去劉京聞
蘇軾
荷花沒有遮雨，
菊花裏還有傲霜的枝條。
好年景壹定要記住，
當它是橙色、橙色和綠色時。詞語解釋:
蓮花:蓮花枯萎了。
雨蓋:拿著雨珠的葉子。蓋:傘在詩中比喻荷葉。
菊花渣:菊花枯萎。
傲霜:不怕風霜。
小君:妳，壹個古老的尊稱。
橘橙綠時間:指橘子變黃，橘子仍為綠色的時間，指農歷秋末冬初。作品翻譯:
荷葉毀了，像傘壹樣的葉子和根也不再像夏天那樣纖細；菊花已經枯萎了，但傲霜挺拔的菊花枝條在寒風中依然充滿生機。不要以為壹年的好風光會耗盡。妳壹定要記住，最美的風景是在深秋初冬！
創作背景:
這首詩是宋哲宗元佑五年(1090)蘇軾任杭州知府時所作。劉京聞名叫季孫，祖籍開封，是北宋名將劉平的幼子。劉平駐守在宋夏邊境，拒絕西夏。他孤獨地死去。在大蕭條的背後，哲學家們早早死去，只剩下文婧壹人。蘇軾在杭州見到劉時，劉已經五十八歲了。在蘇軾盡力保護朝廷之後，劉彩得到了小小的提升。我不希望文婧僅僅兩年後就死去。蘇軾的詩雖然看似描寫風景，但句句都符合劉的人生經歷，用來互相勉勵。這的確是蘇軾詩中的精品。作品欣賞:
這首詩寫的是秋天的景色。
為了脫穎而出？橙色，橙色和綠色？壹年中最好的景象，詩人先用高度概括的筆墨描繪了壹幅最後的秋天:曾經綠葉紅花映日的荷塘荷花早已雕謝，枯萎的莖葉再也撐不起綠色的傘來遮擋風雨；獨立樹籬下的殘菊，雖然莖是芬芳的，但也沒有葉子，只有挺拔的枝條迎風傲霜，依然茁壯。
大自然有很多種，壹年花開花落。可以說季節不同，月份不同。在這裏，詩人只選擇了分別在夏秋兩季占主導地位的荷花和菊花，寫出了它們的雕零，以襯托出橘的冷心。
詩人的高明還在於，他沒有簡單地寫荷花和菊花的雕零，而是把描寫延伸到了荷葉和菊花枝上。縱觀荷花的壹生，荷葉對它來說是不可或缺的。蘇軾用雨說荷蘭戰敗真的是歷歷在目！同樣，菊花被稱為霜下的傑出人物，不僅因為它冷香，還因為它有挺拔的枝條。在傲霜，只有當花朵折斷時，樹枝才能獨立，它孤傲的性格才能得到充分的體現。詩人的觀察力可謂細致入微，對事物本質的把握能力可謂強大！
這兩句話字面上對立，內容上有聯系。它們被斷言了嗎？流水，對吧？。？沒有了嗎？、?還在嗎？壹氣呵成寫出兩朵花的區別。然而無論是先謝還是後謝，終究都是不合時宜，不得不退出競爭，讓位於生機勃勃的初冬驕傲——橙子和橘子。至此，詩人欣喜地提醒人們:請記住，壹年中最好的風景還在？青黃不接，文章爛？初冬時節！這裏並排提到橘子，其實是偏向橘子的。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感懷》(這裏，長江以南，長著壹棵紅色的橘子樹。)，陳皮壹直被詩人所稱道？嘉樹？其實橘子？雖然它可能會為妳尊貴的客人服務？。柑橘皮的？整個冬天它的葉子都是綠色的？、?而是因為它的天性習慣了寒冷？忠義節操不僅不如荷花菊花，還比得上松柏。難怪詩人特別重視！這首詩寫的是初冬的景色。
作者說，秋來冬來，荷花雖盡，但仍是橙橙的美好時光。用在詩歌裏？傲霜分公司？這種比較意在贊美劉京聞的高尚和高貴的品格。？菊花裏還有傲霜的壹枝嗎？後來有人借用它來比喻壹個堅定不屈的人。
二元性比如:？水明艷陽，山空陰雨。？兩者沒錯，意思相近，相輔相成。因為？水和光？用什麽？山是空的？,?sunny怎麽樣？用什麽？這雨很奇怪？，獨立成景，與* * *共同構成壹幅田園山水圖，營造出壹種神秘的意境，表達了作者對西湖的向往。
比喻。在詩歌裏？西湖？比作？習字？也就是石，蘇軾以其絕妙的觀察眼光，把西湖的自然美比作石的自然美。通過巧妙的比喻，形成生動可感的西湖形象，營造更為逼真的意境，是非常恰當的比喻。西湖也被稱為習字湖，這個名字來自這首詩中的比喻。西湖也是錦上添花，名氣越來越大。
關於作者:
蘇軾(10371101)，眉山(今四川眉山縣)人，1057年(宋仁宗嘉祐二年)進士。蘇軾學識淵博，多才多藝，擅長書法、繪畫、詩詞、散文。在散文上，他屬於父親蘇洵，哥哥蘇轍？唐宋八大家？其中；在書法上，有黃庭堅、米芾、蔡襄之稱？宋四家？。擅長畫竹、奇石，畫論、書法理論也有突出見解。他是北宋歐陽修之後的文壇領袖。他的散文與歐陽修齊名，詩歌與黃庭堅齊名。他的文字氣勢磅礴，風格豪放，壹改雍容華貴。與南宋辛棄疾？蘇信？他也是壹個豪放的詩人。東坡全集代代相傳。以上為劉京聞蘇軾寫的文章，就在這裏送給妳。希望對妳有幫助。如果妳喜歡這篇文章，不妨分享給妳的朋友。更多古詩詞在:！
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