論語十則 ——孔夫子的智慧板書 春秋孔 子
魚,我所欲也 ——世界上最難的選擇 戰國孟 子
生於憂患,死於安樂 ——在安樂與苦難之間 戰國孟 子
曹劌論戰 ——智慧的聲音與回響 《左傳》
鄒忌諷齊王納諫 ——古人內心的明鏡 《戰國策》
出師表 ——歷史與我們內心的荒莽 三國諸葛亮
桃花源記 ——詩人的精神烏托邦 晉陶淵明
三峽 ——山川世界的無盡前沿 北魏酈道元
馬說 ——知音的古典之殤 唐韓 愈
陋室銘 ——詩人的精神草廬 唐劉禹錫
小石潭記 ——自然界的清靈之夢 唐柳宗元
嶽陽樓記 ——嶽陽樓上的隱居者 宋範仲淹
醉翁亭記 ——太守的夢境花園 宋歐陽修
愛蓮說 ——壹朵蓮花的精神史 宋周敦頤
記承天寺夜遊 ——夜色彌漫中的行吟 宋蘇 軾
送東陽馬生序 ——風雪中的壹卷線裝書 明宋 濂
關雎 ——詩經裏的桃花流水 《詩經》
蒹葭 ——歷史上最美的秋天 《詩經》
觀滄海 ——滄海之上,星空之下 漢曹 操
飲酒 ——壹個人的菊花和酒 晉陶淵明
送杜少府之任蜀州 ——煙塵彌漫的他鄉路 唐王 勃
次北固山下 ——晨曦中的青山綠水 唐王 灣
使至塞上 ——塞外的長河落日 唐王 維 聞王昌齡
左迂龍標遙有此寄 ——李白的愁心明月 唐李 白
行路難 ——李白的漫漫精神之路 唐李 白
望嶽 ——對古老泰山的尊崇 唐杜 甫
春望 ——春天的殘花之痕 唐杜 甫
茅屋為秋風所破歌 ——草廬的風雨故事 唐杜 甫
白雪歌送武判官歸京 ——風雪中的離別之歌 唐岑 參
早春呈水部張十八員外 ——韓愈的春色煙柳 唐韓 愈
酬樂天揚州初逢席上見贈 ——顛簸的人生苦旅 唐劉禹錫
觀刈麥 ——生活的守望者 唐白居易
錢塘湖春行 ——春光明媚的日子 唐自居易
雁門太守行 壹壹遙想當年漫天秋色 唐李 賀
赤壁 壹壹憂愁的歷史詞典 唐杜 牧
泊秦淮 ——煙雨秦淮河 唐杜 牧
夜雨寄北 ——雨夜的憂思 唐李商隱
無題 ——燦爛星空下的月光之歌 唐李商隱
相見歡 ——秋天寂寞的梧桐樹 南唐李 煜
漁家傲 ——古典的牽掛 宋範仲淹
浣溪沙 ——瞬間的華麗與雕零 宋晏 殊
登飛來峰 ——閃光的智慧 宋王安石
江城子 ——蘇軾的放達與滄桑 宋蘇 軾
水調歌頭 ——月光裏的流年似水 宋蘇 軾
遊山西村 ——柳暗花明的歷程 宋陸 遊
破陣子 ——燈花之下的寒光 宋辛棄疾
過零丁洋 ——宋朝的山山水水 宋文天祥
天凈沙 ——斜陽下的憂傷之思 元馬致遠
山坡羊 ——悲痛的黃土 元張養浩
己亥雜詩 龔自珍
2. 介紹壹些好的文言文,最好是初中階段沒有出現的那些額,復制的。
學弈 原文 弈秋,通國之善弈也。使弈秋侮二人弈,其壹人專心致誌,惟弈秋之為聽;壹人雖聽之,壹心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。
雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。
譯文 弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋,其中壹個人專心致誌,只聽弈秋的教導;而另壹個人雖然在聽著,可是他心裏總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它。
這樣雖然他同前壹個人壹起學習,卻學得不如前壹個。能說這是他的聰明才智不如前壹個人嗎?我說:不是這樣的。
閱讀訓練 1.解釋下列句中加點的詞。 ①使弈秋誨二人弈 ②非然也 ③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與 2.下列各句與“弈秋,通國之善弈者也”句式不同的壹項是( ) A.夫戰,勇氣也 B.此則嶽陽樓之大觀也 C.甚矣,汝之不惠 D.蓮,花之君子者也 3.翻譯:惟弈秋之為聽 譯文: 4.本文通過學弈這件小事,作者意圖在說明壹個什麽道理? 答: (壹四)李生論善學者 原文 王生好學而不得法。
其友李生問這曰:“或謂君不善學,信乎?”王生不說,曰:“凡師這所言,吾悉能誌之,是不亦善學乎?”李生說之曰:“孔子雲‘學而不思則罔’,蓋學貴善思,君但誌之而不思之,終必無所成,何心謂之善學也?”王生益慍,不應而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學者不恥下問,擇善者所應有邪?學者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!”王生驚覺,射曰:“余不敏,今日始知君言之善。
請銘之坐右,以昭炯戒。” 譯文 王生愛好學習而不得法。
他的朋友李生問他說:“有人說妳不善於學習,是真的嗎?”王生不高興,說:“凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?”李生勸他說:“孔子說過‘學習,但是不思考,就會感到迷惑’,學習貴在善於思考,妳只是記住老師講的知識,但不去思考,最終壹定不會有什麽成就,根據什麽說妳善於學習呢?”王生更惱恨,不理睬李生,轉身就跑。過了五天,李生特地找到王生,告訴他說:“那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱,選擇最好的人,跟隨他,希望聽到真理啊!我的話還沒說完,妳就變了臉色離支,幾乎要拒絕人千裏之外,哪裏是善於學習的人所應該具有的(態度)呢?學習的人最大的忌諱,沒有超過自己滿足,妳為什麽不改正呢?如不改正,等年紀大了,貽誤了歲月,即使想改過自勉,恐怕也來不及了!”王生聽完他的話,感到震驚,醒悟過來,道歉說:“我真不聰明,今天才知道妳說得對。
我把妳的話當作座右銘,用來展示明顯的警戒。” 閱讀訓練 1.給下列句中加點的離註音並釋義。
