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人教版六年級上冊第四課花之歌壹到四段仿寫

我是地球媽媽的頭發,長長的,又剪光了,等待了幾個月,然後再長出來。

我是極光,從雲朵上跳進泥土裏。

我是壹個綠色的小寶寶:冬天泥土給我溫暖;春天春雨,讓我洗了澡,讓我探出頭來;夏天陽光讓我能夠茁壯成長;秋田金色的樹葉給我蓋上被子,讓我舒舒服服的睡了壹覺。

我是春風姐姐和春風哥哥哺育的小生命,我是小兔子,小山羊的食物,我是最舒服,最松軟的綠毯。

早晨,我和花兒們壹起向太陽公公問好;傍晚我和晚霞婆婆壹起向他告別。

我在空曠的地方舞動,使大地富有生機;我在土地中成長,讓人們心曠神怡。在夜晚有無數的小眼睛對我眨著;在白天,天上那只獨壹無二的巨眼,看著我和小夥伴們嬉戲。

我玩弄著晶瑩剔透的露珠,聆聽著大自然的音樂;我從不怕困難,風雨為我鼓掌。我喜歡仰望天空,對別處的世界充滿好奇;我不羨慕美麗的外表,也不羨慕他人的特長,這些道理我希望人人都明白。

擴展資料

因是仿寫,它不同於壹般的造句和作文,而有供仿寫的例句,我們先從分析例句入手,挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說:

在內容上,重視“神似”,使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接;

在結構上,重視“形似”,分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特征,使仿句形神相似。