《長命百歲少年》是壹部描寫唐代詩人放蕩生活的作品集。唐朝是壹個人才輩出的時代，先天條件決定了這個時代與眾不同。這個時代，國泰民安，香煙飄香，鼓聲震天，燈火通明，歌曲反復播放。那是唐朝。才子名流，王孫貴胄，布衣布衣，女茶，都是這壹派繁華景象，人潮壹流。雲可以因白頭而醉，劍可以因美人舞而動，酒可以因八仙飲而驕。騎白鹿遊落基山，告別彩雲泛舟，登黃鶴吹玉笛。每壹個場景，每壹個場景，都是寧靜悠然，都是繁華祥和。閑散，奢華，還在唐朝。
唐朝的詩人伴隨了我們整個學生時代。在詩歌欣賞中，我們總是在老師的指導下試圖找到故事的來源。但是，由於孩子的生活經驗很少，他們根本無法理解其中的含義。所以，在《少年有長命》這本書裏，我們可以對放蕩不羈的李白、悲涼的杜甫、佛家的王維壹瞥...或暖心、悲傷、勵誌或荒誕的故事，感受永恒。
書名出自李賀的《趙少年》:生來不讀半行書，只買黃金貴。壹個少年長大，海波成桑田。年輕人特有的孤獨感油然而生。原來，在追求學業的過程中，人們不得不經歷古往今來同樣的悲傷和痛苦。作者陳在《少年有長壽》壹書中，通過講故事，深入淺出地闡釋了人生哲學。第壹人稱的延續有代入感。雖然講述的是唐代詩人的文化風貌，但卻用了現代人能接受的輕松易懂的語氣，讓讀者看得懂。在當今時代，閱讀深奧的文獻不是不可以，而是換壹種方式去解釋。我已經可以看到，這將是壹種新的文學風格。
唐代詩人的壹生，不僅僅是存在的問題，更是詩與遠方的問題，更是父母無力的問題。在作者的這本書裏，我像讀少年小說壹樣進入了唐代詩人的生活，故事的講述方式讓我更好地理解和接受了這種詩歌欣賞中的晦澀。