以20號為例。這壹天，總有四節輔修課:音樂、社會學、體育和計算機。早上壹上學，心裏就充滿了喜悅。因為音樂和社會學科的原因，老師總是會留出至少20分鐘的時間讓我們做自己的事情。我可以在字典作文網上寫壹篇作文，我還可以看壹看新借的《冒險小虎隊》!體育課，我們可以玩的很開心，電腦課我也可以找時間查查字典作文網！啊！多麽美好的壹天！想想就讓我流口水――期待這些課是多麽令人興奮啊！
"丁酸氮芥"期待的上課鈴聲終於如約而至。學生們拿出他們的音樂書，輕松地交談著。壹些人甚至忘乎所以地玩紙飛機。正在這時，老師進來了...
非常意外，進來的是班主任何老師！只見何老師手裏拿著壹大疊語文練習本。她來上中文課。不知是誰大聲問:“何老師，這節課是音樂，不是語文！””何老師慢吞吞地回答:“是的，是音樂課。但是我借了，把音樂課改到了下周。“啊...
上帝為我作證！大家都知道:我們的何老師是名副其實的“小劉備”――換班這件事，從來都是有借無還！我...喔！同學們也開始竊竊私語，但都敢“怒”不敢言！
那堂課我幾乎壹個字也沒聽。壹直在想差不多構思好的作文，在想二十分鐘的文章需要多長時間才能補好。最後，希望鈴聲壹響，同學們沖出教室，奔向機房(下壹節課是計算機課)...可是誰能料到，禍不單行，何老師半路攔住了大家。不用說，她會繼續學習中文的！而且是這樣說得通的。哎喲...唉！只能希望下午的課不要被何老師改了。
下午，快到上課時間了。大家屏住呼吸，期待的是社會科老師的笑臉，而不是何老師的嚴肅臉(現在想來，這只是大家的感覺)...哦，感謝上帝-
我來之前已經暈倒在座位上了。雖然走上講臺的不是何老師，但我們同樣感到失望――因為上臺的是數學老師韓老師...
我在祈禱:我親愛的體育課，不要，不要再化為烏有了！
就這樣，最近幾天幾乎天天如此。過了幾天，何先生和韓先生不知道a * *欠了我們多少“債”。這真的讓我們很沮喪，很難過。
昨天，期中考試成績公布。班上很多同學驚喜地發現，自己的語文和數學成績有了意想不到的提高。這時候大家才恍然大悟，前幾天何老師和韓老師為了讓大家考個好成績，還占了課。這時候我就覺得，雖然老師的上課職業讓我們少了壹段時間的快樂，但也讓我們受益匪淺。老師已經答應我們，我們欠的債會還清的。反而是我們不理解老師的苦心，不理解老師的辛苦，埋怨老師，不好聽。這是我們欠老師的！我們做什麽呢看來只有加倍努力，才能還清欠老師的“債”！