2018-04-24斯君青年國學大師工作室
壹葉孤舟，容易心安。
—《如夢》、《剪梅》、《武陵春》教學設計
組詩分析:
《如夢》是李清照早期的壹部作品，回憶了她少女時代的趣事。此詞言簡意賅，只選取了幾個片段，動人的景色結合作者愉悅的心情，讓人想和她泛舟，壹醉方休。正所謂“少年之情，自然得之。”這個字不是雕琢的，充滿了自然美。
“壹個梅子”是壹個談相思病的詞，不用擔心。這首詩在黃生的《華安詩選》中被命名為《別急》。這是李清照寫給她的丈夫趙明誠的，趙明誠在她的婚禮後不久離開了家。她訴說著自己壹個人生活的孤獨，渴望丈夫早日歸來。
《五陵春》是詩人晚年為躲避金華之亂而作。當時，由於丈夫已經去世，只剩下作者壹個人，在戰火中流浪，經歷了人世的坎坷和人生的坎坷，所以感情極其悲涼。整個詞極其含蓄委婉，跌宕起伏，在“短寬”中隱藏著無數的曲折
第壹，新課程的引入
在宋代浩瀚的文化星空中，千古才女李清照就是其中之壹。在這節課上，我們將壹起走進李清照，欣賞她耀眼的光彩。在這節課上，我們通過分組朗誦詩歌來完成我們的學習。
二、初讀易尋其舟。
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很好地
總記得西亭的夕陽，沈醉中不知歸途。
總是玩到盡興而歸，卻輸給了朱峰泳池深處的泳池。
怎麽劃壹條船出來，不小心，卻嚇了壹群奧盧。
壹簇梅花
紅藕香，玉在秋日纏綿。輕輕解開羅尚，獨自去蘭。
誰送的雲錦書？詞雁歸來，月滿西樓。
花從水漂到水，壹種相思，兩處閑情。
沒有什麽辦法可以消除這種情況，只能皺眉，只能介意。
武陵春
風已止住塵埃，香花已開盡，夜裏梳頭已倦。物是人非萬物，淚先流。
據說雙溪泉還是不錯的，也打算做獨木舟。恐怕船承載不了多少心事。
學生活動:
1.朗讀，輪流讀，競賽讀，疏通詩詞，提問。
2.看完這三個字，妳最大的感受是什麽？妳認為李清照最擅長寫什麽詞？
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李清照的詞細致入微，善於從日常生活的細節寫起。
李清照的詞靈動細膩，善於捕捉生活的每壹個瞬間。
李清照的詞處處流露出別出心裁，善於寫出自己的心理。
3.看完這三個字，列出李清照詞中的意象。妳發現了什麽？她三首詩的意象有什麽相似之處？
清除:
《如夢》西亭、夕陽、歸鄉、舟、荷、鷗、鷺
《壹剪梅》包括紅藕、玉簪、藍舟、雲、雁、西樓、水。
武陵春天的風、太陽、雙流和舢舨
？船是李清照三個詞的同壹個意象。
第三，仔細閱讀船上的情況
學生活動:
1.將三個單詞中帶“船”的單詞融為壹體，閱讀欣賞。從這三個字裏妳看到了什麽樣的“船”？
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夢中的“船”是女孩的船，是輕盈的船，是歡樂的船，是渴望的船，是希望的船...
《梅子》中的“船”是相思、孤獨、寂寞、希望和甜蜜的船...
《武陵春》中的“舟”是老年之舟，痛苦之舟，混亂之舟，痛苦之舟，沈重之舟...
2.選擇壹句話，告訴我妳透過船看到了什麽。
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總是玩到盡興而歸，卻輸給了朱峰泳池深處的泳池。
輕輕解開羅尚，獨自去蘭。
恐怕船承載不了多少心事。
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透過《夜歸船》的“船”，我看到了易安幸福的少女時代，天真爛漫。
通過“夜歸船”這個“船”，我看到了作為女生的易安喜歡郊遊，熱情滿滿。
透過“船”，我看到了她充滿活力，熱愛自然，充滿朝氣。透過“船”，我看到了李清照獨居等待丈夫歸來的甜蜜與孤獨。
透過“獨走藍舟”這條“船”，我看到了易安婚後的安穩生活，平靜的生活。
透過“只怕船行兩溪”的“船”，看到災後清晰的照片，令人心酸蒼涼。
透過“我只怕雙溪裏的船”的“船”，看到火場清晰的照片，我孤獨無助。透過“我只怕雙溪的船”這個“船”，我看到了與丈夫陰陽兩隔的痛苦，很難過。
3.從李清照三首詩中的“船”可以看出易安生活的明喻和線索嗎？
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作為壹個少女，李清照熱愛“船”，過著自由快樂的生活，向著光明的遠方，劃著...
