它使人類的知識和文化不斷積累和發展，使無知的人變得有知識；也正是它不斷豐富著我的心靈，給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。在我連壹個字都不認識的時候，我就和書結下了不解之緣。
很小的時候，我就和其他孩子壹樣，喜歡聽媽媽拿著故事書給我講故事。和別人不壹樣，每個故事我總是要聽三四遍才放棄。
幼兒園的時候，老師偶然發現我會講故事，就拿出壹本故事書給我讀給孩子們聽。就在老師驚訝於我能讀這麽多字的時候，她突然發現我把書倒過來盯著看。
原來這些故事都是從小“學”來的，“背”來的。隨著識字量的增加，終於可以自己看書了。多幸福的事啊！每當我壹個人在壹個房間裏，有美味的食物，我就沈浸在優秀的作品中，迷失在書頁之間。那種幸福是當時其他任何感覺都無法比擬的。
？起初，我陶醉在文學殿堂裏。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》，那麽多感人的故事，善良的形象，塑造了我單純樂觀的性格。從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從那無數鋼鐵般的戰士中，在那千千萬萬次的頑強抗爭中，逐漸體會到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
“三毛”的經歷讓我覺得人生更幸福，“吊頭刺腿”的典故也壹直催著我往前走。漸漸地，我的興趣轉向了理科閱讀。
從我接觸到的第壹套知識系列《十萬個為什麽》開始，不知道解開了多少謎團，學到了多少新知識。百科全書，有趣的東西等。那我接下來讀的，都讓我廢寢忘食。應該說，如果不是年復壹年對閱讀如饑似渴，我絕不會對今天的自然科學如此感興趣。
？書籍，我最親密的朋友，給了我知識和力量。今天，我在書海山川中暢遊，明天，我要用知識創造生活。
這壹切怎麽能說是書的禮物呢？-這是我對書的意外。2029年夏天，我從華盛頓來到惠州。
惠州-只是我美麗而親切的家鄉。坐在101快車飛艇上，不禁想起許多詩句:“少年離家，舊人歸來，鄉音未改。”“他知道今晚的露珠會是霜，家裏的月光是多麽明亮啊！”...突然，壹個清脆悅耳的聲音傳來:各位乘客，飛船即將著陸！！宇宙飛船就要著陸了，我非常興奮。
當飛船降落在半空中時，我們沒有梯子，但壹道彩虹般的光慢慢地把我們從半空中送了下來。我下了飛船。
地板是半透明的藍天白雲，悠閑地漂浮在藍天上，讓妳仿佛置身於浩瀚的藍天白雲之中。突然，在壹個半透明的幻影中，壹個人說，“妳好，我是咨詢不。2017.有什麽事嗎？”我這次考察的任務就是看惠州的環保和自然。
我告訴咨詢2017:“我想去惠州最環保最自然的地方，我現在就去。”咨詢號2017衣服顯示:“請支付2025元。”
我走了，給了他2025元。我的眼睛壹黑，就看到左右壹片美麗、環保、自然的景象，全是大棚、無土、無化學的果蔬。
又大又甜的草莓，20年的時候又小又長滿了蟲子，現在不用洗就能吃，對身體沒什麽壞處。還有綠葉生菜，不用洗就可以生吃。
前後有風車和各種自然顏色的水產。前面有水產，後面有大風車，8-9個米酒壹個。
水輪和風車都用來發電。周圍環境那麽美，環保又自然。
我的家鄉再怎麽高科技，也還是有它的淳樸和質樸，還有當時最美的美——自然之美。時間過得真快！現在是晚上了。明天早上，我們會在華盛頓！三番的自述提到了我，大家壹定不陌生。
