論語十則 ——孔夫子的智慧板書 春秋孔 子
魚，我所欲也 ——世界上最難的選擇 戰國孟 子
生於憂患，死於安樂 ——在安樂與苦難之間 戰國孟 子
曹劌論戰 ——智慧的聲音與回響 《左傳》
鄒忌諷齊王納諫 ——古人內心的明鏡 《戰國策》
出師表 ——歷史與我們內心的荒莽 三國諸葛亮
桃花源記 ——詩人的精神烏托邦 晉陶淵明
三峽 ——山川世界的無盡前沿 北魏酈道元
馬說 ——知音的古典之殤 唐韓 愈
陋室銘 ——詩人的精神草廬 唐劉禹錫
小石潭記 ——自然界的清靈之夢 唐柳宗元
嶽陽樓記 ——嶽陽樓上的隱居者 宋範仲淹
醉翁亭記 ——太守的夢境花園 宋歐陽修
愛蓮說 ——壹朵蓮花的精神史 宋周敦頤
記承天寺夜遊 ——夜色彌漫中的行吟 宋蘇 軾
送東陽馬生序 ——風雪中的壹卷線裝書 明宋 濂
關雎 ——詩經裏的桃花流水 《詩經》
蒹葭 ——歷史上最美的秋天 《詩經》
觀滄海 ——滄海之上，星空之下 漢曹 操
飲酒 ——壹個人的菊花和酒 晉陶淵明
送杜少府之任蜀州 ——煙塵彌漫的他鄉路 唐王 勃
次北固山下 ——晨曦中的青山綠水 唐王 灣
使至塞上 ——塞外的長河落日 唐王 維 聞王昌齡
左迂龍標遙有此寄 ——李白的愁心明月 唐李 白
行路難 ——李白的漫漫精神之路 唐李 白
望嶽 ——對古老泰山的尊崇 唐杜 甫
春望 ——春天的殘花之痕 唐杜 甫
茅屋為秋風所破歌 ——草廬的風雨故事 唐杜 甫
白雪歌送武判官歸京 ——風雪中的離別之歌 唐岑 參
早春呈水部張十八員外 ——韓愈的春色煙柳 唐韓 愈
酬樂天揚州初逢席上見贈 ——顛簸的人生苦旅 唐劉禹錫
觀刈麥 ——生活的守望者 唐白居易
錢塘湖春行 ——春光明媚的日子 唐自居易
雁門太守行 壹壹遙想當年漫天秋色 唐李 賀
赤壁 壹壹憂愁的歷史詞典 唐杜 牧
泊秦淮 ——煙雨秦淮河 唐杜 牧
夜雨寄北 ——雨夜的憂思 唐李商隱
無題 ——燦爛星空下的月光之歌 唐李商隱
相見歡 ——秋天寂寞的梧桐樹 南唐李 煜
漁家傲 ——古典的牽掛 宋範仲淹
浣溪沙 ——瞬間的華麗與雕零 宋晏 殊
登飛來峰 ——閃光的智慧 宋王安石
江城子 ——蘇軾的放達與滄桑 宋蘇 軾
水調歌頭 ——月光裏的流年似水 宋蘇 軾
遊山西村 ——柳暗花明的歷程 宋陸 遊
破陣子 ——燈花之下的寒光 宋辛棄疾
過零丁洋 ——宋朝的山山水水 宋文天祥
天凈沙 ——斜陽下的憂傷之思 元馬致遠
山坡羊 ——悲痛的黃土 元張養浩
己亥雜詩 龔自珍
2. 介紹壹些好的文言文,最好是初中階段沒有出現的那些額，復制的。
學弈 原文 弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
譯文 弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中壹個人專心致誌，只聽弈秋的教導；而另壹個人雖然在聽著，可是他心裏總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。
這樣雖然他同前壹個人壹起學習，卻學得不如前壹個。能說這是他的聰明才智不如前壹個人嗎？我說：不是這樣的。
閱讀訓練 1.解釋下列句中加點的詞。 ①使弈秋誨二人弈 ②非然也 ③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與 2.下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的壹項是（ ） A.夫戰，勇氣也 B.此則嶽陽樓之大觀也 C.甚矣，汝之不惠 D.蓮，花之君子者也 3.翻譯：惟弈秋之為聽 譯文： 4.本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明壹個什麽道理？ 答： （壹四）李生論善學者 原文 王生好學而不得法。
其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能誌之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子雲‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但誌之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。
請銘之坐右，以昭炯戒。” 譯文 王生愛好學習而不得法。
他的朋友李生問他說：“有人說妳不善於學習，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善於學習嗎？”李生勸他說：“孔子說過‘學習，但是不思考，就會感到迷惑’，學習貴在善於思考，妳只是記住老師講的知識，但不去思考，最終壹定不會有什麽成就，根據什麽說妳善於學習呢？”王生更惱恨，不理睬李生，轉身就跑。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，妳就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千裏之外，哪裏是善於學習的人所應該具有的（態度）呢？學習的人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，妳為什麽不改正呢？如不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道妳說得對。
我把妳的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。” 閱讀訓練 1.給下列句中加點的離註音並釋義。
