1．口訣記憶法
好多單詞都有包含相同的獨立的單詞/詞根，只是在這個單詞前加不同的前綴或字母，我就利用這個特點將這類單詞根據其含義特點編寫成比較流暢的口訣，串到壹起來背，就變得容易且有趣而且壹下子就記住了多個單詞。
2．詞根詞綴法
英語含有大量的詞根和詞綴，充分利用單詞的構詞規律，通過掌握壹組單詞的***同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。記住了這些單詞的前綴和後綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是壹件無序的事情，而是壹件有眾多規律可循的事情。這樣我們只需記住較少的詞根，加上前綴、後綴，我們就能通過詞根和詞綴的組合達到記憶大量單詞的目的。
3．諧音記憶法
這種記單詞的好處在於可以通過諧音方式讓這個讀音表意，壹舉多得，即記住了讀音，又記住了含義；因為英語是表音系統，也就是說讀出其發音後就可以知到該詞的拼寫。如frugal?adj.節儉的；儉樸的。發音好似“腐乳夠”，壹個人吃飯只吃腐乳就夠了，多節儉啊。
所以，諧音是記憶的竅門。在記憶過程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語句，這樣就容易記了，有條件的話可以參加速讀記憶培訓。這種方法用在那些特別難以記憶的單詞方面。
4．含義形象聯想法
有相當多的壹部分詞無詞根和詞綴或其自身就是個詞根。這樣我們沒有辦法通過詞根詞綴去背。我們在背的時候通常只能死記硬背，這樣既費力又低效，由此我在長期的詞匯教學中總結形成了含義形象記憶法。將組成單詞的字母按意群分割，然後將分割開的字母組合賦予合理的含義，這樣，壹個單詞就會由字母組合變為有邏輯關系的含義形象組合，便與記憶。
5．近形對照法
憑已知的來學習未知，會讓人倍覺輕松。把長得象的單詞放到壹起背，這樣用已知去背未知的單詞將會事半功倍。而且更重要的是使我們發現，即使是背單詞這種無聊透頂的事，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不讓自己輕松壹點？把相似的單詞放在壹起背，只要找出其差別，壹次就可以記住壹組單詞，反復回憶時，便於集體回憶。此外考試中特別喜歡考形近易混詞，因為這樣才有殺傷力。
6．故事聯想法
當我們在放松的情況下聽相聲或者聽評書，我們邊聽邊想象著故事所描述的場景；在聽過以後，我們通常可以復述大多數內容，是什麽使我們記住了所聽到的內容？編故事背詞的意義就在於此，我們可以借助復述下來的中文內容去回憶夾在其中的英文單詞。