簡歷如上,這是壹幅草書對聯,內容不太好認,感覺很老,作品很精彩。1.查了壹下書法字典,內容是:新冠肺炎難染長江,瘟神也怕黃鶴樓;2.為武漢抗疫寫的,內容滿滿的正能量,草法和字典的對比很準很精彩;3.題記:朝陽閣,揮毫“陳”字,將“陳”字與“雍君”字分開,“雍君”字出現長線條,直拉而出,符合老師草書的理性思考和創作特點;4.對聯:耿子春自己做對聯,說明是先生自己寫的,也符合陳先生的風格。因此,從以上四點可以推斷,這幅對聯是陳勇軍老師的草書作品。請原諒我壹些膚淺的解讀和分析。僅供參考。謝謝妳。
英語教師教研工作總結1
1.在學校營造科研氛圍,提高教師的科研積極性。
(1)強化教師的科研意識。蘇霍姆林斯基說:“如果妳想讓教師的工作給教師帶來樂趣,讓每天上課不成為單調的義務,那麽妳就應該引導每壹位教師走上從事教育研究的幸福道路。“教師從事研究的最終目的不僅是為了改進教育實踐,更是為了改變自己的生活方式,從而在工作中獲得理性的升華和情感的