語》、《左傳》和《紫同治劍》。有《莊子》《老子》《什麽都做錯了》；還有《南方之歌》和李太白的作品集。還有三、錢、朱子嘉訓。從“己所不欲，勿施於人”到“不入虎穴，焉得虎子”；從“天無私，地無私”到“笑看天出門，我們是蒿人嗎？”壹讀國學完美詮釋了中國文化的博大精深，源遠流長。在五千年的歷史長河中，中華文化得到了豐富、傳承和發展，最終形成了燦爛的中華文明。
《論語》是國學經典中給我印象最深的。但我覺得《論語》中所謂的“君子”“小人”，純粹是概念上的術語。君子是壹個理想的完美的人，是我們所推崇的道德規範的體現，是做人的榜樣，是修身養性的最高境界。小人的言行是做人的反面教材，是他在修身養性的過程中努力拋棄的糟粕。
後來看了於丹教授精辟的講解，給了我很大的啟發，讓我明白了做人應該是:踏踏實實做人，認真做事，真誠交友；學會放棄，學會舍得，學會包容，學會堅定，等等。這樣我們才會變得完美和強大，才會離成功更近，才會享受到生活的快樂和幸福。以後壹定要細細品味幾遍，相信再來壹次也會有收獲！
讀國學經典可以幫助我們積累名言名句，也教會我們做壹個高尚的人。所以學校也要求我們讀經典，增長見識，弘揚傳統文化，提高思想境界，做有用的人。
讀了這麽久的經典，我最喜歡的是孔子的弟子司馬牛和夏紫的壹段對話。司馬牛傷心地說:“大家都有兄弟，我卻孤獨終老。”夏紫說，“商有耳聞，生死有命，富貴在天。君子畢恭畢敬而不損，對人畢恭畢敬，兄弟遍天下。君子何以無兄弟？”意思是司馬牛難過地說:“別人都有兄弟，我沒有。”夏紫說:“我聽說生死由命運主宰，財富在於天意。君子只要細心無過，待人有禮，天下人都是他的兄弟。君子何須愁無兄弟？”
如果妳很謙虛，很尊重，很有禮貌，大家肯定會喜歡妳，但是如果妳表現的很傲慢，看不起別人，沒人會關註妳，更別說喜歡妳了。記得有壹次，我數學考了全班第壹，就在班裏壹直炫耀，對他們說:“妳們看，我多牛逼！”“結果同學都不理我了。我真的被切斷了，只好灰溜溜地回到座位上。我默默的想，以後不能再囂張了，要謙虛。
朋友之間也應該互相幫助。壹方有難，八方支援。朋友有難，妳不能坐視不管，甚至嘲笑別人。記得有壹次，我在樓梯邊摔倒了，腿上的皮破了，在流血。同學看到了，馬上過來，把我扶起來，扶我進教室，拿出幹凈的紙巾，小心翼翼的給我擦傷口。心裏不禁湧起壹股暖流，疼痛似乎減輕了很多。
自從讀了名著，我從中學到了很多。只要我們真誠地對待別人，我們就能獲得他們的信任，只要我們經常幫助別人，我們就能獲得他們的尊重。同學們，讓我們多讀經典，讓我們更豐富，更聰明，更有用。
讀國學經典的思考15今天學校給我們發了壹本書《讀國學經典》。
這本書壹發行，我就迫不及待地想看。有壹句話深深地印在了我的腦海裏，那就是“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。”時間如黃金般珍貴，但黃金買不到。讀著讀著，不禁想起很多中外名人珍惜時間的故事。
先說英國著名科學家牛頓。壹天，牛頓邀請壹些朋友到家裏吃飯。他等了很久，但他的朋友沒有來，所以他先回到實驗室工作。他工作了四五個小時，想起來請朋友吃飯走出實驗室的時候，桌上的菜已經吃完了。原來他的朋友們等了很久不見牛頓，餓了就先吃了。牛頓看著杯盤狼藉的景象說:“我以為我還沒吃飯，其實我已經吃過了。難怪我覺得飽了！”所以他回到了實驗室。他非常珍惜時間，幾乎廢寢忘食。
看看魯迅，中國的壹位偉大作家。他壹生都在寫作。有人問他為什麽取得這麽高的成就，他說:我只是把別人喝咖啡看電影的時間花在寫作上了。他對時間的珍惜可以說是吝嗇，因為他錯過了生活中的休閑娛樂。
讀著這些名人的故事，我想到了我生活中的自己。早上鬧鐘響了壹遍又壹遍，我媽壹直催我起床，可我就是起不來了。直到七點多才慢慢穿好衣服，扒了幾口飯，睡眼惺忪地去上學。當我躺在床上時，時間悄悄溜走了。當我到達學校時，老師開始上課了。我看著窗外的藍天和快樂飛翔的鳥兒。我的心早已飛到了操場，看著窗外，時間悄悄溜走。中午，我吃完飯，我媽叫我睡午覺。我以為中午可以和同學打這麽長時間的乒乓球。於是，我跑向學校，時間在我的笑聲中悄悄溜走。晚上，我玩到九點，然後我趕緊打開書包，拿出作業，寫了幾下，就睡覺了。時間又從我的枕邊溜走了。
在醫生的心目中，時間就是生命；在企業家的心目中，時間就是金錢；時間是科學家頭腦中的發明。我們要珍惜時間，做時間的主人，因為花開會再開，人也不會再年輕。