第壹，做好筆記前的預習。課前預習對記課堂筆記很重要。因為學生僅僅通過上課時間分辨重點、難點、知識網絡、思維方式都不容易，更別說快速記下來了。通過預習，讓學生對知識網絡和重難點有個大概的了解，特別是還有疑問的地方，先掌握壹些知識，形成課堂筆記的框架，讓學生在課堂上充分發揮主動性，有效解決“聽”和“錄”的矛盾。第二，課堂筆記。總的來說，上課要以聽和想為主，充分利用學習計劃和預習筆記，把老師講的想法簡明扼要地記下來。課本上的詳細描述沒有記錄或省略，重難點記住。不僅要記下知識點，還要記下相關的例題和典型事例。同時要寫下自己的疑問或者應該註意的方面，最好是針對不同的課程和教學內容。比如在講解概念或公式時，主要記憶知識的背景、例題、分析思路、關鍵推理步驟、重要結論、註意事項等。點評復習，重點是解題策略(如考試方法、思維分析等。)以及分析典型錯誤及原因，總結思維過程，揭示解題規律。做筆記的時候，不要把筆記本寫滿，要留有課後反思和整理的空間，這樣既可以提高上課效率，也有利於課後有針對性的復習，從而達到事半功倍的效果。第三，課後要整理筆記。由於上課時間比較緊，老師講的內容當時可能有些遺漏，寫的也可能比較潦草。課後要及時整理、總結、補充筆記。再抄寫壹遍就更好了，既能讓筆記幹凈整潔有條理，又能豐富和深化課本知識和老師講課，展示和提煉思維過程。參考資料:
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