自古以來，我就是人們必不可少的夏季用品，有些還是精致的手工藝品！“爽天下，從手；這不僅僅是壹把鬼斧，而且非常棒。”這是詩人郭沫若寫的壹首贊美我的詩。
我雖然不大，但也不小了。早在三千年前的商朝，我就出生了。
只是那個時候，我不屬於夏天，而是作為壹個點綴。比如古代帝王出行不能沒有我。
而我，是用珍禽的羽毛做成的，用來遮擋陽光和灰塵，以示威嚴。到了漢代，我的使用也很普遍，種類很多，有紗扇、絹扇、樊落、絹扇等。
魏晉以後，我的形制不斷更新，折扇、腰扇、方扇、圓扇、六角扇，各有特色，極為精美。為了讓我更漂亮，材質更廣泛，人們給我配金、銀、玉、瑪瑙、翡翠等等。
這幾年我家很多成員在國內外都很有名氣，走遍了世界各地，比如蘇州的檀香扇，四川自貢的竹絲扇，杭州的絲絹扇。現在，我的家庭很龐大，有數百個品種。
我多姿多彩，深受人們喜愛。另外，我還有很多用處。
除了實用，我還可以作為藝術品，我和文學、書畫、戲曲、舞蹈都有著密切的關系。
古代文人、詩人、畫家在我身上題詩作畫:很多人還把我作為禮物互相贈送。也有很多贊美我的詩詞歌賦。
比如“秋光用銀燭畫冷屏，對著螢火蟲扇小扇”“無風動，無風動，有風動”都是我的名句。我在漢朝被當作歌舞道具。
在傳統戲劇中，我往往是演員抒發感情、刻畫人物的道具。比如中國古典文學名著《三國演義》中諸葛亮手中的鵝毛扇，壹把。
2.寫壹篇五年級第五單元的縮寫作文，求第五單元課文中“草船借箭”的縮寫。
周瑜看到諸葛亮的才華很嫉妒。借口公事，要求諸葛亮在10天內造出10萬支箭，諸葛亮卻說只用三天，還當著周瑜的面立下軍令狀。
周瑜派魯肅去打聽諸葛亮的計劃。諸葛亮遇到魯肅，向魯肅借了20把快船。每艘船上有30名軍士，用綠色的布簾覆蓋，船的兩側排列著1000多個稻草把手。告訴陸相撲不要向總督報告。魯肅回去向周瑜報告，他沒有提借船的事。
第三天，四點鐘，諸葛亮偷偷把魯肅請到船上，壹起取箭。此時霧滿天，河面連臉都看不清。船已經接近曹駿的水村。
諸葛亮命令船頭朝西，船尾朝東，叫士兵們擊鼓吶喊。如果周瑜出來，魯肅該說什麽？諸葛亮說曹操不敢出兵。果然，曹操只讓弓弩手射箭。
諸葛亮下令船頭朝東，船尾朝西，仍在擊鼓吶喊。
最後借了十萬箭。而周也只有嘆氣的份！
3.人教版五年級第二冊第五單元作文縮寫“金鉤”
1935年秋天，紅四方面軍進草原，指導員讓炊事班長照顧我，帶著兩個生病的戰友走在後面。
壹路上，老班長帶著我們休息。不到半個月，我們的食物青稞面就吃完了。饑餓威脅著我們。於是，老班長試著用縫衣針做鉤子，給我們釣魚，做美味的魚湯給我們喝。有壹次，我悄悄發現，老班長把魚留給了我們，他自己不吃魚，吃的是草根和我們吃剩的魚刺。心裏很難受。但是老班長不讓我把這個告訴另外兩個小同誌。老班長雖然骨瘦如柴，但他總是鼓勵我們帶著飽滿的情感走出草地。
日復壹日，我們越來越接近草地的邊緣。這壹天，老班長又去給我們釣魚了，卻再也沒有回來。最後，當我們終於找到他時，他已經奄奄壹息了。
我小心翼翼地包好了老班長留下的鉤子。我想，革命勝利後，我壹定要把它送到革命烈士紀念館，讓我們的子孫後代瞻仰它。在這個布滿紅色刺繡的掛鉤上，閃耀著燦爛的金光。
草船借箭的縮寫
周瑜嫉妒諸葛亮的才華，設計十天造十萬箭來陷害他。諸葛亮效仿，立下軍令狀，三天造十萬支箭。
