聽寫訓練是將閱讀詞匯轉化為聽力詞匯的最有效方法。下面給大家分享壹下聽寫訓練的具體實踐步驟。
壹、聽寫工具的準備。準備1鉛筆，1照片橡皮擦，幾張空白稿紙(註:聽寫的時候是用鉛筆寫字還是用鍵盤打字？個人覺得用鉛筆+稿紙是比較健康的方式，不需要長時間面對電腦顯示器。準備壹本英語詞典參考書(或者英語電子詞典)。
二、聽寫材料的選擇。如果妳是英語專業大二以上的學生，請從/voanews/english/下載新聞英語等速英語聽寫素材(包括節目文稿和MP3聲音)。如果妳不是英語專業(或者英語專業大壹新生)，請從/voanews/specialenglish/下載特別英語的聽寫資料(包括節目文稿和MP3聲音)。
第三，判斷應該先聽還是先看。深呼吸，集中精神，全神貫註地聽節目MP3(第1次全播放)。
如果妳能完全理解文章內容，只有幾個非關鍵詞沒有理解清楚，那麽這個聽寫材料對妳來說太容易了。請換壹個更難的。
如果妳能理解文章的大意，但還有很多細節不明白，那麽這篇文章非常適合聽寫。這種情況下，妳要選擇先聽後讀的順序，絕對不要在聽寫完成前偷看原文。
如果妳聽完之後只能聽懂幾個句子或者單詞，卻不能抓住文章的主旨，那麽這篇文章對妳來說就比較難了。在這種情況下，妳應該選擇先看後聽的順序。不借助英語詞典，直接閱讀原文。如果妳還是不能理解文章的主旨，那麽這篇文章對妳來說太難了。請換壹個不太難的。如果直接閱讀基本可以理解原文，那麽請仔細閱讀原文，遇到不懂的單詞請立即查字典。閱讀學習後，繼續完成以下步驟。
第四，開始“總結”聽寫。開始MP3的第二次全播，用鉛筆把聽到的關鍵詞寫在稿紙上，不理解的關鍵詞改打個問號。對於非關鍵詞，即使妳能完全理解，跳過就好，不要寫。為了提高書寫速度，單詞可以縮寫。比如United States可以縮寫成U.S .，不熟悉的名字和地名也可以縮寫，比如Saddam Hussein可以縮寫成S.H . "摘要"聽寫就像妳參加會議做會議記錄壹樣。妳只記得關鍵詞。在這種聽寫中，妳不允許暫停MP3播放，直到妳慢慢寫下妳聽到的內容。“抽象”聽寫策略是:哪裏播，哪裏聽，哪裏寫。
第五，評價“摘要”聽寫是否完整。妳的聽力和寫作質量過關了嗎？如果給別人看，他們會理解嗎？根據妳對文章的理解，請用原句或自己的句子來補充聽寫的句子，這樣句子才能被別人讀懂。為了保證妳的聽力和寫作草稿充分反映文章的主旨，請第三次播放MP3程序，並補全妳漏掉的關鍵詞。
六、有計劃地“完成”聽寫。“摘要聽寫”只要求寫出文章的主旨，而“完整聽寫”則要求寫出與原文相同的聽力和寫作草稿。對於英語初學者來說，建議可以經常進行壹次“完整”的聽寫，有助於辨別單詞的發音，糾正習慣性拼寫錯誤，有效鞏固和增加聽力詞匯量和閱讀詞匯量。進行“完整聽寫”訓練，要求先完成“摘要聽寫”，然後逐段進行比較聽寫。在“完整”聽寫中，可以采取“播放壹句聽另壹句，暫停播放寫壹句”的策略。
7.將妳的聽力和寫作與原文進行比較。通過與原文對比，找出沒有聽寫的單詞，並做好標記。這些妳沒有聽到的話，可能很簡單，但是妳沒有聽到。它們是妳聽力的盲點，所以要特別註意。
八、重復再重復。聽寫完的第二天，拿出這個節目的MP3，聽1-2遍。這次不是用紙筆聽寫，而是在腦子裏默寫，也就是說當妳聽到壹個句子的時候，在腦子裏把它拼寫出來，確保妳每個字都聽清楚了。然後，第四天安排復習1遍。為什麽壹定要反復聽？因為我們不懂，因為我們聽的太少。反復聽的目的是為了強化，讓妳形成壹種聽力條件反射，就是壹聽到壹些單詞就能把聽到的單詞記在腦子裏。
九、堅持再堅持。有的網友堅持聽寫幾篇或者十幾篇，發現聽力似乎沒有什麽進步，於是開始動搖，懷疑自己不是學英語的料，懷疑自己方法不正確。這就是急功近利的心態。我給妳的建議是:如果妳堅持聽寫不到100篇，請不要談什麽顯著進步。