(2)孔子之前的中國文化因他而傳承；孔子之後，中國文化因他而發展。(意思差不多，不能抄襲原文。2分)
(3)抗戰時期，重慶為首都，保證了文化教育的發展；隨著沿海或省外工廠的內遷，大量學校遷至重慶。(兩個符合題意的理由可得2分)
(4)加大文化教育投入。(問題符合意思，用詞合理可得1分)
考試分析:(1)根據所學知識，孔子創辦私塾，不分出身，讓普通人都有接受教育的權利；陶行知註重招收不同背景的學生，因材施教等等；說明他們註重改革創新，促進教育公平。
(2)根據題目“...它幾千年前的文化是由孔子傳承下來的；幾千年的文化，拜孔子所賜；沒有孔子，就沒有中國文化”。可見孔子對中國文化的傳承起著承上啟下的作用。
(3)據我們了解，重慶位置特殊，是首都，有利於教育文化的發展；
(4)這個小問題比較主觀，可以從大力實施科教興國戰略、加大文化教育投入等方面來思考。？
點評:此題難度適中，考驗學生的理解能力。孔子通過長期的私人教學實踐，創造了因材施教的教學方法。他把因材施教和啟發誘導結合起來，即從學生的實際情況出發，運用啟發誘導的方法，充分發揮學生學習的主動性和積極性，從而保證培養目標的實現。這些教育思想對我們今天的教育仍然具有指導意義。