作者簡介：
作者簡介
劉銳誠 畢業於北京外國語大學英語系，之後又就讀於北京師範大學研究生院“英語語言教學研究”專業。
從事英語教學二十多年來，先後榮獲山西省“教學能手”、“山西十大女傑”、全國教育系統“巾幗建功標兵”等十幾種榮譽稱號，晉升為英語特級教師，當選為山西省外語教師協會副會長，被聘為山西大學師範學院客座教授。
近年來。發表英語教改論文十幾篇，主編英語著作幾十種：<學生實用英語高考必備>、<學生實用英語中考必備>、<學生實用英漢大學詞典>、<學生實用現代英漢雙解大詞典>、<學生實用英漢、漢英詞典>、<學生實用漢英大詞典>等等。
1．科學分類方便記憶
我們把《英語課程標準》詞匯表中的3500多個詞匯，根據各自的構成規律和識記特點進行了科學的分解整合。
拼讀巧記法首先，把其中1000個最基本的詞匯(主要是初中詞匯)按其拼寫與讀音的特點，從“拼讀巧記”的角度，進行分類介紹。英語詞匯拼和讀之間存在很大的相關性，了解了讀音規則，學生就可以根據單詞的讀音正確地拼寫出單詞；反之，了解了單詞的拼讀規律，見了新單詞，不用查字典就能正確地將其讀出，從而大大提高單詞記憶效果。
構詞妙記法對其余的拓展詞匯，則根據各自的構詞特點，分別歸入“前綴”、“後綴”、“詞根”、“復合”等章節中。有關統計表明，英語的大部分單詞是派生詞及合成詞，即通過詞綴和詞根結合，或者詞根和詞根的結合構成新的單詞。所以有人把“詞根”、“前綴”、“後綴”稱為擴大詞匯的三把鑰匙。本詞典通過分解《英語課程標準》中單詞的構成部件，使學生們輕松掌握此類單詞的構成規律，從而達到成批地擴充英語詞匯的目的。這樣，讀者記憶英語詞匯時就具有了“科學繁殖能力”，詞匯量就會成倍增長。
科學組記法根據心理學理論和眾多成功者的經驗，本詞典在結合中學詞匯的基礎上，具體介紹了十種最常用的科學記憶方法：周期循環記憶法、同義詞近義詞記憶法、反義詞對應記憶法、同音詞歸類記憶法、拼讀比較記憶法、相似單詞對比記憶法、物以類聚記憶法、實物標簽記憶法、卡片記憶法、圖表記憶法。掌握了這些科學的記憶方法之後，不但能使學生迅速突破英語詞匯大關，而且還會極大地提高其他各門課程的學習記憶能力。
2．目標明確服務中學
本詞典以《普通高中英語課程標準》中的3500多個詞匯為目標詞匯，同時兼顧了人教版、外研版、牛津版等各種高中教材中出現的其他詞匯。詞匯講解重點突出，詳略得當。
本詞典根據課標詞匯各自的記憶特點，分六個章節歸類講解。每個課標詞匯都提供了音標、詞性、詞義等主要內容。對重點詞匯進行了較詳盡的解析和適度的總結。
各種版本的高中教材中出現的非課標詞匯則放人“擴展詞匯”欄目中，以“碰碰對”的方式出現，以訓練同學們的知識遷移能力，以便能舉壹反三、觸類旁通。為了保證重點突出，非課標詞匯不提供音標、詞性等。
3．各類學生都能獲益
本詞典特殊的編排特點決定了其適用對象的廣泛性，其編排特點如下：
采用“科學組記法”所介紹的單詞記憶訣竅，適用於各級各類學生需要。
采用“拼讀巧記法”所講解的拼與讀的規律，內容緊密聯系英語中最基礎詞匯的學習，是初中生學習的好幫手，也是高中生夯實基礎、復習提高的好教材。
采用“構詞妙記法”所分析的詞匯構成組件，教會高中生如何“說文解字”學英語，其配套的“擴展詞匯”欄目，可以使妳“舉壹反三”獲益多。對於那些學有余力的英語愛好者，則可以憑借此書，提前攻下高考英語詞匯關，盡快提高英語閱讀和聽力的本領，早日享受“暢遊”英語世界的樂趣。
4．教學精英傾心打造
本詞典的寫作班子主要由國家級、省市級高中英語骨幹教師組成。他們不但有豐富的英語教學經驗，而且有嫻熟紮實的寫作功底。眾多名師真誠加盟，集思廣益，精心打造，大大提升了本詞典的學術水準，深深奠定了本詞典的實用性能。本詞典主編劉銳誠老師是全國知名的英語特級教師，她教出過眾多英語優秀的學生，她主編的《學生實用英語高考必備》等學生用書暢銷全國，多年熱銷不衰。主編高利平老師，在40余種省級以上報刊雜誌上發表過英語教學論文及教輔文章上千篇，還有主編過數十本教輔圖書的寫作經驗。
在本詞典的編寫過程中，我們還參考了大量的國內外著名英語教科書和英語工具書，借鑒了壹些語言學者對現代英語詞匯的研究成果，在此我們特向他們表示衷心的感謝。由於我們水平有限，詞典中肯定存在壹些不足和錯誤，懇請廣大讀者和同行不吝賜教，以便使本詞典在不斷的修訂中日臻完善，更好地服務中國的英語教育事業
我上初中，我認為很好用！！！語法詳細得很！！！