大家好！我是七年級四班的孫素麗，我很激動能獲得年級第壹名。首先，我要感謝老師們的辛勤栽培，感謝同學們的幫助，感謝父母的支持。他們的關心讓我從壹個懵懂的孩子成長為壹個年級的前十名。
回想在湯溝中學的壹個學期，老師同學的幫助讓我受益匪淺。作為壹名學生，我的主要任務是學習。很高興和大家分享我對提高學習效率的思考。
我覺得學習首先要定壹個學習目標。有了目標，才能積極學習，為夢想努力！這樣既能培養他們的熱情，也能培養他們的耐心。上課認真學習，積極答題。壹節課45分鐘，只有充分利用，才能提高學習效率。
要想學習好，也要有正確的學習態度。“有誌者事竟成，破釜沈舟。壹百零二秦關終歸楚，實幹者不負，食其膽。三千多甲可吞吳。”這就是我如何實踐我的夢想。“滿天星鬥飛戴月，聞雞起舞”是我努力的真實寫照。
早上，教室裏有我讀書的聲音。半夜，教室裏有壹個身影，我在那裏努力地寫，努力地想。“古代有大成就的人，不僅有才華，而且有堅持不懈的決心。”正是這種堅韌和堅持，我才能取得今天的這份榮譽。
我所有的成績都離不開老師和同學們的大力幫助。而且，我也清楚地意識到，成績是屬於過去的。今後，我依然會以“十佳學生”的身份嚴格要求自己，好好學習，培養自己的修養，以優異的學習成績、優秀的思想道德品質和健康的身體回報父母和老師！
數據擴展:
成績是漢語詞匯，拼音是(chéng jì)，詞性是名詞。“吉”在古語中的本義是:將麻和棉花撚成壹根線，結果是“用棉麻線做成的”，後來被古人在詩詞中的各種場景中引用和比喻。發展到現在，逐漸有了雙重含義:壹指“成功的業績，有效性”；另壹種是指“在學校獲得的分數”。
成績，廣義上是對學校教學質量的監控，狹義上是指壹個學生在校的學習成績。成績其實只是壹個結果，代表的只是對過去知識的總結。