①吾悉能誌之 音 義 ②李生說之曰 音 義 ③不應而還 音 義 ④迨年事蹉跎 音 義 2.與“河曲智叟亡以應”中的“亡”用法不同的壹項是（ ） A.王生不說 B.盍改之乎 C.吾悉能誌之 D.才美不外見 3.翻譯下面的句子 “夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。” 譯句： 4.選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的壹項（ ） A.公問其故 B.廣故數言欲亡 C.故為之說 D.桓侯故使人問之 5.李生認為怎樣才是“善學者”？（用原文回答） 答： （壹五）問說《孟塗文集》 原文 君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達於事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？ 譯文 壹個有見識的人，他做學問必然喜歡向別人提問請教。問和學，是相輔相成的，不學習鉆研不可能發現疑難，不提問請教不能使知識廣博。
只是喜歡學習但不願時時向別人請教，還算不上是真正愛學習的人。即使妳道理懂得了，也許妳還不能用於實踐，即使妳搞清楚了主要的東西，也許妳還不了解它的細微末節，那麽除了向別人請教，又從哪裏去推斷解決呢？ 閱讀訓練 1.解釋下列句中加點的詞。
①非學無以致疑 ②而或不達於事 ③非問無以廣識 ④舍問，其奚決焉 2.下列各句中加點的“而”與“好學而不勤問”中的“而”用法相同的壹項是（） A.得之心而寓之酒也 B.然得而臘之以為餌 C.人不知而不慍 D.面山而居 3.翻譯：“問與學，相輔而行者也。” 譯文： 4.用自己的話概括本文的中心論點。
（不超過10個字） 答： （壹六）教學相長（節選）《劄記》 原文 雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。
知不足，然後能自反也；知困，然後自強也。故曰：教學相長也。
譯文 即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學就不知道它的好處。因此，學然後才知道自己的欠缺，教然後知自己理解不透。
知道了自己欠缺，然後才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學是互相促進的。
閱讀訓練 1.給下列句中加點的字在（）中註音，在橫線上釋義。 ①弗食不知其旨（ ） ②教學相長（ ） ③雖有至道（ ） ④知困，然後能自強也（ ） 2. 翻譯句子。
①學然後知不足，教然後知困 譯文： 故曰：教學相長也 ②譯文： 3.《教學相長》集中論述了與的關系問題，說明了 的道理。 4.（用原文填空）本文在論述。
3. 誰有初中階段全部要背的古詩詞文言文 整篇過來 高分這個是專門的壹個初中生的網站，很不錯： /yuwen/showart?id=531這個連接直接到必背 詩文名句！！整篇的背過有點浪費，去其糟帛，取其精華不更好嗎？考試也不會叫默寫全篇，哈哈！！！ 另外 ——課標指定篇 1學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？——《論語·學而》 溫故而知新，可以為師矣。
——《論語·為政》 學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政》 知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語·為政》 見賢思齊焉，見不賢而自內省也。——《論語·裏仁》 三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》 己所不欲，勿施於人。
——《論語·衛靈公》 2魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也； 義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
——《孟子·告子上·魚我所欲也》 3故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生於憂患，死於安樂》 4夫戰，勇氣也，壹鼓作氣，再而衰，三而竭。
——《左傳··曹劌論戰》 5吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。 ——《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》 6親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
——諸葛亮《出師表》 茍全性命於亂世，不求聞達於諸侯。——諸葛亮《出師表》 7阡陌交通，雞犬相聞。
——陶淵明《桃花源記》 8巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。——酈道遠《三峽》 9世有伯樂，然後有千裏馬。
千裏馬常有，而伯樂不常有。——韓愈《馬說》 10山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》 11青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
——柳宗元《小石潭記》 12先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——範仲淹《嶽陽樓記》 13醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
——歐陽修《醉翁亭記》 14予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》 15庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
