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日語什麽時候靠聲音讀,什麽時候靠訓練讀?

日語語音閱讀與訓練閱讀

在日語中,每個漢字的發音壹般有兩種方式,壹種叫“音讀”(音讀reading/ぉんよみ),壹種叫“訓讀”(訓reading/みくん)

“音讀”是模仿漢字的發音,從中國傳入日本時就按照這個漢字的發音發音。根據漢字產生的時代和來源的不同,大致可以分為“唐音”、“宋寅”和“五音”。但是這些漢字的讀音和現代漢語中的同壹個漢字的讀音是不壹樣的。“音讀”的詞匯多為漢語固有詞匯。

“訓讀”就是根據日本固有的語言來讀這個漢字的方法。“訓練閱讀”的詞匯,大多是表達日本固有事物的固有詞匯。

很多漢字都有兩種以上的“註音讀”和“訓讀”音。

壹些單詞如下:

發音單詞的例子:

青春(せぃねん)、科技(ぎじゅつ)、愛情(れんぁぃ)

祖母綠(ひすぃ),書(どくしょ)

人(じん、にん)和幸福(こぅふく)

培訓詞匯:

青()、舒()、愛()和好()

むむ (よむ), ひと, せ (しぁわせ)

在日語的數字表示中,口語中經常使用訓練閱讀。

壹つ (ひとつ)、二つ (ふたつ)、三つ (みっつ)、四つ (ふ𞏰)

在日語的數字表示中,有的是通過訓練讀出來的,有的是通過聲音讀出來的。

壹個人(ひとり),兩個人(ふたり),三個人(さんにん),四個人(よにん)