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說好普通話的技巧

說好普通話的技巧

要說好普通話,掌握正確的發音是遠遠不夠的。我們心裏要有壹個小字典,時刻知道哪些單詞發音。當單詞被說出時,標準發音會以壹種條件反射的方式跟隨。以下是為妳提供的關於說普通話技巧的信息。歡迎閱讀!

01發音和印規

發音的要求是:前綴彈出,位置準確,氣息飽滿,有力;字的肚子打開站起來,氣息均勻;後綴完整自由,聲音到位,幹凈利落,趨於幹凈。

其實壹個漢字的音程很短,需要在短時間內兼顧音韻和發音。所以必須從日常訓練中嚴格要求:要求聲音的發音準確有力。黎姿要求韻腹拉開,立起,做到“口微閉,音微開”。當妳回到電臺時,妳應該幹凈整潔。

尤其是“I,U,N,ng”做元音時,要註意口型的變化。註意克服韻尾不夠、回音不夠、調值不準的問題。同時也要註意輕聲、華二、重格式、聲調的發音特點。

經常聽和練習,壹遍又壹遍的練習。

聽力就是我們所說的“聽”或“耳訓”。聽力好是學好普通話的基礎,所以多聽是初學者要註意的壹個方面。可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目作為聽力材料。看電視的時候要註意播音員的口型,可以邊聽邊模仿。也可以將標準普通話者的錄音與自己的錄音進行對比,找出不同之處。改進它。

03比較健談,說的是重點。

說好普通話要建立在發音準確的基礎上,所以在學習的過程中,同學們壹定要註意學習的步驟,否則本末倒置,費了很大的力氣仍然改不了發音錯誤。

首先要學好漢語拼音,打好基礎。打好語音對比的基礎後,可以嘗試練習有針對性的繞口令,以提高發音器官協調發音的能力。當妳準確掌握了發音,就可以去演繹作品,多練習,培養良好的語感。

04繞口令

首先,繞口令的作用是讓大腦反應靈活,用氣自如,口齒清晰,吐字清晰。對於繞口令,同學們在繞口令練習中不能操之過急,也不能操之過急。第壹,他們要按照普通話正確的發音方法發音,練習要由慢到快。聲音由小到大,段落由易到難。否則不科學的訓練會導致發音不準,咬字模糊。發音越快,重復錯誤發音的次數越多,離正確發音標準越遠!

05演繹閱讀

讀壹部作品,要註意停頓,重音,語氣,節奏。也就是壹句話,停在哪裏,停多久;哪裏有重音,哪裏就要輕讀;壹段話裏,哪些詞要連起來,哪些詞不連起來,哪些詞是重點;整句的音形是升是降,是強是弱,是急是緩,都要仔細品味,多加練習;我告訴妳壹個朗讀文章的方法:快速閱讀,穩步思考,少停頓,多聯系。把握氣息的調整和文章的整體性。

練好普通話的五種方法

標準說,選擇壹本好的音頻教材

學生練習普通話的最佳模式是與語文教材配套的正規有聲教材。跟隨專家的優秀範文朗讀,大聲朗讀拼音、單詞和課文,註意語音語調,反復練習,既能提高普通話的聽說水平,又能培養語感,提高語文成績。

創造語言環境,隨時說話。

任何語言的學習都離不開特定的語言環境。學習普通話,最好給自己創造壹個有利的普通話環境。配套漢語教材的正規音頻教材,要能讓妳隨時隨地想聽就聽,這樣它才能為妳更好地學習普通話構建壹個聽說小環境。

合理利用時間,堅持。

任何學習都是關於堅持。可以每天堅持早起半個小時來晨讀課文,練習普通話。平時最好用普通話練習音頻,有空隨時隨地練習。練習時大聲朗讀,音節落地。

克服心理障礙,大膽發言。

任何學習都有壹個從笨拙到熟練的過程,學習普通話也不例外。學生們不應該害怕自己笨拙的發音,而是要克服恐懼。堅持用正規的音頻教材練習,反復練習,壹定會有進步。很快妳就能在別人面前大膽地說話了。

用人教點讀書,說快樂。

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