在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我整理的我的朋友小學六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友小學六年級作文1她，壹雙水靈靈的大眼睛，烏黑發亮的頭發，小巧玲瓏的小臉蛋。身高壹米三幾，妳不要看她個子矮，她可是壹個女漢子！她就是我的好朋友-盧鳳維。
她性格很古怪，平時不是笑就是氣。記得有壹次，我不小心說了她的壞話，被她追著打，打得我鼻青臉腫，頭破血流……可惡的是-她沒有壹點同情我，反而很開心，很高興。看見她這副樣子，我頓時火冒三丈，可我又不敢打她，只能任由她放肆……
不過，她有時很乖巧，也很聽話。只要是她覺得是對的事，她都會堅持做下去，從來不會半途而廢、知難而退！她也是最公平公正的！我也因此很欣賞她。記得有壹次，她的好朋友和別人吵架，她問別人經過。知道經過的她詳細的解說了誰對誰錯，她的朋友意識到自己錯之後向和他吵的那人道歉了。事後，我的好朋友盧鳳維還向她的同學道歉，怕她同學生氣……
還有壹次，我和同學們在教室裏做手工。那天溫度極低，外面風雨交加，我們冷得直發抖，最終都忍不住放棄了，實在是太冷了。唯獨她還在堅持著，我看見她全身冷得直發抖，連桌子都被她弄得抖了起來。我知道她比我還冷，但她還堅持著，她永不放棄，壹直堅持到底！最後，她成功了，全班只有她壹個人完成了手工。她靠著堅持到底，絕不放棄的精神“戰鬥”到了最後！突然，她倒在了地上，我們把她扶起來，帶她到辦工室去烤火。在我心中，她是我們全班人的驕傲，她這種精神，有誰會不為之感動呢？
在她身上，我學到了許多:她教我如何去做壹個人，如何去才能最好的去幫助壹個人……而這些，都是我在她身上學到的。她就是我的好朋友-盧鳳維，希望我們能做壹輩子的好朋友！
我的朋友小學六年級作文2“千裏難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈……以心相許，心靈相通，讓我們永遠是朋友……”啊！這幾句歌詞唱得是多麽恰當，多麽優美！常言又道：壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。這告訴人們，壹個好漢如果取得了成功，身邊必定少不了朋友的幫助。當然了，在我的生活中也有許多朋友，我就挑壹個和我關系最鐵，最好的朋友給大家介紹壹下吧！
他叫楊啟帆，臉蛋圓圓的，身材胖胖的，性格外向，活潑開朗。楊啟帆學習成績非常好，上學期考試他是全班第二名，在學習上他是我追趕的目標。
楊啟帆口才非常好，講話幽默風趣，他和我壹起在新年聯歡會上表演過好幾次相聲，受到同學們的喜愛，我們還是壹起進入鼓號隊的小號手呢!我們不管在哪壹方面都是很好的搭檔。
楊啟帆的知識面很廣懂得很多，課堂上老師提出的問題，別人回答不出來的他壹般都能解答。記得有壹次上語文課,老師問大家誰能給大家介紹壹下魯迅？全班舉手的人屈指可數，結果老師讓楊啟帆來回答，只見他說得頭頭是道，不壹會兒，他就把魯迅的生平事跡說得清清楚楚，有頭有尾，並且把魯迅為什麽棄醫從文以及魯迅的文章作了介紹，我們都佩服得五體投地。
我希望我和楊啟帆的友誼能壹直到永遠。