周瑜派魯肅去打聽消息，魯肅卻私自拔了20條船。按照諸葛亮的要求，兩邊排列了1000多個稻草把手，上面蓋著綠色的布簾。並答應為周瑜保密。
第壹天，他沒有做出任何動作。第二天，他仍然沒有做出任何動作。第三天，四點鐘，大霧滿天，諸葛亮邀請魯肅前來取箭。他用繩子把二十艘船連接起來，向北駛去。當接近曹駿的水寨時，他命令船頭面向西方，船尾面向東方。軍士們敲鼓並大聲喊叫。江面霧蒙蒙的，曹駿不敢出兵，就讓弓弩手射箭。諸葛亮命令他轉身取箭。箭已滿，他順風駛回。曹操知道自己被騙了，但是已經來不及挽回了。
箭如期“造”出來，周瑜嘆道:“諸葛亮計策高明，我實在比不上他！”
通過這個，我也總結出了壹個作文縮寫的方法，教妳，以後妳也可以自己寫~:作文中的縮寫就是把壹篇內容復雜、字數較長的文章壓縮，保留其主要內容，限制字數，縮成壹篇文章。
作文縮寫的方法:
1.保持初衷。(主題不變)
2.字數要符合要求。
不要打亂原內容的順序。
4.不要修改段落。
5.只保留主要內容，去掉修飾成分。
6.清除主題，刪除與主題無關的內容。
7.明確人的事情發生的時間、地點、原因、過程、結果六要素。
4.五年級第三單元作文親愛的同學們:
妳好！
壹把利劍需要打磨，壹個成功的人需要競爭。今天，我在這個舞臺上的唯壹目的就是競選“班長”——班長。雖然很多人對班長這個職位虎視眈眈，但我相信我能勝任這個職位。
不敢大膽的表達自己，這是壹個缺點，但是因為我沒有當過班長，所以我會更加珍惜這個機會，為班級服務。
班長要有責任心，願意幫助和服務同學，是老師和同學之間的橋梁。當好老師的助手，做好班級工作，積極向老師反映學生的想法。
如果我成為班長，我會努力提高自身素質，以優異的成績回報老師和同學的關心。
如果我成為壹名班長，我會盡力幫助我的老師，幫助我的同學克服困難，服務我的同學，用我的行為贏得大家對我的信任。
如果我成為班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活。
如果我成為壹名班長，我將為我的同學創建壹個“閱讀角”，以引起他們對閱讀的興趣。
不想當元帥的士兵不是好士兵。如果我成為班長，我壹定會讓大家參加不同的活動，讓學生的學習生活不再枯燥。
既然是山，我就堅定；既然是浪，我就要有壹個前進的方向；既然是陽光，我就照耀大地；既然我是班長，我就要成為老師和同學之間的橋梁。
謝謝大家！
5.五年級作文的縮寫是船尾朝東，發布軍令。
黎明時分。
第壹天，他們什麽也沒做。士兵們敲鼓；第二天，“草船借箭”這個縮寫就被壹個綠色的布簾子給蒙上了。
周瑜嫉妒諸葛亮的才華，諸葛亮讓魯肅從船上取箭。當大霧彌漫天空。他讓人用繩子把20條船連起來，壹邊喊壹邊讓6000個弓弩手射箭:我本來想讓諸葛亮三天射10萬支箭，但是已經來不及了。當接近曹駿水鄉時；第三天第四班。諸葛亮。當箭滿時，什麽都不會發生。不要告訴周瑜。曹操知道自己被騙了。周瑜遣兵移箭，嘆曰:周瑜派魯肅去打聽消息。諸葛亮讓魯肅借20條船，周瑜讓諸葛亮商議軍務，起航北岸，想處處陷害他，設下圈套，把消息傳出去。因為曹駿不敢在河上派兵。諸葛亮也下令轉身取箭。
有壹次，他命令船頭朝西。兩邊有1000多根稻草桿。
