中產階級藝術活動計劃1
活動背景
中班的孩子能感知和發現常見幾何圖形的基本特征,並能進行分類。根據幼兒的年齡特點,我們推出了“趣味圖形”主題活動。中產階級的孩子可以通過繪畫、手工制作等來表達他們觀察到的或想象到的東西。結合孩子的生活經歷和能力水平,我們組織了這次活動。
活動目標
1.我們可以找到不規則線條畫中的幾何形狀,找出不同的魚形,根據已有的經驗添加圖片。
2.能夠大膽的表達自己的發現,體驗圖形變化的樂趣。
要準備的活動
1.黑板,演示用的1線條畫(包括三角形、圓形、半圓形、長方形),4個不同形狀、不同裝飾方法的裝飾魚實例。
2.五幅大線條畫(包括三角形、圓形、半圓形、矩形、橢圓形和梯形),1只黑色勾線筆手,幾支水彩筆。
活動過程
1.展示線條畫的例子,讓孩子們談論他們的發現。
老師:這是壹幅神奇的線條畫。這裏面隱藏著很多秘密。仔細看看。妳發現了什麽?
老師:仔細看看。線條畫裏有形狀壹樣的嗎?線條畫裏還有其他形狀嗎?
教學建議:孩子找到壹種圖形後,引導他們繼續尋找同壹種圖形,並進行分類;鼓勵孩子在線條畫中發現和發現不同的幾何圖形。
2.介紹遊戲,演示如何找到並畫出魚的圖形。
(1)老師:我再告訴妳壹個秘密。許多頑皮的小魚躲在這些形狀裏,和我們玩捉迷藏遊戲。妳找到他們了嗎?
(2)教師演示在其中壹幅線條畫上添加壹條小魚形狀。
老師:老師發現了壹條小魚。妳想看看它藏在哪裏嗎?(老師演示如何找到壹條長方形的魚,畫出它的眼睛、嘴巴、鰭和尾巴。)
②老師:我發現魚是圓形的。剛才老師加了什麽,變成魚了?
(3)幼兒嘗試尋找不同的形狀,加入小魚形狀。
老師:還有很多小魚藏在其他形狀裏。誰發現他們的?試著畫出來。(請兩個孩子指出線條畫中的小魚,並加上眼睛、嘴巴、鰭和尾巴。)
②總結:線條畫中有圓形魚、三角形魚、長方形魚、半圓形魚。
教學建議:如果在老師演示小魚的形狀時,有孩子暗示自己發現了壹條小魚,請孩子演示繪畫。老師可以給出提示,補充完整的圖片,比如“小魚的頭在哪裏”、“小魚的眼睛在哪裏”、“看看小魚少了什麽”。當孩子們被邀請嘗試尋找和添加圖片時,他們被提醒尋找與示例不同的圖形魚。兩個孩子可以同時畫出不同形狀的魚,節省了其他孩子的等待時間,給孩子各種形狀的魚的感覺。
(4)展示裝飾好的魚,貼在相應的圖形上。
老師:我還發現了幾條小魚。妳看,這些是圓斑魚,三角波浪魚,矩形對角線魚,半圓形小花魚。他們都穿上了漂亮的衣服。
教學建議:裝飾小魚盡量選擇小圖形,因為大部分孩子在演示的時候都喜歡找大圖形,這樣裝飾小魚就不會遮住孩子之前的例子,能更好的尊重和展現孩子的創造力。
3.孩子們操作尋找並添加魚的形狀。
(1)老師:妳想找壹條小魚嗎?桌子上的線條畫裏藏著許多各種形狀的小魚,還有和黑板上不同的圖形。當妳發現壹條小魚時,妳可以畫出它的頭、眼睛、鰭和尾巴,還可以給它穿上漂亮的衣服。我們趕緊找壹個吧。
(2)幼兒操作,老師提醒幼兒添加壹條完整的魚,畫畫快的幼兒可以用水彩筆添加魚的圖案。註意不同圖形的孩子的作品。
教學建議:孩子操作的線條畫比例題多了梯形和橢圓形,給孩子更多挑戰和傳遞經驗的機會。重點引導幼兒尋找小魚圖形,並補充完整的圖片,鼓勵幼兒尋找多種不同形狀的小魚。
4.拼圖欣賞,分享圖形變化的小魚。
(1)七巧板。
把手術臺和孩子放在壹起,讓畫面變成壹個大拼圖。導讀:中間的小朋友站在兩邊,小魚找朋友,成了壹個大拼圖。
(2)分享交流。
老師:我們發現了隱藏在線條畫中的各種形狀的小魚。誰從黑板上發現了形狀各異的小魚?有趣的圖形可以做出有趣的魚。妳最喜歡哪種魚?