女青年李清照還是愛“船”。她的丈夫獨自壹人孤獨地出差。在蘭州的幫助下，她把心思放在了丈夫身上...
到了晚年，李清照已經對劃船失去了興趣，漂泊無助，就像壹只航行在茫茫大海上的小船，沒有皈依...
第四，分清易安派船的意圖
學生活動
1.“船”是古典詩歌中常用的意象之壹。我們來做壹個關於“船”的飛令。「船」壹般包含怎樣的人生追求？
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“人生不在人世，明日我將披散頭發，乘上漁舟”是李白遊江湖的瀟灑
“青山下曲徑，我舟我行，綠水邊”對王萬來說，是壹條通往他處的漫漫長路。
"親人朋友杳無音信，老弱病殘孤舟"是杜甫在異鄉的無奈。
“壹葉扁舟，壹竹披風，壹老漁翁寒江——雪”是柳宗元高尚而驕傲的獨白。
李清照對理想的崇高追求是“九萬裏風起，風歇，舟楫吹走三山”。
2.“舟”壹般指徘徊、奔波、奔向遠方。在男人的世界裏，李清照也有著和“船”壹樣的情懷和追求。她在追求什麽？妳渴望什麽？
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李清照借助“船”，表達了她對自由悠遠世界的追求；
李清照借助“船”，表達了不被困住角落的願望；
李清照借助“船”表達了對生命循環的渴望；
李清照借助“舟”，表達了自己雖是女兒，卻有男人的誌氣的理想。
第五，重讀易安對舟的理解。
學生活動
妳還看到了李清照的哪些側面？
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易安介紹——
李清照(1084-1151)，宋代著名女詞人，山東濟南人。李清照早年生活在壹個文化氛圍濃厚的家庭。18歲，娶了曾經的學生趙明誠。趙明誠寫了《碑記》，李清照寫了《碑記序》，詳細記錄了夫妻* * *生活和對書畫的熱愛。她早期的詩歌多描寫閨閣生活情趣和大自然美景，風格清新明快。北宋滅亡後，李清照夫婦南奔。公元1129年，趙明誠死於建康(今南京)，她壹個人經歷了國破家亡的痛苦。因此，她後期的作品多反映戰爭的痛苦生活，懷古思鄉之情，風格陰郁悲涼。李清照詞的藝術特色主要在於運用簡單的線描手法，善於寫出細膩的情感變化和清晰的語言。在宋代詩人中，卓然自成壹家，其作品被收入《漱玉詞》。
易安評論道:
靖康二年，公元1127年，金兵入侵中原，搗毀北宋的瓊樓玉宇，過著醉生夢死的生活，帶走了回、秦皇帝。趙宋被迫南逃，北宋滅亡。後來趙明誠做了建康(今南京)知府。壹天晚上，城裏爆發了壹場叛亂。不曾想，趙明誠不是想反擊敵人，而是連夜逃亡。清照得知後，對北宋和丈夫的做法非常不滿。她很有尊嚴地寫下了這首《夏日絕句》:生是傑出的人，死也是鬼。今天，人們仍然懷念項羽，因為他拒絕生活，回到了東方。這首詩壹改往日小婦人的姿態，用雄渾堅韌的筆法寫出了壹股清朗的英氣。壹個柔弱無骨的女人在國破家亡之時的錚錚鐵骨，實在讓那些男人汗顏。也許這就是清兆堅韌的開始...清照以極大的韌勁和強烈的內心堅持創作，不僅寫詞，而且評詞。她的《論詞》對她之前和宋代的很多人都有論述和批評。
——司燕萍《清朗硬朗的李清照》
屏幕摘要:
她用文字在歲月的孤舟中漸行漸遠，光彩四溢。
她堅韌地肩負起生活的孤獨，令人欽佩。
她用自己的才華支撐起生命的年輪，印象深刻。
她在壹條船上度過了春夏秋冬，不負青春。
第六，總結拓展
推薦閱讀:康真評李清照，半生緣煙雨，半生緣落花。
作者簡介:司艷萍，王軍青年語文老師工作室成員，浙江省永康外國語學校語文老師，中國濕地居住者，願以青春之名追隨妳姐姐！