多看幾遍就能看懂啦。
首先妳要選壹些比較容易看的文本，然後進行分析，再結合網上的進行對比。
妳不能以壹種走馬觀花式的視角來看，因為文本具有歷史性，它的語言是妳現在讀起來有點別扭的，需要多看幾遍才能懂，不像妳看電視劇，壹邊就記得的。
最好的辦法就是看壹些妳似懂非懂又不長的經典，再用壹點時間分析壹下，這樣既能看懂，又有成就感。
例如我看美國詩人艾米麗迪金森的詩歌，她很短，但有古英文，我對照著中文看，然後再進行分析，用內容與結構兩個視角來鑒賞，得出了壹下的收獲。
1.狄金森的詩采用壹般教會贊美詩的格律：每節四句，第壹、三句八音節，第二、四句六音節，音步是最簡單的“輕、重”，第二、四句押韻。例如：
Because I could not stop for Death--
He kindly stopped for me--
The Carriage held but just Ourselves--
and Immortality.
2.詩的篇幅短小，多數只有兩至五節，經常破格，常押所謂“半韻”（half rhyme）；放棄傳統的標點，多用破折號，名詞多用大寫（但這個習慣在當時很平常）；常省略句子成分，有時甚至連動詞也省掉；句法多倒裝，有學者指這是受拉丁文詞序的影響。
3.狄金森的詩富於睿智，新奇的比喻隨手拋擲，順心驅使各個領域的詞匯（家常或文學的，科學或宗教的），舊字新用，自鑄偉詞。喜歡在詩中扮演不同角色，有時是新娘，有時是小男孩，尤其喜歡用已死者的身分說話。狄金森描寫大自然的詩篇在美國家喻戶曉，常被選入童蒙課本。痛苦與狂喜，死亡與永生，都是狄金森詩歌的重要主題。
4.狄金森詩作的音樂性和圖象性，成了批評家關註的題目。其詩用的破折號，時長時短，有時向上翹，有時向下彎，有批評家指這些是音樂記號，代表吟詠或歌唱那首詩時的高低抑揚；其詩的詩行往往不是壹寫到尾，有時壹句詩行會分開兩、三行寫（即是說每行只有兩三個字），有學者認為這是刻意的安排，跟詩意大有關系。
所以從內容上看，迪金森的選題是來自生活的各種情感以及人類壹些永恒的主題，修辭上用比喻等手法，舊字新用，自鑄偉詞。從結構上看，她運用贊美詩的格律，篇幅短小，省略句子成分，句法多到裝，具有音樂性和圖像性。而在我看來，她的是個是有足夠的張力的，她把抽象的概念和平淡的事物描寫生動，引發我的想象和樂趣。
在這個過程中妳會上網看看人家是怎麽想的，結合感悟，然後就有壹家之言啦。
不要怪經典，經典之所以成為經典是因為經過歷史的檢驗，以前的人也不是像我們這樣說大白話的。只有去感受他們的語言系統，才能有收獲。
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