去劉京聞
蘇軾
荷花沒有遮雨,
菊花裏還有傲霜的枝條。
好年景壹定要記住,
當它是橙色、橙色和綠色時。詞語解釋:
蓮花:蓮花枯萎了。
雨蓋:拿著雨珠的葉子。蓋:傘在詩中比喻荷葉。
菊花渣:菊花枯萎。
傲霜:不怕風霜。
小君:妳,壹個古老的尊稱。
橘橙綠時間:指橘子變黃,橘子仍為綠色的時間,指農歷秋末冬初。作品翻譯:
荷葉毀了,像傘壹樣的葉子和根也不再像夏天那樣纖細;菊花已經枯萎了,但傲霜挺拔的菊花枝條在寒風中依然充滿生機。不要以為壹年的好風光會耗盡。妳壹定要記住,最美的風景是在深秋初冬!
創作背景:
這首詩是宋哲宗元佑五年(1090)蘇軾任杭州知府時所作。劉京聞名叫季孫,祖籍開封,是北宋名將劉平的幼子。劉平駐守在宋夏邊境,拒絕西夏。他孤獨地死去。在大蕭條的背後,哲學家們早早死去,只剩下文婧壹人。蘇軾在杭州見到劉時,劉已經五十八歲了。在蘇軾盡力保護朝廷之後,劉彩得到了小小的提升。我不希望文婧僅僅兩年後就死去。蘇軾的詩雖然看似描寫風景,但句句都符合劉的人生經歷,用來互相勉勵。這的確是蘇軾詩中的精品。作品欣賞:
這首詩寫的是秋天的景色。
為了脫穎而出?橙色,橙色和綠色?壹年中最好的景象,詩人先用高度概括的筆墨描繪了壹幅最後的秋天:曾經綠葉紅花映日的荷塘荷花早已雕謝,枯萎的莖葉再也撐不起綠色的傘來遮擋風雨;獨立樹籬下的殘菊,雖然莖是芬芳的,但也沒有葉子,只有挺拔的枝條迎風傲霜,依然茁壯。
大自然有很多種,壹年花開花落。可以說季節不同,月份不同。在這裏,詩人只選擇了分別在夏秋兩季占主導地位的荷花和菊花,寫出了它們的雕零,以襯托出橘的冷心。
詩人的高明還在於,他沒有簡單地寫荷花和菊花的雕零,而是把描寫延伸到了荷葉和菊花枝上。縱觀荷花的壹生,荷葉對它來說是不可或缺的。蘇軾用雨說荷蘭戰敗真的是歷歷在目!同樣,菊花被稱為霜下的傑出人物,不僅因為它冷香,還因為它有挺拔的枝條。在傲霜,只有當花朵折斷時,樹枝才能獨立,它孤傲的性格才能得到充分的體現。詩人的觀察力可謂細致入微,對事物本質的把握能力可謂強大!
這兩句話字面上對立,內容上有聯系。它們被斷言了嗎?流水,對吧?。?沒有了嗎?、?還在嗎?壹氣呵成寫出兩朵花的區別。然而無論是先謝還是後謝,終究都是不合時宜,不得不退出競爭,讓位於生機勃勃的初冬驕傲——橙子和橘子。至此,詩人欣喜地提醒人們:請記住,壹年中最好的風景還在?青黃不接,文章爛?初冬時節!這裏並排提到橘子,其實是偏向橘子的。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感懷》(這裏,長江以南,長著壹棵紅色的橘子樹。),陳皮壹直被詩人所稱道?嘉樹?其實橘子?雖然它可能會為妳尊貴的客人服務?。柑橘皮的?整個冬天它的葉子都是綠色的?、?而是因為它的天性習慣了寒冷?忠義節操不僅不如荷花菊花,還比得上松柏。難怪詩人特別重視!這首詩寫的是初冬的景色。
作者說,秋來冬來,荷花雖盡,但仍是橙橙的美好時光。用在詩歌裏?傲霜分公司?這種比較意在贊美劉京聞的高尚和高貴的品格。?菊花裏還有傲霜的壹枝嗎?後來有人借用它來比喻壹個堅定不屈的人。
二元性比如:?水明艷陽,山空陰雨。?兩者沒錯,意思相近,相輔相成。因為?水和光?用什麽?山是空的?,?sunny怎麽樣?用什麽?這雨很奇怪?,獨立成景,與* * *共同構成壹幅田園山水圖,營造出壹種神秘的意境,表達了作者對西湖的向往。
比喻。在詩歌裏?西湖?比作?習字?也就是石,蘇軾以其絕妙的觀察眼光,把西湖的自然美比作石的自然美。通過巧妙的比喻,形成生動可感的西湖形象,營造更為逼真的意境,是非常恰當的比喻。西湖也被稱為習字湖,這個名字來自這首詩中的比喻。西湖也是錦上添花,名氣越來越大。
關於作者:
蘇軾(10371101),眉山(今四川眉山縣)人,1057年(宋仁宗嘉祐二年)進士。蘇軾學識淵博,多才多藝,擅長書法、繪畫、詩詞、散文。在散文上,他屬於父親蘇洵,哥哥蘇轍?唐宋八大家?其中;在書法上,有黃庭堅、米芾、蔡襄之稱?宋四家?。擅長畫竹、奇石,畫論、書法理論也有突出見解。他是北宋歐陽修之後的文壇領袖。他的散文與歐陽修齊名,詩歌與黃庭堅齊名。他的文字氣勢磅礴,風格豪放,壹改雍容華貴。與南宋辛棄疾?蘇信?他也是壹個豪放的詩人。東坡全集代代相傳。以上為劉京聞蘇軾寫的文章,就在這裏送給妳。希望對妳有幫助。如果妳喜歡這篇文章,不妨分享給妳的朋友。更多古詩詞在:!
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