我的朋友小學六年級作文3每個人都有自己的朋友，朋友有時像親姐妹壹樣，有時像岔道口的指路燈，指引妳走向光明。我也有這樣的朋友，它們不是人類，它們的名字叫“書”。
我的這些朋友也像“生死之交”壹樣，因為當我遇到困難或考試前，它們總是和我壹起度過難關，給我需要的知識，幫我解決困難，在考試中取得佳績。
我常常離不開它們，，它們就像我的左右手壹樣，片刻不離。睡覺前，我也要和它們壹起度過……在《壹千零壹夜》裏，與阿裏巴巴壹起和強盜鬥智鬥勇；在《名偵探柯南》裏，與柯南壹起破案；在《感悟學生的壹百零八個故事》中，感悟人生，得到教育……每壹次拿起書本，心裏總有壹種說不出的激動。因為，它們是我的朋友，與朋友在壹起是快樂的。
我喜歡它們還有另壹個原因，它們不會出賣我，不會與我鬧別扭。這樣的朋友就只有書本了。有的朋友，她和我非常好，但因為壹個小問題，從此，她與我便成了敵人。不過書本就不會這樣做，它們只會默默地和我度過壹生，給予我知識，在我最無助的時候和我站在同壹陣線上。我真不能想象，沒有了它們，我將會怎麽樣。就像是失去左右手甚至於兩腿，讓我動彈不得。它們就像生活中的陽光雨露，沒有了它們，像花兒的我如何綻放笑臉？像小草的我如何“春風吹又生”？想小樹的我如何隨風搖曳？沒有它們，就沒有壹個成熟的我。沒有它們，就沒有壹個高興的我。沒有它們，就沒有壹個聰明的我。
每壹個人都有自己的朋友，而書本就是我最真誠的朋友。我想對同學們說：“要多與書交朋友，這樣妳才能成長得更快。”正像高爾基說過的：“書籍是人類進步的階梯。”
我的朋友小學六年級作文4我也曾經因為我有妳們而驕傲過，也因為有妳們知足過，因為我知道就算我糟糕到壹敗塗地也會有妳們在，我會心安。
後來，我們吵架了，失去妳們的那壹瞬間好像整個世界的天都塌了，壹段段故事和不分開的承諾都變成了塵埃，我去抓，卻壹手空。
我知道其實我們都在堅持，可又沒有辦法不承認我們沒有時代姐妹花的感情，初中我們壹起走過三年，我們的故事不算平凡也不算不凡，只可惜我們都太年少輕狂，以為隱瞞事實是對彼此的最好，但忘記了，壹些事實從彼此嘴裏說出來要比從別人口中知道來的容易接受壹些，可惜我們都錯了。
離開，對於我們來說都是好的，那天妳給我發消息，妳質問我真的舍得麽？
我沒有回妳，而是直接點了刪除，我不想面對這種糾纏，我怎麽會舍得呢。只可惜我們都錯過了彼此之間最好的信任。
妳怪我，妳男朋友和我聊天沒有截圖給妳，妳男朋友給我打電話找妳時妳不在的幾句玩笑沒有錄音給妳聽，朋友之間最最基本的信任呢？我們沒有。
我寧願在現在和妳們說再見，也不願意打家都活在虛偽裏。
看著錢包裏我們的合照，我的心裂開壹樣疼。
朋友，我真的知足過我有妳們，至於分開，妳們即使埋怨我，我也沒話說。
好好照顧自己，我愛過妳們。
我的朋友小學六年級作文5我有壹個好朋友，他叫齊浩，我們是在暑假學習班認識的。說起他來，我得豎起大姆指，說聲：“妳太棒了！”他的學識非常淵博，我和他談壹些課外知識，他張口就滔滔不絕的講，我根本沒有插嘴的機會。他的作文也很棒，他曾經讓我看過他的作文，裏面引用了許多名人名言和課外經典，許多我都不知道什麽意思呢，還用了許多修辭方法，把壹個個人和物，壹處處景描寫的非常細致，讓人仿佛身臨其境……他有許多優點，但我最佩服的是他拾金不昧的品質。