——蘇軾《記承天詩夜遊》 16天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送東陽馬生序》 17關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。——《詩經·關雎》 18蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水壹方。——《詩經·蒹葭》 19日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。
——曹操《觀滄海》 20采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒》 21海內存知己，天涯若比鄰。
——王勃《送杜少府之任蜀州》 22海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》 23大漠孤煙直，長河落日圓。
——王維《使至塞上》 24我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 25長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
——李白《行路難》 26會當淩絕頂，壹覽眾山小。——杜甫《望嶽》 27烽火連三月，家書抵萬金。
——杜甫《春望》 28安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！——杜甫《茅屋為秋風所破歌》 29忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 30天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
——韓愈《早春呈水部張十八員外》 31沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 32足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》 念此私自愧，盡日不能忘。
——白居易《觀刈麥》 33幾處早鶯爭暖樹，夜家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》 34黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
——李賀《雁門太守行》 35東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》 36商女不天亡國恨，隔江猶唱《 *** 花》。
——杜牧《泊秦淮》 37何當***剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——李商隱《夜雨寄北》 38相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 ——李商隱《無題》 39剪不斷，理還亂，是離愁。
別是壹番滋味在心頭。——李煜《相見歡·無言獨上西樓》 40人不寐，將軍白發征夫淚。
——範仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》 41無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙·壹曲新詞酒壹杯》 42不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
——王安石《登飛來峰》 43會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。——蘇軾《江城子·密州出獵》 44人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千裏***嬋娟。 ——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》 45山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
——陸遊《遊山西村》 46了卻君王天下事，贏得生前身後名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 47人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——文天祥《過零丁洋》 48枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。——馬致遠《天凈沙·秋思》 49興，百姓苦；亡，百姓苦！——張養浩《山坡羊·潼關懷古》 50落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩》 初中生必背優秀詩文名句 ——專家推薦篇 51他家但願富貴，賤妾與君***饣甫 糜。—。
4. 初中階段必讀哪些古文書籍說實話沒有所謂“必讀”的，如果妳不想讀來提高自己的修養或是應付考試，也沒人能把妳怎麽著，即使課本中的古文不學又怎麽樣呢？如果妳有把握中考、高考關於古詩文和默寫的分數都不要也能考入自己理想的學校的話。
如果僅僅為了考試，那原則上講讀了課本中的篇目和考試、練習中所出的文段就可以了，沒興趣的話老師推薦的都不必多看。如果有興趣的話那妳自己就可以找古文來讀，高中課本包括初中課本中有不少“節選”，那就找全篇來讀唄，諸子百家、經史子集，還可以由所學的作者的壹篇文章延伸去找他所有的著名篇目，也可以按照專題來，比如高中課本中《過秦論》《阿房宮賦》《六國論》都是關於秦統壹六國不久又被人所滅的。
也可以找擅長古文的老師請他推薦壹些古文書籍，向我們老師就提過《古文觀止》。