“歲”在這裏指年。壹歲即壹年。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”“歲月如歌”“歲歲平安”“虎躍華歲至，人勤艷春回。”“歲歲平安日，年年如意春。”中，“歲”也是這個意思。
出自《賦得古原草送別》，是唐代詩人白居易的成名作。這是壹首應考習作，相傳白居易十六歲時作。按科舉考試規定，凡指定的試題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物相類似。《賦得古原草送別》即是通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。
原文如下：
離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
譯文如下：
原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風壹吹它又生機勃發。
芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送遊子遠行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草。
註釋如下：
賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前壹般都冠以“賦得”二字。這是古代人學習作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的壹種方式，稱為"賦得體"。
離離：青草茂盛的樣子。
壹歲壹枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛壹次，枯萎壹次。
擴展資料：
首句即破題面“古原草”三字。多麽茂盛（“離離”）的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為後文開出很好的思路。就“古原草”而言，何嘗不可開作“秋來深徑裏”（僧古懷《原是秋草》），那通篇也就將是另壹種氣象了。
野草是壹年生植物，春榮秋枯，歲歲循環不已。“壹歲壹枯榮”意思似不過如此。然而寫作“枯──榮”，與作“榮──枯”就大不壹樣。如作後者，便是秋草，便不能生發出三、四的好句來。兩個“壹”字復疊，形成詠嘆，又先狀出壹種生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。
“野火燒不盡，春風吹又生。”這是“枯榮”二字的發展，由概念壹變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強的生命力，它是斬不盡鋤不絕的，只要殘存壹點根須，來年會更青更長，很快蔓延原野。作者抓住這壹特點，不說“斬不盡鋤不絕”，而寫作“野火燒不盡”，便造就壹種壯烈的意境。
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