暑假學習班時，有壹天，課間，我發現他彎腰在桌底下拾了十元錢，我便起了疑心：他會不會自己要了呀？但我這種猜疑頃刻間被拋到九宵雲外，我相信他會交給老師的，但是上課時他只是坐在座位上，並沒有交給老師什麽東西。我的疑心又起來了。
放學了，我看見他神秘的走進了壹家小吃店，好妳個齊浩！平時看妳好好的，關鍵時竟然把拾的錢自己花了，妳太自私了，明天我就去老師那告妳去，看妳到時候怎麽說。想到這裏我心裏得意極了，我似乎看到了老師表揚我批評齊浩的場面，心裏美滋滋的。
第二天，奇怪的事發生了，老師竟表揚了齊浩拾金不昧，要我們向他學習，我大吃壹驚，怎麽是這樣哪？後來我問了同學才知道，原來他把錢交給老師了，我沒看見。而進小吃店，那是因為晚上他爸媽不在家，用父母給的錢吃飯。噢，我明白了，我心裏後悔極了，想對他說聲對不起，可又沒膽量。那壹天我都沒上好課。
我們相處的時間雖然只有壹個月，但他給我留下了深深的印象。他永遠是我心中的好朋友。
我的朋友小學六年級作文6新學期剛壹開始，我就換了壹個同桌，他就是我們班的“調皮大王”——薛韓奕。
話說某年某月某壹天，上自習課，同學們都在安安靜靜的寫著作業，他卻在給課本上的壹個人化妝。他先給課本上的那個人畫個帽子，又把露出的牙齒畫成尖的，手指也改成尖的，背後還伸出了壹只手！那樣子，就像是壹個想把我們吃掉的吸血鬼！他拿給同學們輪著看，逗得大家哈哈大笑。班長終於忍不住了，他立刻走上講臺，對大家說：“安靜！請自覺學習！”但是同學們都不聽。班長見大家都不聽，就在黑板上寫“請自覺學習，這樣才能提高成績！”班長剛寫完，薛韓奕就說：“班長大人，您的‘覺’字沒有鉤！”班長瞪了他壹眼：“妳真是‘雞蛋裏挑骨頭’！”誰之他竟然笑道：“哈哈，妳真笨，雞蛋裏是挑不出骨頭的！”全班同學都笑的前俯後仰。
他雖然很調皮，但學習也頂呱呱，並名譽全校。
有壹次，老師突然問我們：“楓葉為什麽壹到秋天就會變紅呢？”我百思不得其解。就在我們都在思考時，他突然就舉起了手。老師叫他回答，他認真的回答道：“楓葉中含有花青素，它遇酸變紅，遇堿變藍。當秋天來臨，天氣變冷，楓葉中就產生了花青素，因為楓葉是酸性的，所以楓葉壹到秋天就變成了紅的。”老師點了點頭，同學們都為他鼓掌。他高興的擺了個耍酷的姿勢，笑了。
這就是我的同桌，只要妳和他在壹起，妳壹定會感到妳的周圍充滿歡樂。
這就是我的同桌，壹個讓人喜讓人憂的同桌。
我的朋友小學六年級作文7她很愛笑，雖然笑起來算不上傾世佳人，卻也算得上清秀，讓人心情舒暢，眉毛彎彎，雙眸清澈明亮，極容易讓人留下深刻的印象。她就是我的好朋友。
她很善良，記得有壹次在放學路上看見壹只流浪的小貓，毛發淩亂，在風中瑟瑟發抖，看起來特別的瘦特別的小，應該是流浪了很久，看著非常的可憐。她毫不猶豫的拿出了剛剛買的面包，細心的掰成了碎塊餵給了小貓看著小貓狼吞虎咽的吃著面包，她臉上露出了微笑。