老師:妳喜歡找小魚嗎?線描裏還藏著很多小魚。我們帶著畫去上課,繼續找小魚。
教學建議:玩拼圖遊戲時,請小朋友壹起幫忙拼表,讓他們體驗把作品變成大拼圖的神奇和驚喜;分享交流可以通過自我介紹、相互推薦、老師提示等方式進行評價,結合現場情況,可以幫助孩子提高創作體驗。
中產階級藝術活動計劃2
活動目標:
1.用圖案畫裝飾花瓶,鞏固對稱、平等、中心花、邊花、角花的概念。
2.培養樂於設計創作,熱愛繪畫的學習品質。
3.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力,提高孩子的審美情趣和創新意識。
4.引導孩子用輔助材料豐富作品,培養孩子大膽創新的能力。
5.培養孩子的鑒賞能力。
活動準備:
從廢月歷紙上剪下的花瓶紙。根據孩子的要求提供畫圖工具。
活動流程:
1.工人叔叔燒了壹批白花瓶,現在外貿需要把它們變成花。請孩子們裝飾它們。設計要精致,圖案要細致,有中心花、邊花、角花。
2.孩子們可以談論他們要用什麽工具,要畫什麽圖案,從而在小組中互相啟發。
3.自己動手,畫個花瓶。
活動建議:
活動前,老師找來壹個裝飾有圖案和繪畫的工藝花瓶,讓孩子們欣賞。
中產階級藝術活動計劃3
活動目標
學唱歌,試著模仿歌詞。
感受歌曲中的快樂情緒,唱出歌曲中的快樂情緒。
要準備的活動
宋圖冊
活動過程
壹、引入有節奏的活動“摘水果”
秋天來了,果園裏的紅蘋果、黃橙橙都熟了。讓我們壹起挑選它們。
誰給了蘋果和橘子如此美麗的顏色?讓我們壹起來聽。
第二,理解歌詞
1.老教師唱了壹首歌:歌裏妳聽見太陽像誰?(根據答案展示圖片)
2.太陽喜歡它們。他們給了他們什麽顏色?再聽壹遍!
3.老師又唱歌了。
問題:太陽給它什麽顏色?
根據答案展示相應的圖片。
預設:第壹句,有節奏完整的讀壹遍這句歌詞,引導孩子說壹遍;第二句是根據回答唱的;第三句:看完圖集就知道歌詞了嗎?根據孩子們的回答唱出來;最後壹句,聽琴試著跟老師唱。
老師會把整首歌再唱壹遍。聽,哪裏唱的歌壹樣?
第三,孩子學唱歌
1.老師完整的唱了壹遍,並告訴孩子們歌名。
妳在哪裏唱同壹首歌?(每句話都以“太陽喜歡”開頭)
太陽發自內心的喜歡這些東西,那麽我們唱歌的時候應該怎麽唱呢?(歡快,歡快)
2.孩子們用快樂的聲音唱歌,提醒他們註意鋼琴聲和同齡人的聲音。
(1)孩子跟著老師看圖集聽鋼琴學唱歌。
(2)壹步壹步把圖片取下來,讓孩子學會唱歌。
脫下彩圖,還能唱嗎?
