當我聽到這個故事時，它讓我想起了許多往事。
(沒有主語，去掉“石”。)
工商行政管理部門立即查明，商場擅自提價。
(缺少賓語，句末加“問題”。)
2.搭配不當，包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，修飾語和中心詞搭配不當，復合句中相關詞搭配不當:
他銳利的目光落在人群上。
(主謂搭配不當，將“眼睛”改為“眼睛”。)
這部小說通過平凡而充滿生活細節，充分揭示了主人公的靈魂之美。
(將“披露”改為“履行”。)
這個道理只要稍微想壹想就不難理解。
(“深思熟慮”是需要時間的，是壹個反復思考的過程。不可能有思想，所以這裏用的不恰當，應該刪掉。)
我們不僅不應該偏袒他的錯誤，而且應該批評他們。
(此關聯詞搭配不當，應改為“不僅不應該偏，還應該偏。”)
3.詞序顛倒了:
我們不能忘記英法聯軍火燒圓明園、洗劫圓明園的歷史。
(“燒殺搶掠”的表述不合理，應該調整。
)
我們看到火車和輪船在水上和陸地上行駛。
語序的安排不僅要合理，而且在寫作中要連貫壹致。這句話要把“在水上”和“在陸地上”切換壹下。)
4.重復:
李叔叔老了，頭發都白了。
沒有它的頭發在哪裏？可見“頭”字是不必要的，否則就啰嗦了。)
馬勞和老李壹起多次進行水稻高產試驗。
(“重復”和“反復”是同壹個意思，沒有必要重復使用，應刪除其中壹個。)
5.不壹致或矛盾的表達:
這場籃球比賽成敗的關鍵是球員的齊心配合。
(前半句講“輸贏”，後半句只講“贏”。雙方不壹致，應該改成“勝敗關鍵”或者“球員能否在齊心協力”。)
王芳還沒來，大家都認為她可能生病了。
(有“結論”和“大概”的矛盾。去掉“大概”或者“大家下結論”。)
6.模糊的概念:
比如《西遊記》、《水滸傳》、《新華字典》等幾十本文學書籍整齊地擺放在張敏的書櫃裏。
《新華字典》不是文學書，應該下架。)