①吾悉能誌之 音 義 ②李生說之曰 音 義 ③不應而還 音 義 ④迨年事蹉跎 音 義 2.與“河曲智叟亡以應”中的“亡”用法不同的壹項是( ) A.王生不說 B.盍改之乎 C.吾悉能誌之 D.才美不外見 3.翻譯下面的句子 “夫善學者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。” 譯句: 4.選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的壹項( ) A.公問其故 B.廣故數言欲亡 C.故為之說 D.桓侯故使人問之 5.李生認為怎樣才是“善學者”?(用原文回答) 答: (壹五)問說《孟塗文集》 原文 君子之學必好問。
問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。
理明矣,而或不達於事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉? 譯文 壹個有見識的人,他做學問必然喜歡向別人提問請教。問和學,是相輔相成的,不學習鉆研不可能發現疑難,不提問請教不能使知識廣博。
只是喜歡學習但不願時時向別人請教,還算不上是真正愛學習的人。即使妳道理懂得了,也許妳還不能用於實踐,即使妳搞清楚了主要的東西,也許妳還不了解它的細微末節,那麽除了向別人請教,又從哪裏去推斷解決呢? 閱讀訓練 1.解釋下列句中加點的詞。
①非學無以致疑 ②而或不達於事 ③非問無以廣識 ④舍問,其奚決焉 2.下列各句中加點的“而”與“好學而不勤問”中的“而”用法相同的壹項是() A.得之心而寓之酒也 B.然得而臘之以為餌 C.人不知而不慍 D.面山而居 3.翻譯:“問與學,相輔而行者也。” 譯文: 4.用自己的話概括本文的中心論點。
(不超過10個字) 答: (壹六)教學相長(節選)《劄記》 原文 雖有嘉肴,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。
知不足,然後能自反也;知困,然後自強也。故曰:教學相長也。
譯文 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不學就不知道它的好處。因此,學然後才知道自己的欠缺,教然後知自己理解不透。
知道了自己欠缺,然後才能自己刻苦地鉆研。所以說:教與學是互相促進的。
閱讀訓練 1.給下列句中加點的字在()中註音,在橫線上釋義。 ①弗食不知其旨( ) ②教學相長( ) ③雖有至道( ) ④知困,然後能自強也( ) 2. 翻譯句子。
①學然後知不足,教然後知困 譯文: 故曰:教學相長也 ②譯文: 3.《教學相長》集中論述了與的關系問題,說明了 的道理。 4.(用原文填空)本文在論述。
3. 誰有初中階段全部要背的古詩詞文言文 整篇過來 高分這個是專門的壹個初中生的網站,很不錯: /yuwen/showart?id=531這個連接直接到必背 詩文名句!!整篇的背過有點浪費,去其糟帛,取其精華不更好嗎?考試也不會叫默寫全篇,哈哈!!! 另外 ——課標指定篇 1學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?——《論語·學而》 溫故而知新,可以為師矣。
——《論語·為政》 學而不思則罔,思而不學則殆。——《論語·為政》 知之為知之,不知為不知,是知也。
——《論語·為政》 見賢思齊焉,見不賢而自內省也。——《論語·裏仁》 三人行,必有我師焉。
擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語·述而》 己所不欲,勿施於人。
——《論語·衛靈公》 2魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也; 義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。
——《孟子·告子上·魚我所欲也》 3故天將降大任於是人也,必先苦其心誌,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為, 所以動心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下·生於憂患,死於安樂》 4夫戰,勇氣也,壹鼓作氣,再而衰,三而竭。
——《左傳··曹劌論戰》 5吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。 ——《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》 6親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。
——諸葛亮《出師表》 茍全性命於亂世,不求聞達於諸侯。——諸葛亮《出師表》 7阡陌交通,雞犬相聞。
——陶淵明《桃花源記》 8巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。——酈道遠《三峽》 9世有伯樂,然後有千裏馬。
千裏馬常有,而伯樂不常有。——韓愈《馬說》 10山不在高,有仙則名。
水不在深,有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》 11青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
——柳宗元《小石潭記》 12先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。——範仲淹《嶽陽樓記》 13醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
——歐陽修《醉翁亭記》 14予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》 15庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