她還是個通情達理善解人意的好孩子。壹天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻壹個人坐在教室裏發呆。我的她邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“怎麽了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心裏煩。”說完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“妳看，這幾道題都是粗心引起的吧，以後細心點不就行了嘛。考試已經過去了，妳在以後的人生道路上千萬不能往後看，那樣是不會進步的。妳要勇往直前，不斷攀登，努力去創造妳輝煌的未來呀！”她的壹席話，使我非常感動。這時的我滿面春風，精神大振。她說的對，我不能因為壹點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那麽長大以後，如何面對復雜的社會呢？這時，我幡然醒悟了，對她說：“謝謝妳，如果妳是書法家，我請妳提字，妳會寫什麽？”她不假思索地說：“不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢接受生活的挑戰。”她剛說完，壹縷陽光射進來，仿佛在說她說的對；也仿佛象征著我們友誼。
從她說的話中，我明白了：人生的'路總會有挫折，要勇敢的面對。我和她是好朋友，永遠是團結友愛，互幫互助的朋友。願我們的友誼長存。
我的朋友小學六年級作文8人人都有許多好朋友，我也不例外。我最好的朋友便是楊欣欣了。
楊欣欣留了壹個蘑菇頭，壹雙水靈靈的大眼睛，就像黑色的寶石壹樣。再配上壹張能說會道的嘴巴，可愛極了。
說起楊欣欣，最大的優點就是很講義氣。有壹次，放學啦，我的鑰匙拉在了學校裏，當時的天色已經黑了，太陽落山了，同學們基本都回家了。就剩下我和楊欣欣，讓我不由得想起以前看的鬼故事，壹瞬間，就不敢去學校拿鑰匙了，這種想法愈演愈大，就在這時，楊欣欣的爸爸來接她了，她對我說：“黃小山，我不陪妳了，我先回家了。”“別”我乞求道，“有什麽事嗎？”我懷著百分之壹的希望問楊欣欣：“能不能陪我回教室拿我的鑰匙？”“妳自己去行嗎？”她關心的問道。“我有點害怕。”聽了我這句話，楊欣欣二話沒說對她爸爸說：“爸爸，我陪黃小山去拿鑰匙，妳能不能在這等我壹會！”“不行，我壹會還有個事情，妳要是現在不走，妳就自己跑著回家吧。 “恩”楊欣欣考慮了10秒，鄭重的對爸爸說：“爸爸，妳先回去吧，我陪黃小山去拿鑰匙。”聽了她的話，我很驚訝，她為了陪我拿鑰匙“快點啊！”她催促道。“哦。”校園真安靜，風吹過樹，發出的聲響，好像巫婆在念咒語，要是沒有楊欣欣，我真不知道自己會嚇成什麽樣。“謝謝。”“不客氣，我們不是好朋友嗎。”她笑著說。
這就是講義氣的楊欣欣，如果想和她交朋友，那就來單縣實驗小學六年級六班來找他吧。
我的朋友小學六年級作文9夜深了，在這安靜的夜裏，我凝視著壹張陳舊的相片，這是我和好友兩個的合影。壹陣微風把我帶入了童年時代的記憶。
我的好友年齡和我相近。他姓李名景濤，瘦長的臉上有壹對濃濃的眉毛，眉毛下嵌著壹雙大而黑的眼睛，壹張能說會道的嘴巴似乎給他更增加了幾分俊氣。我們經常叫他“小李”呢！
小時候，我們是形影不離的好朋友。我們壹起在沙地裏捏著泥人；在潺潺的小溪旁“挖渠開壩”；在公園的草坪上玩耍……在童年有趣的生活中，我們之間建立了深深的友情。
