壹個優秀的教師，原曾於心中有個“教師夢。”所以，就決定了壹生都屬於從事教育的生涯。也只有這樣去做教師，才會讓壹代又壹代學生和家長敬重。我就是這樣的壹個夢想。
我，是壹個從大山裏走出來的人，我的家庭在她小時候是非常艱苦的。曾聽奶奶說過，在那清末民國時期，天下大亂，爺爺陳仲山去鄰近的新場鎮賣東西，在壹個叫“陳祠堂”地方忽然遭遇土匪的搶劫，在格鬥過程中，由於土匪人多勢眾，最後，爺爺被土匪頭子用槍打死。哀訊傳來，讓家裏人哀嚎啕哭。那時，父親才只有七個月大的小寶寶。哀嚎過後，父親陳發全由奶奶艱難地撫養長大。
解放後，父親和賢能的母親余淑芬結了婚。在那個艱難的歲月裏，父親母親壹邊做農活，壹邊撫養著哥哥陳祥林和姐姐陳祥英。在自己兩歲那年，母親又因病忽然去世了，於是，為了生活，父親只得又重新娶了繼母，家庭又增添了弟弟陳祥誌、陳祥福、陳祥芳。在七十年代，國家從百廢待興到體制經濟時代的轉變，又經歷十年動亂，壹家人同樣是艱苦地生活著，生活沒有太多的改變，何況家庭中有爺爺和六個哥姐弟妹。九個人的家庭在那個生產隊大集體年代，要吃飽飯，要填飽肚皮，父親和媽媽只能白天去做生產隊最繁重的農活，年底換算時，才分得到生產隊更多的糧食。這些糧食還不足夠以養活我們六個兄弟姐妹。於是，父親就只得白天在生產隊做農活，晚上把自留山上的壹些樹木砍了，杠到新場古鎮去賣，換了錢，再去別人家裏買他們多余的“糧票、布票和肉票，”用來補貼家用。以至後來還去“天宮廟”的煤礦挖煤，冒著高風險的勞動，換錢來養活我們全家，日子就這樣過著。1978年，七歲的自己，上學了，但是學校條件依然艱苦，學校離家大約兩公裏，山路崎嶇，走在路上還顛顛簸簸的，學校很破爛，下雨天房頂會漏雨，常常是壹個教室裏面坐著不同年級的兩個班學生在上課。尤其是教師條件特別不好，任教老師也太少，五個年級才2到3個老師。那麽，就只能壹個老師教全面不同年級的課本，壹個教室坐著兩個不同年級的學生，每天都在同壹個教實裏，互換著講兩個不同年級的課。那是，在上學期間，每天早晨起床都必須出去割壹背篼豬草回家後，吃了飯，然後才去上學。放學回家依然是去割豬草餵豬，因為只有養有豬，過年才有豬肉吃。那時，壹學期的書學費是3.5元，但是任然讓許多家庭無法承受，何況當時兄弟姐妹都同時在讀書。雖然書學費沒按時交完，但是，父親會壹點壹點的去掙壹些付業錢，最終向學校交清我們兄弟姐妹欠學校的書學費。有時，看見別的同學拿去學校做中午飯吃的是大米飯做的“飯團”時，感味自己拿去的只是“玉米饃”和別人有那麽大的差別。於是，回家問媽媽要，媽媽就說：“孩子，明天媽媽也給妳做壹塊飯團，妳也拿去學校作中午飯吃，”果然，第二天，媽媽真的做了幾塊“飯團”放火裏烤壹下，散發給我們兄弟姐妹拿去學校吃。
1984年，中國改革開放的春風吹遍神州大地。我也以優秀的成績考入大同中學，這次是我“教師夢”的開始，看到公社學校和村上學校相比較，差別太遠了。我立誌好好學習，要讀到師範學校，以後回鄉做壹名教師，要讓更多山裏的孩子能通過讀書走出大山。當時，能靠讀書走出大山也是我的夢想。中學時代，都是在學校住校，自家每月給學校拿三十斤大米，學校統壹做飯，吃菜每天給兩角錢。但也能領會到改革開放的春風。因為，改革開放前，即使在鄉中心學校讀書，生活條件也比現在更加艱苦。
