大家好!我是七年級四班的孫素麗,我很激動能獲得年級第壹名。首先,我要感謝老師們的辛勤栽培,感謝同學們的幫助,感謝父母的支持。他們的關心讓我從壹個懵懂的孩子成長為壹個年級的前十名。
回想在湯溝中學的壹個學期,老師同學的幫助讓我受益匪淺。作為壹名學生,我的主要任務是學習。很高興和大家分享我對提高學習效率的思考。
我覺得學習首先要定壹個學習目標。有了目標,才能積極學習,為夢想努力!這樣既能培養他們的熱情,也能培養他們的耐心。上課認真學習,積極答題。壹節課45分鐘,只有充分利用,才能提高學習效率。
要想學習好,也要有正確的學習態度。“有誌者事竟成,破釜沈舟。壹百零二秦關終歸楚,實幹者不負,食其膽。三千多甲可吞吳。”這就是我如何實踐我的夢想。“滿天星鬥飛戴月,聞雞起舞”是我努力的真實寫照。
早上,教室裏有我讀書的聲音。半夜,教室裏有壹個身影,我在那裏努力地寫,努力地想。“古代有大成就的人,不僅有才華,而且有堅持不懈的決心。”正是這種堅韌和堅持,我才能取得今天的這份榮譽。
我所有的成績都離不開老師和同學們的大力幫助。而且,我也清楚地意識到,成績是屬於過去的。今後,我依然會以“十佳學生”的身份嚴格要求自己,好好學習,培養自己的修養,以優異的學習成績、優秀的思想道德品質和健康的身體回報父母和老師!
數據擴展:
成績是漢語詞匯,拼音是(chéng jì),詞性是名詞。“吉”在古語中的本義是:將麻和棉花撚成壹根線,結果是“用棉麻線做成的”,後來被古人在詩詞中的各種場景中引用和比喻。發展到現在,逐漸有了雙重含義:壹指“成功的業績,有效性”;另壹種是指“在學校獲得的分數”。
成績,廣義上是對學校教學質量的監控,狹義上是指壹個學生在校的學習成績。成績其實只是壹個結果,代表的只是對過去知識的總結。