記得有壹次，那是壹個夏季，我們這壹群野小子三個壹群、五個壹夥來到池塘邊，脫下衣服，赤裸裸地鉆進水裏。有的打水仗，有的比誰遊得快……瞧，王建林用泥巴做子彈，打中了李景濤的後腦勺，我哈哈大笑，卻冷不防被李景濤用“子彈”打中了背後。李景濤邊遊邊笑，壹不小心連喝兩口水，差點嗆出鼻涕來，但還是笑不合口。“嗖”壹聲，我打中李景濤的額頭，“哈哈！三眼怪！”我笑道。接著打鬧聲、嬉笑聲……連成壹片，成了水上交戰曲。
我很思念我的朋友，是他給了我這段美好的記憶。
壹股寒風吹來打斷了我的回憶。如今，雖然與好友相隔很遠，但我們之間的友情卻是永遠不可磨滅的。李景濤，妳永遠是我的好朋友！
我的朋友小學六年級作文10在我的身邊，有壹直幫助者我的家長；有誨人不倦的老師、校長；有互相幫助的同學；有壹起玩，壹起瘋的小夥伴們······然而，讓我印象最深的是我的朋友，也是我的幼兒園同學，宇浩。
那是夏天的壹個周六，我和宇浩去超市買東西，打算和幼兒園同學壹起搞個“同學聚會”，我們正在選購飲料，我說：“買這個果汁吧，小楠喜歡喝。”宇浩說：“好吧。”，我們正在拿著飲料，向遠處看，看見壹位老爺爺在拿第三層的飲料，可是，老爺爺的腰不行，直不起來，第三層也很高······我們兩個人都在註視著那位老爺爺，我拽著宇浩，意思說：“不要管，快走，以免惹事。”宇浩連理也沒理我，擺開我的手說直接跑到老爺爺面前，說：“老爺爺，您想要哪個飲料？我來幫您拿。”彎腰老爺爺指了指他要的飲料，宇浩拿完之後，放在老爺爺的車裏面。老爺爺說：“謝謝妳啊，好孩子，我是為我孫子買的，如果我孫子能像妳這麽懂事就好了。”
宇浩的舉動讓我無地自容，從結賬到超市門口，我都不敢直視他，心裏有壹種無形的愧疚感。
我出去後還看見後面有個推車的阿姨壹直出不來，我也沒有太當回事，我還沈浸在剛剛的愧疚中，不能自拔，也就沒有理後面的阿姨，宇浩看見了，有幫助後面的阿姨把門敞開，後面的阿姨壹直在感謝他，我看到後更加羞愧了。
後來，到了聚會上，宇浩看見了我壹直低著頭，撅著嘴，過來問我：“怎麽了？”我低著頭說：“我哎。”宇浩說：“我能做到的事情，相信妳也能做到，妳剛剛只是楞神而已，不要放棄自己的愛心。”
宇浩說的話讓我恢復了信心。雖然他只是做了兩件事，但是我認為他是傳承了“雷鋒精神”，是真正的“好事做了壹火車”啊！
我的朋友小學六年級作文11靜了，近了。微風拂過窗臺上那張兒時的相片，輕輕捧起，我回憶起了我的好朋友。
我的好朋友與我年齡相近，大家都叫他小山，他有壹身黝黑的皮膚，圓圓的臉上有壹雙濃濃的眉毛，眉毛下嵌著壹雙如黑潭水般炯炯有神的眼睛，壹笑就露出壹個小酒窩。原來他和我住在同壹棟樓的同壹層，所以我們每天都可以壹起玩耍。他誠懇待人，助人為樂，所以大家都很喜歡他。
記得有壹天，爸爸媽媽都去上班了，唯獨我壹人在家。我叫來小山，壹起在我家玩。忽然，我看到了媽媽常用來幫我改衣服的縫紉臺。好奇心驅使我們走過去，我掀開布，坐上椅子，像媽媽壹樣，雙腳踏著踏板，臺下的大輪子慢慢轉動，我說：“真好玩！”“讓我也玩玩。”小山迫不及待得想嘗試。我讓他坐上去，自己在壹旁看，只見小山雙腳踏的飛快，大輪子飛速運轉，我開心地“咯咯”笑。我問他：“要是把手指放在上面會怎樣？”“還是別嘗試了，萬壹受傷了怎麽辦？”他說。我不顧他的勸阻，踏動輪子，手指剛觸到輪子，就被劃破了，流了好多血，我疼得哇哇大哭，不知如何是好。小山趕忙跑回家，拿來創可貼幫我包紮，並關切地問我：“還疼嗎？以後這些事不能隨便嘗試，知道不？”我點點頭，心裏十分感激小山幫助我，我非常佩服他。