(3)讓孩子仔細聽老師唱歌,聽到第三句時,看有什麽不同。
第壹句第二句溫暖溫柔,第三句釋放。場地很寬,我們唱大聲點。
3.孩子唱歌是完全的,充滿感情的。
4.小朋友再唱壹遍,老師在每句話的後半段唱“拉”,感受不同唱法的美。
第四,創作歌詞
1.太陽喜歡的東西太多了。想想吧。太陽還喜歡什麽?會給什麽顏色?
2.兒童創作:如果太陽喜歡蘿蔔,就給它黃色;太陽喜歡西紅柿,給他們紅的等等。
老師可以用簡單的蔬菜或記號記錄下孩子們創作的歌詞。
小孩子做的歌真好聽。現在,讓我們看著地圖冊,唱我們自己的歌,好嗎?
中產階級藝術活動計劃4
活動目標:
1,認識樹葉的顏色、形狀、特征,培養孩子仔細觀察的能力。
2.學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。
3.“幫媽媽樹穿衣”這個遊戲,培養孩子的審美情趣,培養孩子愛護樹木的意識。
活動重點:學習畫樹葉。
活動難度:如何幫助樹媽媽打扮漂亮?
老師準備:真實的樹葉,課件《美麗的樹葉》,畫著大樹輪廓的畫紙。
兒童準備:彩色畫筆
活動流程:
首先,激動人心的介紹
讓孩子聽兒歌《小松樹快快長大》進教室。老師問:“小樹沒有誰能成長?”(樹葉、樹根、樹幹)“那棵大樹的寶寶是誰?”(葉子)老師今天會帶領小朋友學畫葉子嗎?
第二,看樹葉
1,老師展示葉子:幾種不同形狀的葉子:楓葉、竹葉、梧桐葉、槐樹葉、銀杏園等。
2.讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)。
3.讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌形等。),這樣也可以幫助孩子理解,不必說出所有形狀的名字。
4、讓孩子觸摸葉子的結構(葉柄、葉脈、葉片)
5.導入繪制的樹葉
第三,學會畫樹葉
1,讓孩子仔細觀察老師演示樹葉畫法的步驟。
2、孩子學畫,老師巡視指導
3.孩子們練習畫樹葉
四、遊戲《穿衣媽媽樹》
1,老師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。
2.大樹因為它的葉子而美麗,但是當寒冷的冬天來臨的時候,葉子已經離開了樹媽媽,大樹不再那麽美麗,但是小葉子卻思念著媽媽!他們都想快點回到媽媽身邊。請妳幫助他們好嗎?
3.給每個孩子發壹張畫有大樹輪廓的畫紙,讓孩子在上面加葉子,讓他們創造性地畫畫,看誰畫得最漂亮。
4.作業展示:選取好的作品進行鼓勵和表揚,並將作業貼在好孩子花園上,供大家觀看和學習。
五、戶外尋找樹葉
帶孩子到外面去撿音樂中的樹葉。
中產階級藝術活動計劃5
活動目標:
1,能用簡單的線條表現人物的各種動態。
2.知道素描的簡單方法,體驗素描的快樂。
3.培養孩子的動手能力,根據觀察到的現象在同齡人中大膽交流。
4.培養孩子的鑒賞能力。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
孩子們有壹個繪畫工具(馬克筆、紙板)。
老師的繪畫工具的復印件。
活動流程:
先由老師現場作畫(加畫),逐步制作。
1,老師畫圈引導小朋友:看,這是什麽?(逐步指導,同上)。
人物素描完成,老師問:他在幹嘛?(站立)
妳在哪裏看到的?(英尺)
2.老師:好玩嗎?
楊:好玩。
老師:那我們壹起畫吧。
引導幼兒園老師和學生用手指畫畫。
二、理解素描的概念
素描:就是用簡單的線條快速畫出壹個簡單的形象。
第三,老師引導不同的潮流,孩子畫畫。
1,請壹個小朋友上來做動作。下面小朋友觀察動作(手腳的動作),老師示範繪畫。
2、老師動作,請小朋友畫筆。
3.叫壹個小朋友上來表演,下面的小朋友來畫。
4.請壹位家長上臺表演,讓孩子畫畫。
第四,作品展示在黑板上,孩子們互相交流。
五、活動結束,教師總結、評價。
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