——蘇軾《記承天詩夜遊》 16天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。——宋濂《送東陽馬生序》 17關關雎鳩,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。——《詩經·關雎》 18蒹葭蒼蒼,白露為霜。
所謂伊人,在水壹方。——《詩經·蒹葭》 19日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏。
——曹操《觀滄海》 20采菊東籬下,悠然見南山。——陶淵明《飲酒》 21海內存知己,天涯若比鄰。
——王勃《送杜少府之任蜀州》 22海日生殘夜,江春入舊年。——王灣《次北固山下》 23大漠孤煙直,長河落日圓。
——王維《使至塞上》 24我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 25長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。
——李白《行路難》 26會當淩絕頂,壹覽眾山小。——杜甫《望嶽》 27烽火連三月,家書抵萬金。
——杜甫《春望》 28安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!——杜甫《茅屋為秋風所破歌》 29忽如壹夜春風來,千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 30天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
——韓愈《早春呈水部張十八員外》 31沈舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 32足蒸暑土氣,背灼炎天光。
力盡不知熱,但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》 念此私自愧,盡日不能忘。
——白居易《觀刈麥》 33幾處早鶯爭暖樹,夜家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》 34黑雲壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
——李賀《雁門太守行》 35東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》 36商女不天亡國恨,隔江猶唱《 *** 花》。
——杜牧《泊秦淮》 37何當***剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。——李商隱《夜雨寄北》 38相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。 ——李商隱《無題》 39剪不斷,理還亂,是離愁。
別是壹番滋味在心頭。——李煜《相見歡·無言獨上西樓》 40人不寐,將軍白發征夫淚。
——範仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》 41無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙·壹曲新詞酒壹杯》 42不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。
——王安石《登飛來峰》 43會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。——蘇軾《江城子·密州出獵》 44人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
但願人長久,千裏***嬋娟。 ——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》 45山重水復疑無路,柳暗花明又壹村。
——陸遊《遊山西村》 46了卻君王天下事,贏得生前身後名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 47人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
——文天祥《過零丁洋》 48枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。——馬致遠《天凈沙·秋思》 49興,百姓苦;亡,百姓苦!——張養浩《山坡羊·潼關懷古》 50落紅不是無情物,化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩》 初中生必背優秀詩文名句 ——專家推薦篇 51他家但願富貴,賤妾與君***饣甫 糜。—。
4. 初中階段必讀哪些古文書籍說實話沒有所謂“必讀”的,如果妳不想讀來提高自己的修養或是應付考試,也沒人能把妳怎麽著,即使課本中的古文不學又怎麽樣呢?如果妳有把握中考、高考關於古詩文和默寫的分數都不要也能考入自己理想的學校的話。
如果僅僅為了考試,那原則上講讀了課本中的篇目和考試、練習中所出的文段就可以了,沒興趣的話老師推薦的都不必多看。如果有興趣的話那妳自己就可以找古文來讀,高中課本包括初中課本中有不少“節選”,那就找全篇來讀唄,諸子百家、經史子集,還可以由所學的作者的壹篇文章延伸去找他所有的著名篇目,也可以按照專題來,比如高中課本中《過秦論》《阿房宮賦》《六國論》都是關於秦統壹六國不久又被人所滅的。
也可以找擅長古文的老師請他推薦壹些古文書籍,向我們老師就提過《古文觀止》。