壹股寒風吹過，打斷我的回憶，如今，我們分開了，但我相信，珍貴的友誼不會被時間的飛逝覆蓋！
我的朋友小學六年級作文12朋友會在妳失落的時候安慰鼓勵妳；朋友會在快樂的時候和妳壹起分享；朋友會在挫折的時候對妳說不要放棄。我的朋友就是這樣的壹個人。
她中等個兒，長得有點胖，很天真可愛。圓圓的臉蛋上長著壹雙智慧的大眼睛，額頭也因自己的聰明絕頂而油光發亮。我最喜歡她那瀑布似的長頭發，看著使人賞心悅目，只可惜她總紮著馬尾。
她是壹個愛起哄的人。有壹次我們班兩個同學穿了壹身同樣的衣服，她第壹時間發現了，就高聲喊道：“快看，快看，他們兩個今天穿的衣服是壹樣的哦！”同學們壹聽，也跟著起哄道：“哇，妳們倆居然穿了情侶裝！”那兩位同學很無奈地說：“妳們不要亂說嘛，這只是緣分而已！”不知道是誰叫道：“妳看，他們兩個都臉紅了！”
我那朋友看大家這麽熱鬧，就更來勁了，趕緊在壹旁添油加醋。妳們看，她是不是特別愛起哄。
她是壹個幽默的人。當我失落時，她總來安慰我，給我講壹些搞笑的事情。有壹次我心情不好，她立馬跑到我身邊，然後開口念叨：“從前有座山，山上有座廟，廟裏有個小姑娘在跳舞……”她講得特別生動有趣，還沒講到最後，我就忍不住哈哈大笑了。
朋友對於我們每個人都有著不同的意義，有朋友同行是壹種安慰，有朋友鼓勵是壹種力量，有朋友幫助是壹種溫暖……
我的朋友小學六年級作文13朋友，就是對妳有友情的人或物。我有壹群不壹般的朋友，如果妳好奇，就快跟著我來瞧瞧吧！
我的這群朋友，是住在我的桌肚、櫃子裏頭的。妳肯定會想：人怎麽能住在這裏面呢？其實，它們是書。它們可幫了我數不勝數的忙呢。
有壹次，老師在上語文課，交給我們壹個任務：用黑板上的字組幾個詞。可是我絞盡腦汁也想不出來。這時，見多識廣的《字詞句篇》跳了出來。我把它翻了幾頁，啊，找到了。我馬上舉手，回答了問題。能得到老師的表揚，這個“朋友”真是功不可沒呀。
還有壹次，我被老師安排到當天播音，並拿到了播音稿。我聲情並茂地朗讀著稿子，可沒過壹會兒，悅耳的聲音卻戛然而止了。原來，我眼前出現了壹個不認識的字。關鍵時刻，知識淵博的《小學生字典》現身了。我用部首查字法找到了這個字，並知道了它的讀音。
我對這些“朋友”們都愛不釋手，當然，也包括“新朋友”。
壹天晚上，我正在寫作業，“新朋友”《笑容女王的小秘密》正靜靜躺在書桌上。光看書名，我都有點蠢蠢欲動了，何況我還看了簡介。它像壹塊大磁鐵壹樣吸引著我。最終，我還是經不住誘惑，抓起書津津有味地看了起來。看到主人公開心，我也快樂；看到主人公傷心，我也難過；看到主人公完成任務了，我也替她高興……就連媽媽正怒目圓睜地看著我時，我也全然不知。經過媽媽壹番教訓後，我小聲嘀咕著：“我只是在了解‘新朋友’嘛……”
書是早晨燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是開闊視野的窗戶，書是沙漠中的壹片綠洲。因為它們給予我的幫助，所以我的成績才能步步高升。和這群“朋友”們在壹起，可謂是百益而無壹害。同學們，讓我們壹起讀書吧！