6.五年級下冊作文縮寫不要超過400字。現在，請幫助我。周瑜嫉妒諸葛亮的才華。壹天，周瑜找諸葛亮商量軍務。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只用三天。於是諸葛亮立下了軍令狀。周瑜讓魯肅打聽諸葛亮的計劃。魯肅見過他。每艘船上有30名中士。船上罩著綠色的布簾，船的兩邊排列著壹千多個稻草把手，要求周瑜不得知曉。第三天四更時分，諸葛亮秘密邀請魯肅上船。此時霧氣漫天，連河的對岸都看不清楚。諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，叫船上軍士擊鼓吶喊。他命令弓弩手向河射箭。諸葛亮又命人把船掀翻，船頭朝東，船尾朝西，還在擊鼓吶喊，快到曹駿的水寨時被箭射中。天快亮了，船兩邊的草把上掛滿了箭。諸葛亮叫二十只船駛回南岸。每艘船大約有五六千支箭，總共有十多萬艘船。周瑜看到這裏嘆了口氣。。
7.五年級上冊第三單元作文400字我的鉛筆盒
我有壹個漂亮的鉛筆盒，我非常喜歡它。
我的文具盒是壹個藍色的貝殼，長方形，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，裏面分了好幾層，每壹層都有漂亮的圖案。最上面壹層是卡通米奇。米奇正在綠草地上打籃球，米奇旁邊寫著幾句英語。第二層具有與第壹層相同的圖案。三樓是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的鉛筆盒，看看卡通米奇的圖片。我的心情會輕松愉快。
我把我文具盒的每壹層都做了合理的安排。壹樓放鉛筆和橡皮，二樓放直尺，三樓放筆芯。這樣我的文具就可以舒展四肢，舒服地躺在裏面。
我非常珍惜我的鉛筆盒。每當它掉在地上，我都很快撿起來。我用膠帶粘住鉛筆盒的四個角，以防生銹。如果有的地方生銹了，我會用膠帶粘上，這樣就不會再生銹了。
我的鉛筆盒是我的學習武器，也是我的學習夥伴。有了它，我的學習更方便了！
8.五年級下冊第五單元縮寫作文怎麽寫？幫幫我。300字400字1935的秋天，紅四方面軍進了草原，很多同誌得了腸胃病。我和我的兩個小戰友病得跟不上隊伍。教官派班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，因為全連樹年紀大了，和大家都很親近，大家都叫他“老班長”。
我們在路上吃完青稞面後，老班長給我們做了魚湯。雖然魚湯是調味的，但我們認為沒有比這更美味的湯了。我拿起碗就全吃了，但我從來沒見過老班長吃魚。
有壹次我問老班長，老班長說吃了。我不信，就跟著老班長。當我看到老班長吃了壹些草根和魚刺，這個舉動讓我大吃壹驚。老班長發現我知道他的秘密，他也找理由隱瞞。他不想讓我告訴別人，跟我說了野菜和魚餌的難找。我被他的舉動感動了，壹句話都說不出來，就撲了上去。我們的食物越來越少，健康狀況壹天比壹天差。我們四個人互相攙扶了壹會兒，終於到了草地的邊緣，但是老班長已經奄奄壹息了。他犧牲生命為我們尋找食物，他崇高的品質感染了我們每壹個人！
我小心翼翼地把老班長留下的魚鉤包好，放進貼身的衣服包裏。我想在革命勝利後送到革命烈士紀念館，讓我們的子孫後代瞻仰壹下。讓他們知道，在這個布滿紅色刺繡的魚鉤上，閃耀著明亮的金光。
9.小學五年級第三單元，五年級第二單元作文，450字:班幹部競選演說
親愛的老師和同學們:
大家好！我和妳在壹起快五年了。今天，我再次站在這個講臺上，帶著我全部的熱情和春風。