1988年，終於考入了當時的《邛崍師範學校》。壹九九壹年，從師範學學校畢業後，我便匆匆回到我的家鄉大同中華村任教，教任小學的課程。那是，我說壹定要課教好，讓大山裏的孩子能通過好的成績，和我壹樣，走出大山，是我的目標。於是就找人維修翻蓋淩亂不堪的鄉村教學房子，室那當務之急，又制定了山村學校的未來計劃。誰知社會的發展太快，兩年之後，鄉村學習全部停止，全鄉村級學習學生全部轉入大同中心學校去讀。我也隨著轉入大同鎮中心學校任教。那時，我也收獲了愛人，和同事鄭和結了婚，獲得組建了美好的家庭，兩年後，有了自己可愛的兒子，也增添了家庭的幸福。雖然我們的家庭是平凡的，但我們有壹顆幸福的心，工作之余的假期裏，我們壹家就會放松壹下，去附近的古鎮走走看看，清新壹下生活的樂趣。而我的五個哥哥姐姐和弟弟妹妹，他們放棄靠讀書走出大山的理念，至今務農，靠外出打工掙錢來維持家庭。
在大同中心學校，就已不像鄉村學校那樣缺少老師，中心學校教師充足，各按就班年級任教。當時，教師很多，競爭也比較激力，有些教師以“停薪留職”的方式下海做生意去了，賺了很多錢。而我，卻因為“教師夢，”壹直堅守下來。那怎樣才讓孩子學習成績上去呢？我就探索出壹種方法，就是要孩子喜歡上我，孩子才會認真聽講，成績才能上得去。這個方法原於我讀書的時候，我喜歡哪個老師，我就會認真聽講的原理。於是，這個辦法真有效，便想盡辦法讓孩子喜歡上我，果然收到了不小的收獲。2001年，被評為成都市優秀教師，進入成都市名師“李海容工作室”成員。再通過邛崍市和成都市聯通香港教師培訓交流，獲得更多怎樣更讓孩子提高學習的經驗分享，用獲得教學經驗來教育學生，學生們果然也考出了好的成績。從而，被聘任小學五年和級六年級的班主任教師資格，這讓我更有信心在這邊遠山區紮根，壹直從事教師工作的決心。付出，就能得到回報，在我29年的教師生涯中，許許多多的佳獎裏都貼我陳祥群的名字，其中獲得了成都市《滋愛學生心田甘露——愛師獎》。
回想起我們的家庭史，從爺爺奶奶到爸爸媽媽的艱難歲月，再到我的讀書生涯，那些艱苦的歲月，記憶猶新。現在想起來，內心深處有壹種瀝瀝的滄桑感。當初我的“教師夢”就是我堅定的信念，在中國***產黨的領導下，在我們這壹代，有著“教師夢”教學人的***同的努力下，確信，能讓全中國所有的孩子讀好書，學好知識，將來長大後，能用知識技術來報效祖國，改變中國，建設更加美好強大的中華民族。
壹個從大山裏走出來的我，釋譯了壹個平凡人生，走出大山之後和之前的生活發生了巨大的變成，幾十年前我們還住的破舊木頭房子，而今天我們的房子變成邛崍城裏的樓房，還買了車子，相比之下，就說這短短幾十年都發生了翻天覆地的變化，這在以前是想都不敢想的。兒子也順利讀完了大學，有了工作，在這個普通而和諧的家庭裏，述說了我們這個普通家庭的百年滄桑巨變。
作者/狼煙詩影，四川邛崍市人。曾用多個筆名著有詩歌，小說，散文，散文詩數百篇，古體詩，填詞兩千多首。筆名有:狼煙詩影，田子，哥哥在寫詩，溫柔壹劍，老大，風中孤影，風中流浪……等。作者真實姓名暫時保密。