我的朋友小學六年級作文14“快點！快點！咱班的放學隊都走完了，夜幕都要降臨了！”我大叫著，在窗外急的要跳三尺高。只聽教室內傳出慢悠悠地聲：“知道啦！知道啦！妳不要再催了好不好，我還沒記家庭作業呢！書包也還沒收拾！”我無奈地進教室想給她幫幫忙，誰知當場就讓我震驚了。
只看見她那亂七八糟的東西，占滿了整張桌子，有各門科的教科書，還有筆、尺子、書包、本子，真是應有盡有啊！再看看她自己，原本又長又直的頭發變得壹團糟，活像壹個雞窩。隱隱約約還能看見她那壹雙丹鳳眼正全神貫註地盯著黑板看，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在盛開的花瓣，嘴裏總是念念有詞。惹人註意的是她那個挺挺的鼻子，鼻尖圓圓的，生起氣來總是壹鼓壹鼓的。我實在看不下去了，就幫她壹起收拾，這時天空已經黑透了。
有壹天下午，我們本來放學都晚了，再加上我家裏有事，所以就匆匆地走了，誰知走到半路，才想起來。呀！我那個手提袋呢，裏面還有語文書呢！我的心裏開始忐忑不安起來，取不回來可就慘了。於是我就趕緊往學校跑，三步並成兩步，生怕做值日的同學把門鎖了。當我氣喘籲籲跑到教室的時候，那個場面讓我現在想起來，都感覺暖暖的：她的眉頭緊鎖著，焦急的眼睛往外瞅來瞅去，好像在尋找著什麽，身邊每路過壹個與我個頭相仿的女孩總不忘多看幾眼，嘴裏還不時念叨著：“她怎麽還不回來拿東西啊！是不是真的給忘了！”當然手裏還提著我那個綠色的袋子。我連忙上前去，感激她，而她卻壹副無所謂的樣子說了壹句：“切！這算啥，誰叫我們是好朋友呢！”
直到後來才知道，那天她回家晚了，還被她姨夫吵了壹頓。都是因為我！這使我感到深深的自責。但她也沒說什麽，我真的為我身邊有這樣壹位好朋友而自豪。
我的朋友小學六年級作文15我們班上有壹只“多變貓”。
這多變貓搖身壹變,變成了壹個學習貓,他每天都看書，把壹櫥子的書全吃到肚子裏去了。背書時，只看幾遍就記下了，並能流利地背出來。他還是壹只粗心貓，他能把“含辛茹苦”寫成“今辛茹苦”，還能把“陪”寫成“培”。不過，他壹寫作文，那就是壹個“飛毛腿”，快的妳看也看不清，壹篇四五百字的文章壹揮而就。但說他毛糙也沒錯，他的字跡很潦草，老師說他幾句，他的字立馬會變乖許多。
這個“多變貓”還是壹個愛喝“閑話酒”的貓，大概他每天喝壹瓶，上課的時候就會把它“吐”出來，這樣，他每次打開話匣子就很難關上，他看見畫上的向日葵說：“誰有那閑工夫把壹粒粒瓜子插進去，還插得那麽整齊。”同學們哈哈大笑，他卻故作驚訝狀。
這個“多變貓”還好吃東西，有的時候我帶了壹包幹脆面來，他就向我要：“給壹點兒，就壹點兒”。當我給了他壹些後，他吃完了，又來纏我：“給壹點兒，就壹點兒”。看來，他又變成了壹只“饞貓”。
放學了，這只“多變貓”又變成了壹只“運動貓”，他帶著籃球到了操場上，與別人打起籃球來，他見壹些人想搶他的籃球，他就邊跳邊打，把球弄到壹個地方，突然把球傳給了另壹個人，另壹個人又打著叫著，還給了他，就這樣，他兩人壹直來來回回弄了20幾回。直到別人累趴下了，他還是體力充沛，還能在球場上跑來跑去。
有時，這只“多變貓”又變成壹只“懶貓”，他又來了，躺在凳子上不動。我們叫他起來玩，他壹動也不動，懶得理妳，
看來這只“多變貓”也有他的可取之處，既淘氣，又搞笑，令我開心，還不少地方值得我學習呢。