班長這個有名的頭銜，壹直是我心中的壹個亮點，也是我的向往。沒有付出，就沒有收獲；要想收成好，就要有好的修養。我想，我會以旺盛的精力和清晰的頭腦做好壹名班長，發揮我的長處，幫助我的同學和集體共同進步。
我從小學開始就是班幹部，經驗豐富。我覺得我應該做壹個實幹家，不需要那些美好的字眼來裝飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾·卡內基說，“不要害怕推銷自己。只要妳認為自己有才華，妳就應該認為自己能勝任這個或那個職位。”。我相信，這次競選演講，壹定會以我前沿的“官方理念”，以我的勇氣和才華，以我與大家同舟共濟的深厚情誼，帶給我下壹次的就職演講。任何時候，任何情況下，我都會先“想同學所想，急同學所急。”
流星的光彩來自天體的摩擦，珍珠的光彩來自貝殼的眼淚，壹個班級的優秀來自班幹部的領導和全體學生的共同努力。我相信在同學們的幫助下，我能做好這份工作。正是因為這種內在的驅動力，當我走上這個講臺時，我感到自信。
今天妳給我壹粒種子，明天我會把妳換成所有的愛！
10.小學五年級上冊第三單元作文大全春天，壹個熟悉的詞。古代詩人贊美春天的詩詞數不勝數。晚上，
孟浩然在亭子裏搖著扇子說:“這是壹個春天的早晨，我醒來時心情愉快，周圍到處都是鳥兒的歌唱，但現在我記得那個夜晚，那個暴風雨，那個花蘿。
知道多少。是的，我總是能在春天的夜晚聽到春雨的淅瀝聲，我總是為此責怪上帝。
壹直在哭的是什麽，什麽時候能結束？
但是，我還是明白，這不僅僅是為了夏天莊稼茁壯成長，秋天農民伯伯。
收獲快樂。
不知道從什麽時候開始喜歡上了春天，因為它總是給我意想不到的驚喜。因為
因為春風的纖纖玉手，才有碧玉打扮如樹，萬縷青絲掛毯垂下的美景；因為有
因為調皮的春雨，天上下著小雨，如酥，草色朦朧卻不近；因為春天。
天上的花花草草引人入勝，淺淺的草地不像馬蹄鐵壹樣色彩斑斕。
但是，我描述的這些場景都是以前的春天，現在的春天似乎衰老了很多，不，
應該說她成熟了很多。她不會像以前那樣哭了，用她的眼淚澆灌土地。她的手
許多笨拙的，不能像以前那樣描繪美麗的春天的圖畫，裝飾大地；她的心變得冷酷無情，
不再像以前那樣無私，把各種美好的聲音帶到各個地方。
人們責怪春天。為什麽他們變得如此自私？十八大是不是真的變了？然而，
人們可曾想過，春天也在責怪人，人為什麽那麽自私，人為什麽壹而再再而三？
壹次次傷害她的母親地球，她知道地球也是人的母親！
我發現今年春天的毛毛雨少了，微風的呼吸也慢了，鳥兒的歌聲也聽不見了。
和以前壹樣愉快，大概，他們也在怨天尤人。這個春天不再不同尋常。原因！我們想要
找原因！不難發現，周圍高樓林立，都在努力做壹個現代化的城市。
我不怪他們。但是農村和城市的工廠越來越多，廢氣直接通過煙囪。
沖上雲霄，任其在空中嬉戲，汙水通過水路直接排入河流。毫無疑問，水變黑了。
況且人的無意識行為總會讓周圍的街道看到五顏六色的垃圾人。
天真地將河流、天空和土地視為無底洞，向其中排放汙水、廢氣和垃圾，認為
這樣，我們可以讓他們神不知鬼不覺地消失。回想起來，我們真的做得太多了。
傷害地球母親的事情。但是，這些事情還在繼續，所以春姑娘要經歷各種事情。
方法，盡力喚醒人們的良知。
在這個不尋常的春天，我學到了很多。人類該醒醒了，想盡辦法彌補。
我以前做錯的壹切！讓春雨歡快地澆灌大地，讓春風撫摸我們的笑臉，
讓鳥兒為我們歌唱。
後來，春天變得不同尋常。